《好题》人教版初中物理八年级下册第二章运动和力经典习题(含答案)

考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．静止放置在水平桌面上的西瓜，如图所示，下列属于一对平衡力的是（）
A．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力
B．西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力
C．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力
D．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力
2．如图所示，一个软木塞塞在一根铁管内，软木塞上连接着一根细铁丝(细铁丝以及铁管多余部分没有画出)，如果用细铁丝推着软木塞往下匀速运动，需要的推力是7N，如果用细铁丝拉着软木塞往上匀速运动，需要的拉力是9N，假设铁管内径恒定，铁管内壁粗糙程度处处相同，不计细铁丝的质量，下列说法正确的是（）
A．软木塞的质量为0.2kg
B．软木塞向上匀速运动时的合力为2N
C．软木塞在铁管中运动时受到的摩擦力大小为8N
D．软木塞向上运动时的摩擦力大于向下运动时的摩擦力
3．如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。

对于该静止的果实，下列说法正确的是（）
A．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力
B．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力
C．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力
D．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力
4．如图所示，下列物体受力示意图中，物体处于二力平衡的是（）
A．B．
C．
D．
5．在“研究同一直线上二力合成”的实验中，使两个力的共同作用效果与一个力的作用效果相同，采用的科学方法是（）
A．控制变量法B．等效替代法C．建立模型法D．转换法
6．起重机匀速吊起一重物，开始以3 m/s的速度匀速上升到某一高度，静止2 s后，又以2 m/s的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（）A．上升时最大B．静止时为零C．下降时最小D．始终不变
7．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。

联想到许多物理知识，其中错误的是（）
A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了
B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用
C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．静止在水平桌面上的高压电饭锅重力约为10N
8．回想你上体育课时的情景，可以联想到相关的物理知识，下列说法错误的是（）A．跳远时，加速助跑是为了获得更大的惯性
B．运动鞋底的花纹可以增大摩擦
C．踢足球时，利用了力可以使物体的运动状态发生改变
D．起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理
9．如图所示，水平地面上静置着A、B两个物体，下列说法正确的是（）
A．B物体对A物体的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力
B．A物体受到的重力与A物体受到B物体的支持力是一对相互作用力
C．B物体受到的重力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力
D．B物体对水平地面的压力与水平地面对B物体的支持力是一对相互作用力
10．随着生活水平的提高，扫地机器人逐步进入普通家庭。

如图是某扫地机器人在水平地面上匀速前行的情景。

下列属于平衡力的是（）
A．地面对机器人的摩擦力和机器人的重力
B．地面对机器人的支持力和机器人的重力
C．机器人对地面的压力和机器人的重力
D．地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力
11．一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好，下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）
A．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
B．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
C．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力都是弹力
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
12．如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（）
A．A对B的摩擦力方向水平向右
B．弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力
C．弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力
D．弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力
13．下列四幅图呈现的是：小明“探究影响滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的几种实验方案，则下列说法中正确的是（）
A．通过甲、乙对比，可探究滑动摩擦力的大小是否与接触面的粗糙程度有关
B．通过乙、丙对比，可探究滑动摩擦的力大小是否与接触面的粗糙程度有关
C．通过丙、丁对比，可探究滑动摩擦的力大小是否与压力的大小有关
D．通过乙、丁对比，可探究滑动摩擦力的大小是否与接触面的粗糙程度有关
14．如图所示，对于静止在水平轨道上的“复兴号”列车，下列说法中正确的是（）
A．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力
B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力
C．列车所受重力和列车对铁轨的压力是一对相互作用力
D．列车所受重力和铁轨对列车的支持力是一对相互作用力
二、填空题
15．滑板车是小学生喜爱的玩具之一。

用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是______的；如果不再蹬地，滑板车会继续向前运动是因为______，不再蹬地滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，是因为______，这表明力可以改变物体的______；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与______是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）。

16．如图所示，木块A在推力F=15N的作用下，水平向右做匀速直线运动；若只将推力F 的大小增加到20N，此时木块A在水平方向上所受的合力F合=____N，方向水平向____。

17．学习惯性知识后，小明用6N的水平推力推着书，书上的橡皮擦恰好随书一起向右做匀速直线运动，书对橡皮擦的支持力是由于______（选填“书”或“橡皮擦”）发生形变产生的，如果书突然停止运动，橡皮擦将会向______（选填“左”或“右”）
18．木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲）；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向__（填“左”或“右”）的摩擦力作用。

为测量摩擦力的大小，小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图乙）。

则木块受到的摩擦力方向向__（填“左”或“右”），大小是__N。

19．端午节“赛龙舟”是我国传统文化｡“赛龙舟”时，队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力可以改变物体的________；龙舟冲过终点线时不能立即停下来，是由于龙舟具有________。

20．如图所示，绳子一端固定在墙壁上，另一端与木块A相连，水平向左拉动木板B。

当以木板B为参照物时，木块A是________(选填“运动”或“静止”)的。

若绳子对木块A的拉力的大小为2N，木板B受到桌面所给的摩擦力的大小为4N，则水平匀速拉动木板B的拉力F的大小为_________N。

三、解答题
21．如图是黄老师设计的一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验装置图，如图甲将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下，将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下，向溢水杯中加入一定量的水，使水满过溢水口流入空杯中；根据以上数据，取g＝
10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，请计算小石块：
（1）受到的浮力是多少？
（2）体积是多少？
（3）受到重力是多少？
（4）密度是多少？
22．利用如图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素.
（1）实验研究用到的物理方法是__________；
（2）王利在实验中发现要保持木块勾速运动很困难，改用知图乙所示装置，在用力将本板向左拉出的过程中，弹簧测力计__________（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小；
（3）实验部分数据如下表，要研究滑动摩擦力与接触面压力的关系，应选用第①组和第__________组数据；比较第①组和第④组数据，可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉
力的大小__________.
实验序号木块质量m（g）
接触面粗
糙程度
弹簧测力计的A
F示
数（N）
弹簧测力计的
B
F示数
（N）
①200较粗糙 2.000.40
②200粗糙 2.000.70
③300较粗糙 2.000.60
④200较粗糙 2.400.40
23．小汽车已经进入普通百姓家庭，一辆汽车质量1.5吨，在平直公路上匀速行驶，这时受到的阻力是车重的0.15倍．（g=10N/kg），求
（1）汽车的重力多少N
（2）如果司机质量60千克，汽车匀速行驶的牵引力多少N
24．两把弹簧测力计的最大称量分别是2牛与5牛，要测量质量大约300克的玩具球的重力．
（1）应选用那一把弹簧测力计？（通过计算说明）
（2）把这个玩具球竖直向上抛出时，它在上升过程中所受重力与空气阻力的作用．空气阻力方向总跟运动方向相反，大小都是0.1牛．求；玩具球在上升和下降过程中所受合力的大小及方向．
【参考答案】
一、选择题
1．D
2．C
3．D
4．C
5．B
6．D
7．D
8．A
9．D
10．B
11．C
12．A
13．A
14．A
二、填空题
15．相互物体具有惯性受到地面给的摩擦力运动状态人与车的总重力16．水平向右
17．书右
18．左左26
19．运动状态惯性
20．运动6
三、解答题
21．
22． 23． 24．
【参考解析】
一、选择题 1．D 解析：D
A ．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力，方向都是向下，它们方向不相反，不是一对平衡力，故A 不符合题意；
B ．西瓜的重力作用在西瓜上，西瓜对地球的吸引力作用在地球上，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B 不符合题意；
C ．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C 不符合题意；
D ．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D 符合题意。

故选D 。

2．C
解析：C
AC ．软木塞往下匀速运动，由受力分析可得
1G F f +=
软木塞往上匀速运动，对管的压力和粗糙程度不变，由受力分析可得
2F G f =+
因为F 1=7N ，F 2=9N ，可解得G =1N ，f =8N ，软木塞的质量为
1N 0.1kg 10N/kg
G m g =
== 故A 错误，C 正确；
B ．软木塞向上匀速运动时的合力为0，故B 错误； D ．因为压力和粗糙程度不变，所以摩擦力不变，故D 错误。

故选
C 。

3．D
解析：D
由题意知，小蚂蚁托着的果实受到重力和支持力的作用，且处于静止状态，这两个大小相等、方向相反、作用在同一物体上、在一条直线上，则重力和支持力是一对平衡力。

故选D。

4．C
解析：C
A．物体所受的两个力不在同一直线上，不符合二力平衡的条件，故A不符合题意；B．物体所受的两个力不在同一直线上，不符合二力平衡的条件，故B不符合题意；C．物体所受的两个力，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，物体处于二力平衡状态，故C符合题意；
D．物体所受的两个力，大小不相等，不符合二力平衡的条件，故D不符合题意。

故选C。

5．B
解析：B
在研究同一直线上二力合成时，使两个力的共同作用效果与一个力的作用效果相同，即用一个力的作用效果代替两个力的作用效果，所以是等效替代法，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

6．D
解析：D
匀速上升、静止、匀速下降三个阶段都是平衡状态，物体受到的是平衡力，在竖直方向上物体受到钢丝绳的拉力和重力，它们大小相等，所以在三个阶段中，钢丝绳的拉力始终不变。

故选D。

7．D
解析：D
A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性保持向前运动状态，飞出去了，故A正确，不符合题意；
B．把鸡蛋向碗边用力撞，力的作用是相互的，碗也会给鸡蛋一个同样大小的作用力，所以鸡蛋破了，故B正确，不符合题意；
C．力的作用效果包括力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态；饺子上的花边是由于力改变物体的形状形成的，故C正确，不符合题意；
D．静止在水平桌面上的高压电饭锅重力大于10N，故D错误，符合题意。

故选D。

8．A
解析：A
【分析】
利用以下知识分析判断：
①力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
②物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
③增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。

A．“跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进，这样会跳的更远，是利用了惯性，而不是获得更大的惯性，故A错误，符合题意；
B．运动鞋底的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B正确，不符合题意；
C．“踢足球”时，因为足球受到力的作用，足球的运动状态就会发生改变，故C正确，不符合题意；
D．起跑时用力蹬地，利用了力的作用是相互的原理，故D正确，不符合题意。

故选A。

9．D
解析：D
A．物体B对物体A的支持力与物体A对物体B的压力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力。

故A错误；
B．物体A受到的重力与物体A受到物体B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B错误；
C．物体B受到的重力与水平地面对物体B的支持力，大小不相等既不是相互作用力，也不是平衡力，故C错误；
D．物体B对水平地面的压力与水平地面对物体B的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。

故选D。

10．B
解析：B
A．地面对机器人的摩擦力在水平方向上，机器人的重力在竖直方向上，二力不在同一直线上，所以不是平衡力，故A不符合题意；
B．地面对机器人的支持力和机器人的重力满足二力平衡的四个条件，属于平衡力，故B
符合题意；
C．机器人对地面的压力和机器人的重力，二力的方向相同，且作用在不同的物体上，所以不是平衡力，故C不符合题意；
D．地面对机器人的摩擦力和机器人对地面的压力，这两个力不在同一直线上，所以不是平衡力，故D不符合题意。

故选B。

11．C
解析：C
AD．在挤压两核桃的过程中，甲对乙有力的作用，因力的作用是相互的，则乙对甲也有力的作用，所以甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，且相互作用力大小相等，故A、D错误；
B．力可以改变物体的形状，甲对乙的作用力会使乙核桃发生不明显的弹性形变，这样才能产生弹力，故B错误；
C．甲对乙的力与乙对甲的力，都属于弹力，两核桃都会发生弹性形变，从而产生弹力，只是最终甲发生的形变超过了自身的弹性形变极限，产生了破碎，更加明显。

故C正确。

故选C。

12．A
解析：AC
A．A在水平地面上向右做匀速直线运动，由于B相对于A向左滑动，所以A对B的摩擦力方向水平向右。

故A正确；
BCD．物体B受水平向左的拉力、A对B向右的摩擦力，由于物体B静止不动，所以这两个力是一对平衡力，大小相等，即弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力。

故BD错误，C正确。

故选AC。

13．A
解析：ABC
A．由图甲和图乙可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，可探究滑动摩擦力的大小是否与接触面的粗糙程度有关，故A正确；
B．由图乙和图丙可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，可探究滑动摩擦力的大小是否与接触面的粗糙程度有关，故B正确；
C．由图丙和图丁可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可探究滑动摩擦的力大小是否与压力的大小有关，故C正确；
D．由图乙和图丁可知，接触面的粗糙程度不同，压力大小不同，两个变量，不能探究滑动摩擦力的大小是否与接触面的粗糙程度有关，故D错误。

故选ABC。

14．A
解析：AB
AD．列车所受的重力和铁轨对列车的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确，D错误；
B．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力，作用在两个不同的物体上，大小相等，方向相反，是一对相互作用力，故B正确；
C．列车所受的重力和列车对铁轨的压力，方向都向下，所以不是相互作用力，故C错误。

故选AB。

二、填空题
15．相互物体具有惯性受到地面给的摩擦力运动状态人与车的总重力
解析：相互物体具有惯性受到地面给的摩擦力运动状态人与车的总重力
[1]用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，说明脚给地力的同时，地也给了脚力，说明物体间力的作用是相互的。

[2]不再蹬地，滑板车会继续向前运动，说明滑板车维持了原来的运动状态，原因是滑板车具有惯性。

[3][4]运动的物体最终能停下来是因为受到了阻力，滑板车停下来是因为受到了地面的摩擦力，说明力能改变物体的运动状态。

[5]把人和滑板车看成一个整体进行受力分析，受到支持力和重力，因为静止，所以出于二力平衡状态，所以支持力等于人和滑板车的总重力。

16．水平向右
解析：水平向右
[1][2]木块水平向右做匀速直线运动，木块所受推力F 与摩擦力f 为一对平衡力，则摩擦力大小为15N ，方向向左，将推力F '的大小增加到20N 时，摩擦力不变，合力为
==20N 15N=5N F F f '--合
[2]合力方向与大力方向一致，所以合力方向与推力方向一致，水平向右。

17．书右
解析：书 右
[1]由于书发生了弹性形变，要恢复弹性形变，而产生一个对橡皮的支持力。

[2]书突然停止运动，橡皮擦由于惯性继续向右运动，故橡皮擦将会向右运动。

18．左左26
解析：左 左 2.6
[1]摩擦力是阻碍物体相对运动的力，木块由a 向b 运动的过程中，受到的摩擦力方向向左。

[2]就乙图中的木块来说，木块受到了平衡力的作用，即拉力和摩擦力是一对平衡力；小车对木块的摩擦力方向是向左。

[3]由于乙图中的木块相对小车做匀速直线运动，受到平衡力的作用；在水平方向上，木块受到向右的拉力和向左的摩擦力是一对平衡力；故摩擦力的大小等于拉力的大小即2.6N 。

19．运动状态惯性
解析：运动状态 惯性
[1]队员在阵阵鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，给水施加一个力，由于力的作用是相互的，所以同时水也要施加一个力给龙舟，龙舟在这个力的作用下快速前进，运动状态发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态。

[2]用于物体本身具有惯性，质量越大时，惯性越大；所以龙舟冲过终点线时不能立即停下来。

20．运动6
解析：运动 6
[1]在水平向左拉动长木板B 的过程中，物体A 与木板B 与之间的位置不断变化，以B 为参照物，物体A 是向右运动的。

[2]木块A 相对于地面静止，可知B 对A 的摩擦力
f =F 拉=2N
方向水平向左，由力的作用相互性可知A 对B 的摩擦力
f′= f =2N
方向水平向右，木板B 受到桌面所给的摩擦力的大小为4N ，方向水平向右，水平匀速拉动
木板B，处于平衡状态，受到的力是平衡力，由力的平衡可知
F=f桌+f′=4N+2N=6N
三、解答题
21．
（1）0.5N；（2）5×10-5m3；（3）1.3N；（4）2.6×103kg/m3。

(1)小石块排开水的重力：
G排＝G4﹣G2＝2.5N﹣2N＝0.5N
根据阿基米德原理可知，小石块受到的浮力：
F浮＝G排＝0.5N；
(2)因为小石块完全浸没，所以由F浮＝ρ水V排g可得小石块的体积：
V＝V排＝
F
g
ρ
浮
水
＝33
0.5N
110kg/m10N/kg
⨯⨯＝
5×10-5m3；
(3)小石块的重力等于现在溢水杯中水和小石块的重加流入空杯的水重再减去原来溢水杯中的水重，
G石＝G3+G排﹣G1＝5.5N+0.5N﹣4.7N＝1.3N；
(4)其质量：
m石＝G
g
石＝
1.3N
10N/kg
＝0.13kg，
石块的密度：
ρ石＝m
V
石＝
53
0.13kg
510m
-
⨯
＝2.6×103kg/m3。

答：(1)受到的浮力是0.5N；
(2)体积是5×10﹣5m3；
(3)受到重力是1.3N；
(4)密度是2.6×103kg/m3。

22．
控制变量B③无关
(1)[1]实验研究用到的物理方法是控制变量法；
(2)[2]分析木块与木板间的滑动摩擦力大小，因图中木块处于静止状态，受到的测力计拉力与木板对其的摩擦力为平衡力，大小相等，故弹簧测力计B的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小；
(3)[3]实验要研究滑动摩擦力与接触面压力的关系，要控制接触面粗糙程度相同，故应选用第①组和第③组数据；
[4]比较第①组和第④组数据，压力和接触面粗糙程度相同，而拉力不同但测力计示数相同，即滑动摩擦力大小相同，故可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉力的大小无关。

23．
（1）1.5×104N；（2）2340N．
（1）汽车所受重力：341.510kg 10N /kg 1.510N G mg ==⨯⨯=⨯；
（2）汽车和人的总重力：341.510kg 60kg 10N /kg 1.5610N G m g ==
⨯+⨯=⨯总总（）；因汽车匀速行驶时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，汽车所受牵
引力：40.150.15 1.5610N 2340N F f G ===⨯⨯=总．
答：（1）汽车的重力为1.5×104N ；
（2）如果司机质量60千克，汽车匀速行驶的牵引力2340N ．
24．
应选择5N 的弹簧测力计；上升过程中合力为3.1N ，方向竖直向下；下降过程中合力为
2.9N ，方向竖直向上；
【解析】
【分析】
根据球的质量可以求它的重力，与弹簧测力计的量程进行比较，选择合适的量程；对小球在上升和下降过程中分别进行受力分析，求其合力并确定方向。

（1）300克的玩具球的重力G=mg=0.3kgxl0N/kg=3N ；弹簧测力计使用时不能超过它的量程,因此应选用最大称量是5N 的弹簧测力计。

（2）①玩具球上升过程中,阻力竖直向下,重力方向也竖直向下,因此玩具球受到的合力： F 1=G+f =3N+0.11N=3.1N,方向竖直向下。

②玩具球下降过程中,阻力f 直向上,因此玩具球受到的合力
F 2=G-f =3N-0.1N=2.9N,方向竖直向下。

【点睛】
(1)根据玩具球的质量计算出玩具球的重力,据此确定选择的弹簧测力计；（2）同一直线上的两个力,如果方向相同,合力的大小等于两个力的大小之和,方向与两个力的方向相同;如果两个力在同一直线上,方向相反,合力的大小等于两个力的大小之差,方向与较大的力的方向相同。