2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级下册第18课 世界政治格局的多极化趋势课后辅导练习第九十五篇

2019-2020学年度岳麓版初中历史九年级下册第18课世界政治格局的多极化趋
势课后辅导练习第九十五篇
第1题【单选题】
最近，美国总统奥巴马宣布，美军击毙了“九一”事件的主要策划者本拉登，并宣称这是国际反恐斗争的重大胜利，同时，北约国家对利比亚的轰炸还在继续。

联系之前的科索沃战争、伊拉克战争等，这些事件反映的历史现象是( )
A、两极格局形成
B、“冷战”局面在继续
C、世界经济出现全球化趋势
D、国际格局多极化趋势曲折发展
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
自上个世纪90年代起，美国在全世界采取了一系列重大军事行动，如1991年的海湾战争、1999年的科索沃战争及利比亚遭空袭等，都充分说明( )
A、战争是当今世界的主流
B、当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义
C、恐怖主义是当今世界的主要威胁
D、霸权主义是当今世界和平的主要威胁
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。

下列各项中属于观点的是( )
A、1929－1933年经济危机
B、苏俄新经济政策
C、和平与发展是当今世界的两大主题
D、东欧剧变
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
对于当今世界政治格局多极化趋势表述不准确的是( )
A、两极格局解体，促进了世界多极化趋势
B、虽矛盾和冲突不断，但总的趋势是走向缓和
C、是战胜国意志强加给战败国而导致的国际格局变化
D、有利于抵制霸权主义和强权政治，维护世界和平
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
以美国为首的北约打着维护人权，制止“种族清洗”的旗号，对南联盟发动的战争是( )
A、海湾战争
B、伊拉克战争
C、斯大林格勒战役
D、科索沃战争
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
虽然当今地区冲突频繁、恐怖活动增多，但世界的两大主题仍然是( )
A、合作与发展
B、和平与发展
C、和平与合作
D、民主与进步
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
冷战结束后，美国对世界多极化趋势的挑战是( )
A、古巴导弹危机
B、印巴分治
C、苏联入侵阿富汗
D、科索沃战争
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
最近，韩美不断推进在韩国部署“萨德”导弹防御系统，该系统已经推进到与中国近在咫尺的邻国，将对中国形成巨大的潜在威胁。

对此中国外交部表示坚决反对，强烈敦促美韩停止有关进程。

这表明( )
A、反对霸权主义的斗争任重道远
B、冷战远未结束
C、美国主导的单极格局已经形成
D、恐怖主义频发
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
赵军正在研究二战后的某项军事行动，他认为该行动使联合国在国际事务中的主导权受到严重挑战。

赵军所研究的是( )
A、朝鲜战争
B、科索沃战争
C、苏军占领阿富汗
D、美国执意部署导弹防御系统
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
北约组织的出现标志着两极格局的最终形成。

判断：______
改正：______
【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
读下列材料，回答问题
材料一：1947年3月12日，杜鲁门出席了国会的一次特别会议，他在咨文中宣称：“美国的政策必须是支持各国自由人民，他们正在抵制武装的少数集团或外来压力所试图的征服活动”，“不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”，等等。

杜鲁门的国情咨文发表后，美国参义员爱德温?约翰逊说：“我觉得有点像一次不宣而战的战争宣言。

”
──人教版九年级教师用书
材料二：“具有不同制度和不同价值标准的国家和人民可以在其中和平相处，互有分岐但互相尊重，让历史而不是让战场对他们的不同思想做出判断。

”
──1972年2月尼克松访问中国《在欢迎宴会上的讲话》
材料三：图片新闻（抗议北约轰炸南联盟）
材料一中所说的“战争”是一场什么战争？其后哪些国际组织的出现，加剧了这一“战争”形势？
材料二表明美国对外政策有了什么变化？产生这一变化的主要原因是什么？
阅读材料三图片新闻，如在当时，你会支持图中的抗议者吗？为什么？
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
下图是有关古巴导弹危机的漫画。

请回答：
图中人物代表哪两个国家？这一时期争霸中占优势的是哪个国家？
""
20世纪70年代，体现苏联在争霸中积极进攻的主要事件是什么？争霸局面最终结束在哪一年？""
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
学习历史的方法多种多样。

阅读下列材料，回答问题。

【史料实证】
材料一：见下图
【梳理归纳】
材料二：某同学为复习“步入近代”专题，制作了如图思维导图。

【识图明史】
材料三：见下图
【关注热点】
材料四：2017年5月14日至15日，中国在北京主办“一带一路”（“一带”是指丝绸之路经济带，“一路”是指21世纪海上丝绸之路）国际合作高峰论坛。

这是各方共商、共建“一带一路”，共享互利合作成果的国际盛会，也是加强国际合作，对接彼此发展战略的重要合作平台。

——摘编自新华网
材料一中的这张旧纸币是小明同学家中收藏的，该纸币上印有“中华民国三十四年印”的字样，他认为该纸币是在抗日战争胜利那一年发行的，你认为他的判断是否正确？结合所学知识说明理由。

请你再判断该纸币上的人物是谁？
依据材料二并结合所学知识，为该同学完善思维导图中的内容。

①______，②______，③______，④______（人物）
通过观察分析材料三图片中的有关信息，可以看出当今世界呈现了怎样的政治格局？在新的世界格局形成的过程中，起决定性作用的因素是什么？
现实是历史的延续。

为开辟丝绸之路做出突出贡献的历史人物是谁？结合材料四，说出我国提出的“一带一路”战略顺应了当今世界经济发展的什么趋势？
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
历史时空：世界不是孤立的，伴随着世界政治经济的发展，冲突与对抗，交流与合作改变着人类生活和世界格局。

请根据图文信息填写有关史实。

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【答案】：【解析】：
第15题【综合题】
一战后形成的国际政治格局是______；二战后确立的国际政治格局是______；图三事件后，当今世界政治格局朝着______方向发展。

""
同学们通过探究“世界三次政治格局的演变对中国的影响”分别得出“任人宰割”、“ 洗雪耻辱”、“ 和平崛起”的结论。

请结合上述图片和所学历史知识简要说明。

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面对世界政治、经济格局的变化，你认为我国应当如何积极应对？
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【答案】：
【解析】：。