2019春苏教版语文三年级下册第2单元达标检测卷(共2套)附详细答案

第2单元达标检测卷
一、基础训练营(30分)
1．选出下面每题中加点字的注音不对的一项。

(2分)
(1)A ．舔．嘴(tiǎn) B ．堆．
积(tuī) C ．融．化(róng) D ．迫．
不及待(pò) ( ) (2)A ．隔．壁(gé) B ．羡．
慕(xiàn) C ．遗憾．(gǎn) D ．磨磨蹭．
蹭(cèng) ( ) 2．看拼音，写字词。

(6分)
3．比一比，组词语。

(4分)
⎩⎪⎨⎪⎧粉（ ）纷（ ） ⎩
⎪⎨⎪⎧谎（ ）慌（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧防（ ）访（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧谈（ ）淡（ ）
4．写出下列句中加点词语的近义词。

(4分)
(1)感谢．．
您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。

( )
(2)雪人孤独．．
地站在雪地上。

( ) (3)小伞兵亲热．．
地叫他们“小刺猬”。

( ) (4)一个聪明．．
的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

( )
5．照样子，用四字词语写出课文中主人公的特点。

(4分) 例：蝉：聪明机灵
小猪：________________小牛：________________
小猴：________________狐狸：________________
6．按要求完成句子练习。

(10分)
(1)他迫不及待
．．．．地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

(用加点的“迫不及待”写句子)
______________________________________________________ ______________________________________________________
(2)兔子的幸福是_________________________。

(把句子补充完整)
(3)小苍耳身体小小的，像个枣核。

(仿写比喻句)
______________________________________________________ ______________________________________________________
(4)一贯说谎的人说了真话。

没有人会相信。

(用恰当的关联词语连
成一句话)
______________________________________________________ ______________________________________________________
(5)我们要专心致志老师讲课。

(修改病句)
______________________________________________________ ______________________________________________________ 二、综合展示厅(10分)
7．把下面的句子整理成一段通顺的话。

(5分)
()天空中出现了一道美丽的彩虹。

()小鸟听了，觉得彩虹更美啦！
()风停了，雨住了，太阳出来了。

()彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。

”
()小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”
8．一年一度的教师节又要到了，在这个特殊的日子里，你想用什么方式表达对老师的感激之情呢？(5分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(10分)
9．《“小伞兵”和“小刺猬”》中，“小伞兵”是靠____________来旅行的，“小刺猬”是靠__________来旅行的。

我还知道________是靠________来传播种子的。

10．深刻的启示：《狐狸和葡萄》：没有能力做事不要强说时机不成熟；《牧童和狼》___________________________________________；《蝉和狐狸》___________________________________________。

11．我会默写唐代诗人王之涣的《凉州词》。

__________________________，__________________________。

__________________________，__________________________。

四、阅读检阅台(20分)
(一)三袋麦子(节选)
最后，土地爷爷又来到小猴家。

谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着他的手，神秘地说：“请跟我来。

”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。

小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。

您带一些回家吧。

”土地爷爷
抚摸着小猴的头
12．给选文没有标点的地方加标点。

(3分)
13．从选文中可以看出这是一只________、________的小猴。

(2分) 14．结合全文说说，你最喜欢文中的小猪、小牛还是小猴？为什么？
(2分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 15．如果土地爷爷也给你一袋麦子，你会怎么做？(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________
(二)大象和小象
盛夏，骄阳似火。

大象妈妈用自己的身躯搭成一个活动的凉棚，为小象遮挡住炎热的阳光。

听着妈妈呼哧呼哧的喘息声，看着妈妈顺着四肢流淌的汗水，小象非常感动：“我能为妈妈做点什么呢？”
于是，他扇动着两只像蒲扇一样的耳朵，想让妈妈凉快一点。

大象妈妈爱怜地用长鼻子抚摸着小象的脊梁，热泪盈眶地夸奖说：“孩子，你真是妈妈的好宝贝！”
狐狸把这一切看在眼里，不以为然地说：“他不就是扇了两下子嘛，能扇出多大的风？值得你眼泪汪汪吗？”
大象妈妈动情地说：“我看重的，是孩子的这份孝心。

”
16．这个故事先写大象妈妈用__________为小象____________，然后写小象非常感动，于是____________，想让妈妈凉快些。

(3分) 17．联系上下文理解词语。

(2分)
爱怜：_________________________________________________ 不以为然：______________________________________________ 18．大象妈妈热泪盈眶的原因是()(2分)
A．小象扇的风太大，让妈妈眼睛不舒服。

B．妈妈被小象的孝心打动了，高兴地流下了眼泪。

C．妈妈心情不好，伤心流泪了。

19．你喜欢短文中的谁？为什么？(3分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、习作百花园(30分)
20．同学们都去上体育课了，教室里空无一人。

忽然，从教室的角落里传来一阵轻微的说话声，原来是那些平时从不开口的文具小精灵们！他们是谁？他们在谈论些什么呢……
发挥想象，写一篇不少于300字的童话故事。

字迹整洁，语句通顺，条理清楚，故事有趣。

第2单元达标检测卷
一、1．(1)B(2)C
2．歌礼飘落麦子诈唇旅行柔软
3．示例：粉色纷纷说谎慌张防止访问谈论淡淡4．(1)感激(2)孤单(3)亲切(4)聪敏
5．示例：憨厚可爱勤劳节俭聪明能干阴险狡猾
6．(1)示例：小羊羔一见到妈妈，就迫不及待地跑过去吃奶。

(2)能拥有更多更大的胡萝卜
(3)示例：柿子成熟了，像一个个红灯笼挂在枝头。

(4)一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。

(5)示例：我们要专心致志听老师讲课。

二、7．2514 3
8．示例：可以写贺卡、写信；可以当面给老师甜甜的微笑和真诚的祝福；还可以多帮老师做些力所能及的事情等。

三、9．风伯伯小鹿椰子水
10．说谎者必被谎言所害聪明的人善于从别人的灾难中吸取教训11．黄河远上白云间一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关
四、(一)12．，：“！！”
13．聪明能干
14．示例：我最喜欢文中的小猴，因为他有长远打算，用土地爷爷送来的麦子种出了满囤的麦子。

15．示例：我想把这袋麦子分成两份，一份磨成面粉，做成食品，尝尝美味；另一份种下，以获得更多的麦子。

(二)16．身躯遮挡阳光扇动耳朵
17．疼爱。

不认为是对的，表示不同意。

18．B
19．示例：我喜欢短文中的小象，因为小象孝顺、懂事。

五、20．例文略。

第2单元达标测试卷
时间：80分钟满分：100分
基础达标我会做(35分)
一、字词积累。

(32分)
1．用“√”给加点的多音字选择正确读音，并用另一个读音组词。

(4分) 卷．走(juǎn juàn)____________磨．坊(mómò) ____________ 落．叶(làluò) ___________ 松散．(sǎn sàn) ___________ 2．我是小小书法家。

(10分)
(1)为了麦子，小牛时常拿出来晒
晒。

小猪吃到了用做成的食物，他的
还留着呢！
(2)车厢里了。

他们坐在
的座位上。

3．选字填空。

(8分)
【慌谎】()张说() ()话连篇惊()失措【漂飘】()移()扬()洋过海万里雪() 【礼理】道() ()貌()尚往来强词夺() 【杂染】混() 感() ()乱无章一尘不() 4．根据意思填写四字词语。

(3分)
(1)急迫得不能等待。

形容心情急切。

()
(2)指使不上劲或没有能力去做好某件事情，解决某个问题。

()
(3)指老实厚道招人喜爱。

()
5．照样子写词语。

(3分)
说话(偏旁相同)：_________________________________
蓬蓬松松(AABB式)：_________________________________ 6．选词填空。

(4分)
探望看望眺望张望
(1)一年以后，土地爷爷来()小猪、小牛和小猴。

(2)星期天，我和妈妈一起去医院()生病的奶奶。

(3)他站在那里，不停地向四周()，好像在等人。

(4)我站在山顶向远处()，美景尽收眼底。

二、句子训练。

(8分)
1．小伞兵头上的白绒毛被风吹得飘呀飘的。

(改为“把”字句) ________________________________________________________ 2．面前的这袋麦子是上等的麦种。

(缩句)
________________________________________________________ 3．雪人站在孤独地雪地上。

(修改病句)
________________________________________________________ 4．他还没有鼻子。

他好想能有一个胡萝卜鼻子。

(用关联词语合并句子)
________________________________________________________
综合训练我能行
三、教材回顾。

(11分)
1．读了《牧童和狼》的故事，我明白了___________________________ __________________________________________________。

(2分) 2．本单元我认识了_______________的小猪，______________的小牛，________________的小猴；还认识了________________的兔子；
同时认识了“小伞兵”_____________和“小刺猬”___________，我知道他们是靠__________和__________来传播种子的。

(4分) 3．__________________，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，________________。

这是________代____________写的《____________》。

(5分)
四、口语交际。

(3分)
生活中，点点滴滴的小事包含着感动，让我们对身边的人表达感激之情。

我要对老师说：“____________________________________________ __________________________________________________________”
我要对________说：“________________________________________ __________________________________________________________”
读写应用我来秀
五、课内阅读。

(12分)
秋天，蒲公英妈妈的孩子都长大了。

他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛，活像一群“小伞兵”。

许多小伞兵挤在一起，就成了一个圆圆的白绒球！
小伞兵有个好朋友，就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。

小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。

小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。

1．文段出自课文《____________________》。

(2分)
2．这两段文字大量运用________的修辞手法，把____________比作小伞兵，把小伞兵挤在一起的样子比作____________，把小苍耳比作____________。

我也能仿写一句话：________________________________________________________ ________________。

(6分)
3．在作者笔下，蒲公英的特点是____________；小苍耳的特点是______________。

我会画一画。

(4分)
蒲公英小苍耳
六、课外阅读。

(14分)
追上了
一只大象正悠闲自在地闲逛着，长鼻子一甩一甩的。

突然它觉得有东西跟着它它回头一看是一只兔子
“这只兔子怎么了？”大象纳闷，“它疯了？”大象加快了速度，可是兔子也加快了速度。

“我该怎么办？”大象问自己，“怎样才能摆脱这只兔子呢？谁听说过兔子跟踪大象？怪事！”
大象自己无法解答这个问题。

相反，它开始害怕地跑了起来。

它不时地回头看，兔子就要追上来了！
大象跑呀跑呀，猛地发现自己已经来到了一个大峡谷的口上。

“我迷路了！”大象叫苦不迭，“这下完了！可不能走进这大峡谷！”无奈，大象停了下来。

兔子追了上来。

“你要干什么？”大象气喘吁吁地问，“你到底要干什么？”
“先生，如您能赏脸，”兔子上气不接下气地请求道，“请给我签个名，好吗？先生！”
1．在“”里填上恰当的标点符号。

( 2分)
2．根据意思，从文中找出相应的词语。

( 4分)
(1)客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。

()
(2)紧紧跟在后面(追赶、监视等)。

()
3．大象心里想的“怪事”是指什么事？( 2分)
________________________________________________________ 4．大象见了兔子先________________了速度，可是兔子也加快了速度，然后大象害怕地________________，最后兔子______________。

( 3分)
5．请用“____”在文中画出表明大象停下来的原因的句子。

( 1分) 6．从这个故事中你受到了什么启发？(2分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ 七、我写我心。

(20分)
小河小花狗小猫小黄鸭鳄鱼水草
请选择至少三个事物编一个小故事，故事情节要合理，还要告诉我们一定的道理哟！
第2单元达标测试卷
一、1．juǎn试卷mò打磨luò丢三落四sǎn散发
√√√√
2．(1)防止发霉面粉嘴唇香味
(2)挤满旅客柔软谈天说地
3．慌谎谎慌
漂飘漂飘
理礼礼理
杂染杂染
4．(1)迫不及待
(2)无能为力
(3)憨厚可爱
5．示例：狡猾葡萄打扫
高高兴兴开开心心花花绿绿
6．(1)看望
(2)探望
(3)张望
(4)眺望
二、1．风把小伞兵头上的白绒毛吹得飘呀飘的。

2．麦子是麦种。

3．雪人孤独地站在雪地上。

4．因为他还没有鼻子，所以他好想能有一个胡萝卜鼻子。

三、1．一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信
2．贪吃节俭聪明、能干有爱心蒲公英
苍耳风动物
3．黄河远上白云间春风不度玉门关
唐王之涣凉州词
四、示例：老师，谢谢您在生活上像妈妈一样关心我，学习上耐心地
指导我。

妈妈妈妈我爱您。

您把全部的爱都给了我，您对我的爱如海一样深。

五、1．“小伞兵”和“小刺猬”
2．比喻蒲公英白绒球枣核
示例：树上的柿子熟了，就像一个个红灯笼
3．白、蓬松小、长满刺画图略。

六、1．，。

，。

2．(1)赏脸
(2)跟踪
3．兔子跟踪大象。

4．加快跑了起来追了上来
5．“我迷路了！”……可不能走进这大峡谷！”
6．示例：与其莫名地害怕，不如勇敢地面对。

七、思路点拨：注意选择的事物不能少于三个。

要根据它们的特点编
一个合理的故事，注意还要给人以启示。

例文略。

北京。