人教版五上《可能性》PPT课件

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为了上好这节课,老师在课前做了 充分的准备,希望能万无一失。今天这 节课,同学们的表现非常棒,回答问题 几乎是百发百中,就像是百里挑一的优 秀生一样。但是同学们也不能骄傲,正 所谓智者千虑,必有一失。同学们还需 努力学好各种文化知识,锻炼好身体, 这样才能十拿九稳的到达成功之地。
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1Hale Waihona Puke 234分别从上面的袋子中任意摸出 一个球,摸到红球的可能性分 别是多少?
小结评价
为了上好这节课,老师在课前做了 充分的准备,希望能万无一失。今天这 节课,同学们的表现非常棒,回答问题 几乎是百发百中,就像是百里挑一的优 秀生一样。但是同学们也不能骄傲,正 所谓智者千虑,必有一失。同学们还需 努力学好各种文化知识,锻炼好身体, 这样才能十拿九稳的到达成功之地。
义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册
比赛的公平性
出现正面的可能性是多少?
重复抛一枚硬币100次,估计可能出现正面多少 次?
小组 抛硬币总次数 正面朝上次数 反面朝上次数
1
2
3
4
5
6
合计
0
0
0
历史上的数学家做过的抛硬币实验
怎么样设计这个转盘才公平?
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(1)指针停在这四种 颜色区域的可能性 各是多少? (2)如果转动指针100 次,估计大约会有多 少次指针是停在红色 区域?
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