小学六年级语文下学期期末考试课后检测

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小学六年级语文下学期期末考试课后检测
姓名:__________ 班级:__________ 满分:(100分) 考试时间:(90分钟) 题序一二三四五六七八九总分
得分
一、看拼音,写词语。

pí juàn zāo yùjī èhuāng táng huī huáng
jǐng gào jiān dūxìng qùfěng cìkǒu wěn
二、给加点字选择正确的字音,在正确的读音下面画
“ ”。

供.桌(gōng gòng)闰.土(rùn yùn)正.月(zhèng zhēng)
参差.(cīchà)神佛.(fúfó)骤.然(zhòu jù)
伽.蓝(jiāqié)膝髁.(huái kē)虹霓.(míní)
三、比一比,再组词。

瑞(_________)受(_________)斑(_________)汇(_________)
端(_________)授(_________)班(_________)江(_________)
四、补充词语,并选择填空。

一望(____)(____)无(____)无(____)各(____)各(____)
囫囵(____)(____)张(____)李(____)恍然(____)(____)
哈哈(____)(____)北风(____)(____)饱经(____)(____)
1.要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不球甚解、(________)。

2.听了他说的话,大家这才(________),原来这个老人不是他撞的。

3.我站在山头看着(________)的大海,心胸无比开阔。

五、选词填空。

试图企图
1.许多(_______)过江的百姓,被咆哮的洪水吞噬了。

2.敌人(_______)从李大钊的口中得知党的机密,真是白日做梦。

只有……才……无论……都……只要……就……
3.(______)遇到什么困难,他(______)不灰心。

4.(______)平时多读多写,作文水平(______)能提高。

六、按要求写句子。

1.我能看得出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷。

(改成反问句)
_______________________________________________
2.我们不得不去收拾起出发的行装。

(改成肯定句)
___________________________________________
3.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。

(仿写一句)
________________________________________
4.诺贝尔是一位伟大的发明家。

诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

(用恰当的关联词把两句话连成一句话)
__________________________________________
5.爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。

”(改成转述句)
________________________________________
七、根据课文内容填空。

1.在《草原》一课中,作者(人名)___________描写了:“在天底下,
___________,而并不茫茫。

四面都有小丘,_________,小丘也是绿的。

羊群
一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都___________。

2.___________,水村山郭酒旗风。

____________,____________。

这首诗的题目是《江南春》,作者是唐朝的___________。

3.《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事,分别可以概括为__________,__________,燃放花筒,__________,关心女佣。

八、阅读下面的文段,完成练习。

尊严如山
前苏联卫国战争时期,流传着这样一个惊心动魄的故事。

德国法西斯溃退前夕,决定处死关押的二百多名苏联公民。

敌人心血来潮,竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。

他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架,上面的球筐也锈得不那么圆了。

德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说:“现在给你们一个活命的机会,谁能站在这里10次投篮8次命中,即当场释放,否则统统枪毙。

”被关押的多为无辜百姓,谁会投篮啊?加之身体虚弱,许多人放弃了投篮的机会,毅然走向刑场。

轮到卡西莫夫投篮了。

他曾经是个优秀的篮球队员,但是长时间地坐牢,身体已经极度虚弱,面对这个歪歪扭扭的篮球架,心里没有把握,但他还是决定试试这决定生命的投篮。

他接过敌人手中的篮球,沉静地站在篮球架前,望着篮筐,投出了手中的球。

球在筐里滚动几下,还是进了。

有了第一次进球,卡西莫夫增强了信心,又接连投中了7个球。

敌人震惊了,宣布将他释放。

他刚要转身离去,敌人冷笑着对他说:“再给你一次挽救别人的机会,如果你再投篮5次全部投中的话,你和其他人就全部释放。

如果1次投篮不中,你和其他人就一齐处死。

不过为了自己,你也可以拒绝。

”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞,没有一个人哀求他,也没有一个人用乞求的眼神望他。

他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段,以同胞们的生命做赌注。

一股尊严的力量激励着他,他想:宁可与同胞们死在一起,也不苟且偷生,只要有一分生的希望,也要留给自己的同胞们。

为了维护民族尊严,卡西莫夫接受了这5次投篮。

尊严的力量是无穷的,5次投篮全部命中,卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命。

尊严是神圣的,也是沉重的。

维护尊严需要付出把山扛起的力量,一旦维护了尊严,人也就如山一样高大,不可战胜。

国家尊严,民族尊严,人格尊严,重如山,是不可侵犯的。

1.敌人提出前苏联公民可用8次投篮命中来换取活命的机会,是出于
(_____)(可多选)
A.善心大发 B.心血来潮 C.侮辱玩弄 D.同情怜悯
2.在“许多人放弃了投篮的机会,毅然走向刑场”这句话中,“毅然”一词表现出前苏联公民当时怎样的状态?()
A.前苏联公民非常武断,害怕羞辱,以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。

B.前苏联公民非常决绝果断,不愿意去投篮,放弃了一线生还的可能。

C.前苏联公民非常决绝果断,不愿任其羞辱,以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。

D.前苏联公民虽然有点武断,害怕羞辱,但还是放弃了一线生还的可能。

3.在“敌人冷笑着对他说”中,“冷笑”一词体现了敌人怎样的心理?
()
A.蔑视卡西莫夫,认为他不会用自己的生命去冒险。

B.嘲笑卡西莫夫贪生怕死,只顾自己,不顾他人死活。

C.讽刺卡西莫夫的投篮技术太差。

D.嘲笑卡西莫夫的投篮技术太差。

4.从_________、__________和_________三个方面看,这场比赛对卡西莫夫也是不公平的。

5.为什么说这是个惊心动魄的故事?
_____________________________________
6.说一说,在学习和生活中,当你受到别人的伤害时,你会如何来维护自己的尊严?把你的想法写在下面的横线上。

_____________________________________
九、快乐作文。

题目:我渴望________
提示与要求:“渴望”表示急切地盼望,如渴望父母师长的理解,渴望友谊、平等,成功,或者渴望有个宁静的小天地等。

请联系自己的日常生活,把题目补充完整,表达出你的真情实感。

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答案
1、疲倦遭遇饥饿荒唐辉煌警告监督兴趣讽刺口吻
2、gòng rùn zhēng cīfózhòu qiékēní
3、瑞士接受斑点汇报端详教授班级江河
4、无际穷尽式样吞枣冠戴大悟大笑怒号风霜囫囵吞枣恍然大悟一望无际
5、试图企图无论都只有才
6、
1.我难道看不出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷?
2.我们必须去收拾起出发的行装。

3.云,也跳起了舞蹈,蓝天一下子变得非常美丽。

4.诺贝尔不仅是一位伟大的发明家,而且是一位举世闻名的企业家。

5.爸爸说,看到那壮观的场面,他不禁想起了“惊涛拍岸”那个词。

7、老舍一碧千里平地是绿的像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

千里莺啼绿映红南朝四百八十寺多少楼台烟雨中杜牧笑谈“水浒”笑谈“碰壁”救助车夫
8、
1.BC
2.C
3.A
4.身体极度虚弱篮球架歪歪扭扭心里没有把握
5.因为二百多名同胞的性命维系在卡西莫夫手中的篮球上。

6.当受别人的伤害时,我会尽量不与人发生任何激烈冲突。

但会让自己冷静下来,开动脑筋思考解决问题的办法。

9、范文:
我渴望长大
很多人都说小孩子是最幸福的,因为他们无忧无虑,简单纯洁,能享受最纯粹的快乐。

而长大后,许多烦恼一起袭来。

孩提时代,不会有深深的痛苦和浅浅的忧伤,而长大后,这些必会找上门来。

可我还是愿意长大。

我觉得童年固然快乐,但那时候,我们还处于浑浑噩噩的状态,稀里糊涂地玩耍,然后大笑。

快乐也有些空洞。

如果每年都那样度过,一百年与一年又有什么区别?
或许这与我的生活环境有关,我一直都简单顺利地过着,所以渴望有波折,有很多很多的事发生,不论是好是坏,我都愿意承受。

当然最好是好事。

有些人说生活让他们很郁闷,事情结束后的痛苦特别巨大。

很多人都被变得忧伤。

当然他们也有一阵子特别兴高采烈。

而有些人,受不了那些忧愁,宁愿一切不曾发生。

不仅如此,他们特别怀念原来不谙世事,天真烂漫的自己和不会因友情,爱情,学业而痛苦的时光。

我正处于这个阶段,却不庆幸。

反而觉得自己幼稚,无知。

对。

正是无知。

因为无知而不会想太多,而有简单的快乐。

这和大彻大悟后的简单应该是不一样的。

有人想做彼得潘,我却愿做温蒂,在现实中长大,一段记忆已足够。

现在经历的,痛苦也好,惆怅也好,都会被时间变成美好的东西。

就象普希金的诗《一切都会过去》里所说的一样。

可是,我知道,我不会有忧伤,只会有发愁,愁自己什么时候才会经历很多,变得不再稀里糊涂。

只有等时间了。

我要好好享受别人怀念的日子,说不定,我以后也会怀念这时候的。

况且,该来的一定会来,只是时间先后的问题罢了。

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