Module 4 Unit 1小学一年级英语教案

Module 4 Unit 1小学一年级英语教案
教学目标
1.学生能正确说出以下单词：apple, banana, pear, orange。

2.学生能使用英语表达“我喜欢…”
3.学生能理解并回答关于喜欢的英语问题，例如“Do you like apples?”
教学准备
1.单词卡片：apple, banana, pear, orange
2.图片、卡通贴画等教具
3.CD机和录音CD
4.课本和练习册
教学步骤
Step 1：引入
在引入时，可以使用图片、卡通贴画等教具，让学生对水果有一个直观的认识。

教师可以把水果从教师桌上拿出来，和学生共同观察。

先问（看）：What fruit is this? 然后教师可以边出示卡片边读单词，慢慢教会
学生apple、banana、pear、orange这四个单词。

教师可以通过比较这四种水果的颜色、形状、口感和味道等，让学生了解水果
的不同特点。

例如：
•Apple is red, yellow or green. It’s round and firm. It’s juicy and sweet.
•Banana is yellow. It’s long and curved. It’s soft and sweet.
•Pear is green or yellow. It’s pear-shaped. It’s juicy and juicy and sweet.
•Orange is orange. It’s round. It’s juicy and sour.
Step 2：教授问答
教师可以使用手势和肢体语言帮助学生理解以下问答。

Q: What fruit do you like?
A: I like apples/bananas/pears/oranges.
教师可以把这个问答反复练习、模仿。

在这个活动中，可以训练学生音标的发音、认读字母和单词，也可训练学生的
听力和口语表达能力。

Step 3：听力训练
在这个环节中，可以通过播放录音或大声念出这四种水果的名称，测试学生是
否掌握了这些单词。

例如：
•Listen and say. What fruit is this? (播放录音或念出：apple, banana, pear, orange)
•Point and say. (教师出示图片，学生指出并说出水果名称)
Step 4：练习和小游戏
在这个环节中，可以通过练习和小游戏，加强学生对这些单词和表达方式的熟
练掌握。

练习1：选择填空
•( ) I like apples.
•( ) He ____ bananas.
•( ) She likes pears.
•( ) They _____ oranges.
参考答案：1. √ 2. likes 3. √ 4. like
练习2：配对游戏
教师可以展示张打乱顺序的卡片，要求学生把与卡片对应的图像或单词配对。

可以在黑板上列出卡片内容，供学生参考。

小游戏1：我爱水果
•教师可以让学生坐成一个圆形，每人拍一次手并说出自己喜欢的水果。

•每轮过后，教师从圆圈外面抽取一个学生，让他名字并说出他喜欢的水果。

之后，其他学生要重复这个说法，并接受教师的选择，把这个学生引进圆圈。

小游戏2：水果大挑战
•教师可以放分贝音乐，让学生在音乐韵律中互相传递口诀和音节（例如“apple，banana，pear，orange”），如果失误或声音小于一定分贝，则被
淘汰，直到最后一个学生获胜。

Step 5：总结
教师可以总结一下今天学生掌握的英语句式和表达方式。

同时，可以鼓励学生继续练习、学习英语。