2011秋计划

西柳小学二0一一年秋学期学校工作计划
一、指导思想
2011年秋学期，学校工作全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为目标，以师德师风建设为重点，以队伍建设、基础设施建设、推进课改实验、加快信息技术教育步伐为抓手，坚持依法与以德治校相结合，巩固义务教育成果，规范幼教管理，构建平安和谐校园，使学校管理水平和教育教学质量不断提升。

二、工作目标
常规管理上新台阶；活动开展求新突破；课堂教学上新水平；队伍建设创新优势；课题研究出新成果。

三、工作思路
以“推进学校教育发展，提高教育教学质量”为中心，重点落实教学精细化管理，进一步提升教学质量；重点加强教学信息化建设，提升课堂教学效率；重点加强师资队伍建设，提升教师队伍素质；重点加强学校管理，提升办学水平；努力构筑学校教育发展新起点，实现教育教学质量新突破，教师队伍素质新提高，学校管理新举措，教育形象新提升，学校建设新跨越。

着力搭建教师成长、学生成才的发展平台，努力创办人民满意的教育。

四、主要工作内容及措施
（一）扎实做好“两基”迎国检各项工作
1.大力开展“两基”宣传工作。

在学校宣传栏粘贴《义务教育法》、《扫盲工作条例》等有关“两基”工作的法律法规，并在学生专题电影课上播放“两基”宣传片，让师生及村民充分了解了“两基”知识和教育惠民政策，提高对迎检工作的重视程度，为校（村）“两基”迎国检工作营造浓厚的氛围。

2.按照普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校管理和扫盲工作等七个方面的内容，认真准备“两基”档案资料。

力求数据真实可靠，与实际情况相符，经得住推敲，与其它基础表册（“两基”报表、教育事
业综合报表、教育经费报表等）的数据相吻合，互相支持，互相印证。

3.进一步抓好硬件指标达标各项工作，创设优美环境，采取多种有效措施，多途径、多渠道实现硬件设施达标，使两基迎检工作顺利进行。

（二）全面深化课程改革，积极推进素质教育
1.继续突出以“五研”活动为主的课改工作核心，进一步完善好课标准，以好课的评选，好课的推广为重点，用好课引领课堂教学改革，提升教师专业化水平。

广泛开展参与式教研，要以校本教研为抓手,通过讲座、集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式,提高教师驾驭新课程的能力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。

2、继续健全以校为本的教研体系，牢固树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研理念，广泛开展参与式教研，切实纠正教研当中的一些不切实际作法。

各校有针对性地做好周教研工作“五个一”活动，即：围绕学校确定的一个专题进行研讨；开展一次好课评选活动；开展一次集体反思活动；同看一个教学案例或教学片断；每人精心设计一篇优秀教案。

3.进一步完善《学生综合素质评价方案》。

在上学期工作的基础上，将通过督查、调研、问卷、座谈等进一步健全完善学生综合素质评价体系，发挥评价的导向和激励功能，促进学生全面发展。

4.扎实开展阅读教学。

充分利用学校现有的资源，采取定时间，定内容，定目标，定负责人等方式，低年级开展“亲子阅读”、中年级开展“分享我的读书笔记”等读书活动，使阅读教学工作的扎实开展，学校调剂资金，加大投入，不断增加学校图书室存书量，不断提升电子图书库水平，通过阅读教学的开展，不断拓展学生视野，增强学生知识，促进学生素质的提高。

5.以活动为载体，提高课堂教学水平。

本学年在组织开展好好课评选活动的同时，继续组织开展“月末相约新课堂”和教学比武等教研活动，推荐骨干教师积极参加学区及县上组织的教研活动
（三）坚持德育为首，狠抓学生思想道德建设
1.认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

把弘扬和培育民族精神教育、荣辱观教育、诚信教育、感恩教育、心理健康教育、法制禁毒等专题教育与品德、语文、校本、成长的各科进行科学合理的整合，切实提高教育的实效性。

广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想品德教育活动，努力把学生培养成有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。

2.加强校园文化建设。

校园文化建设坚持高标准、高品位、突出教育性、特色性，努力建设“温馨教室”、“温馨校园”、“书香校园”和“人文校园”，积极开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，逐步形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。

（四）突出质量中心，抓实教学管理
1.落实四项教学管理制度。

（1）落实教学目标管理责任制，学校将教学任务再次进行细化，落实到了相关教师，并将目标任务的落实情况纳入到相关考核，与评优树模等工作相挂钩，通过目标管理的形式，强化教师人人抓质量的意识；（2）落实课堂教学月分析制；（3）落实月末教师考核分析制。

学校在每月月末安排业务学习时间，对本月教学工作进行总结分析，通过总结经验，查找根源，对比分析，进一步理清抓教学的思路。

（4）落实教学质量反思。

结合当前形势和学校实际，组织教师讨论，不断完善符合本校实际的教学成绩绩效办法。

2.要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标。

要求教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用，按照“把功夫下在课前，把力量放在课内，把扶困加在课后”的要求，努力实现“轻负担、高质量”。

让学生想学、会学、乐学。

同时要求教师要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气确保合格率和提高优秀率，力争质量达优。

并把目标完成情况与绩效工资挂钩。

3.抓实教学常规，提高教学水平。

按照学区抓常规管理要“科学、规范、重细节、重过程”的要求，学校要求教师做到“四认真”即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导。

同时加大督查力度切实落实好“四认真”。

严格控制学生作业量，把学生课外作业量纳入周检查之中，提高教师布臵课外作业的计划性，并提高教师向课堂要质量的意识。

4.加强教学工作周督查力度。

学校采取统一督查和随机抽查等方式，对教师教学工作进行督查，并对督查情况及时进行通报。

5.不断研究教育教学，提升教育教学质量，教学质量语、数、外三科C等率、A等率分别达到100%、40%以上，综合课合格率达到90%以上。

（五）加强队伍建设，提升教师素质
1.狠抓师德建设工作。

根据全县师德建设工作安排意见，将进一步完善师德档案，开展师德评议、师德承诺和“学英模、比奉献”以及“两争一做”等活动，进一步使广大教师成为社会和学校满意的教师，建立和完善行之有效的教师考核机制，把师德作为年度考核评价的重要内容，在专业技术职务评聘和各种评优树模活动中，实行师德“一票否决制”，树立新华教育、新华教师的良好形象。

1.改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先，努力培养“认认真真做事，踏踏实实做人”的校本精神。

学校根据全县师德建设工作安排意见，将进一步完善师德档案，开展师德评议、师德承诺和“学英模、比奉献”以及“两争一做”等活动，进一步使广大教师成为社会和学校满意的教师。

2.加强教师全员培训，不断提高教师素质。

结合“确定话题－课堂研讨－互动听课－能手引领”的要求，以学区、学校二级培训为主，不断加强教师的培养，不断促进教师的专业成长。

认真落实“国培计划”，切实做好教师省级网络研修工作，年内每位教师参加继续教育学习不少于72学时，参加班主任专题培训6学时。

年内培养县级骨干教师1名。

（六）创新校本教研模式，加强和完善校本研训一体机制
1.认真贯彻落实两个“指导意见”精神，进一步健全课堂教学评价机制和
校本研训一体机制，提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。

2.以课堂教学中出现的热点、难点问题为抓手，认真确定研训内容，创新教研模式，积极开展会诊式教研活动。

大力推进“高效课堂”建设。

以学区组织的课堂教学听评课活动、学校组织的课堂教学听评课活动为依托，以每周组织教师观看教学实录、评价实录效果为载体，以比武活动为契机，把如何提高课堂教学效率和教学质量作为校本教研的核心内容，把为学生提供优质教育作为每个学校、每位教师今后工作的努力方向和奋斗目标。

（七）增强远教教研实效，尽享远教优质资源。

1.以“用”为核心，狠抓远程教育设备的使用，进一步落实“班通”、“常用”。

抓好优质资源的建设，广泛开展信息技术系列竞赛活动，进一步促进信息技术与课程的整合，促进教师信息技术水平的不断提高。

各校要坚持以网上下载卫星接收资源为主，学校购臵教师开发为辅的原则，抓好“二库一包”（“二库”即县、校二级资源库，“一包”即教师个人资源包）建设，不断丰富学校教育教学资源库素材，优化课堂教学。

2.严格执行各项远教管理制度，保障远教设施的正常使用，确保相关教育节目资源的正常接收，各校远教管理人员要认真履行岗位职责，确保各项工作落到实处。

3.进一步加强现代信息技术与学科课程整合的远教教研活动，研究利用网络资源优化课堂教学，促进信息技术在学科教学中的应用，进一步提高课堂教学效率。

（八）抓好幼儿教育工作，提升幼教工作水平
1.按照《幼儿教育改革与发展的指导意见》和《学前教育三年行动计划（2011-2013）》的要求，进一步加强幼儿教师岗位培训和教学督查工作。

选派专业教师担任幼儿园教学工作，突出以游戏为主的教学形式，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，把养成良好的学习、生活习惯，激发幼儿求知欲作为幼教工作重点，坚决杜绝幼儿教育小学化倾向，促进幼儿个性化的发展。

2.加强岗位培训，提高幼教师资水平。

组织教师积极参加镇、县开展的各
类培训。

学校根据实际，为幼儿园配备相当数量的图书、音像制品及各种玩教具等设施设，为开展早期儿童发展教育奠定基础，幼儿园形成富有学校特色的“区角活动”。

深入推进早期儿童发展项目，开展幼教系列活动，丰富园内生活，增加经费投入，加强家园联系，提高办园水平。

3.附设幼儿园组织幼儿能力展示活动不少于2次，家园联系，幼儿亲子活动每学期不少于2次，定期开展家长育儿知识培训，资源中心建设考核达到95分以上。

(九)完善制度建设，提升管理水平
1.围绕学习领会科学发展观，切实达到“学习出思路、学习出素质、学习出能力”目的，通过学习促使广大教职工不断转变理念，切实加强学校管理，认真执行校务公开制度，健立建全各项财务管理和监督机制，大力推行“阳光理财”，对涉及到教师切身利益的敏感问题，要通过教代会、职工大会或校务公开栏等方式进行公开公示，主动接受广大教职工的监督，进一步增强做好教育教学工作的主动性和责任心。

2.狠抓管理制度建设。

进一步完修订完善教学常规等各项制度，体现以人为本的管理理念，不断激发教师工作的积极性，为学校发展注入新的活力。

(十)扎实做好学校安全工作，牢固树立“安全是底线”的责任意识。

一是学校要根据实际修改完善各项安全制度和应急措施，定期进行突发事件的演练，使师生的安全防卫意识得到增强；二是学校要利用每周升降国旗的有利时机对学生进行各类安全知识的讲解；三是严格实行幼儿接送制度和路队护送制度，确保学生路途安全；四是加大安全周检查的力度，每周对安全进行排查，对存在安全隐患及时整改，从而达到防患于未然的目的；五是依靠细致的工作，严格的管理，细心的关爱弥补条件的不足，提高人防技防水平，确保师生生命和校园财产安全。

（十一）体艺卫工作扎实开展，创建和谐校园
1.认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，做到“三个必须保证”，即：必须保证体育课在新课标的指引下
规范进行，不能以任何名义挤占体育课时。

必须保证学生每天至少参加一小时的体育活动，不得以任何借口减压时间；必须保证群体性小型多样的学生体育比赛和“阳光体育运动”的开展，让学生在快乐的体育中强化团队精神和顽强意志，达到了提高学生体质健康水平的目的。

学校根据实际组建体育代表队，按照要求开展“快乐体育通讯赛”活动，举办达标运动会。

2.落实《中小学艺术教育工作》，提高艺术类课程的开课率和教学质量，成立有特色的课外活动小组，开展校园艺术节、文化节、读书节等活动，提高学生的审美意识和能力。

3.不断丰富师生校园文化生活，学校将在“十一”举办歌咏比赛，举行“元旦”游艺会，通过活动增强教师的主人翁意识，提升凝聚力。

总之，在本学期我们将学区的带领下以新的面貌、新的观念，去积极推动学校各项工作的开展。