七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉情境型教案人民版(2021年整理)

七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉情境型教案人民版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉情境型教案人民版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级道德与法治上册第一单元走进新天地第一课新天地新感觉情境型教案人民版的全部内容。

《新天地新感觉》情境型教案
一、教材分析
〈一>本框的地位和作用
本课是人民版思想品德七年级上册的第一单元第一课的内容.本课通过《重要的一跳》、《我们是一个群体》、《谁都不能我们的受教育权》让学生能尽快适应新的中学生活，融入到新的班集体中，适应老师教学方法,珍惜自己来之不易的受教育权，并能保护自己的受教育权不受侵犯,认真履行受教育的义务。

<二>教学目标
依据课程标准、教材结构和七年级学生的特点，制定如下学习目标：
1、知识目标：
了解中学与小学的不同，掌握中学的学习方法；小学到初中是人生旅途中重要的一跳,会遇到许多新问题、新困难；了解国家的教育状况，了解我国目前还未完全普及九年义务教育,了解不同地区学习条件的差异.知道我们享有平等的受教育权。

知道受教育权既是权利又是义务；懂得应用法律维护自己的受教育权。

2、能力目标：
通过感知新的中学生活，体验成长的感觉；通过互动交流学习懂得如何应用法律维护自己的受教育权。

3、情感、态度与价值观：
帮助学生完成小学生到初中生的角色转换，树立克服困难的自信与勇气；引导学生关注同龄人，懂得我们今天的学习条件来之不易，要十分珍惜受教
育的机会；通过学习懂得要珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高哦科学文化自己的知识水平。

<三>教学的重点和难点：
重点:如何正确引导学生完成小学到中学的角色转换
难点：知道受教育权既是权利又是义务；懂得应用法律维护自己的受教育权。

二、学情分析
学生从小学升入初中，生活空间发生了变化。

学校规模也许发生了变化，校园陌生了；课程门类增多了，更加理论化;同学圈子了也出现了好多新面孔，同学之间的竞争加剧了；教师风格也与小学教师不一样.所以,初一学生入学以后的学习生活可能面临各种问题，产生酸甜苦辣各种感觉。

初中是学生开始辍学的小高峰，有些学生由于种种原因不能继续完成义务教育,过早地进入社会生活的不同生活领域。

学生对辍学同伴的生活遭遇并不陌生,也不会无动于衷。

三、教学方法
根据七年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论,从而达到提高认知、发展思维能力的目的。

（1)多媒体教学。

制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。

(2)情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

(3）讨论、归纳法—-旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。

四、教学准备和教学手段
（1）学生准备:预习教材内容
（2)教师准备：搜集材料,为学生提供有关的理论观点和事例材料;了解学生当前知识背景,对学生目前在现实生活中对待行为的态度做到心中有数，以便在课堂操作中有针对性地解决问题；制作课堂教学中所需要的课件；对学生进行适当分组,以便在课堂上进行合作探究。

五、教学过程：
新鲜、好奇、渴望、兴奋、
陌生、孤独、不知所措……
他人的看法:
长大了、独立了、懂事了、变乖了、听话了……
对我们而言，初中生活是一种全新的生活。

在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。

百家讲坛：
讲困难将问题
他山之石：
过来人的智慧是不可忽视的。

我们可以向初二、初三的学兄、学姐们请教一下经验，看看他们是如何适应刚进来初中的这一段特殊时期，以尽快适应初中的生活和学习。

（三）感悟角:
思考：初中生活要想过得充实有意义,你认为最重要的是什么？
(一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残
疾适龄儿童、少年随班就读的；
（二)分设重点班和非重点班的；
（三）违反本法规定开除学生的；
（四）选用未经审定的教科书的.
3、义务教育的主体
我能做些什么呢？
4、义务教育阶段学生要履行哪些受教育的
义务？
其一，认真履行按时入学的义务.
其二,认真履行接受规定年限
的义务教育.
其三，认真履行遵守法律
和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任
务的义务.
心灵阅读课本第八页《难以忘记》一文,回答作学生集体
六：课堂小结
七:当堂达标
单选题
1。

小学六年的美好时光已悄然流逝，当我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳，这是因为（）
A。

从小学到中学是每个人开始学习的起点
B。

从小学到中学是每个人一生的起点
C从小学到中学是每个人理想的实现点
D.从小学到中学是每个人人生道路上的重要一跳
2。

我们是初中生，组成了我国庞大的初中生群体，虽然我们生活在不同的地区，不同的经济条件，但我们的学习条件是有（）
A.明显的差异
B。

没有差异
C.各地都一样
D.城市和乡村一样
3。

“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务"是哪部法律的明确规定（）
A.宪法
B.义务教育法
C。

教育法
D.未成年保护法
八：教学评价
本节课我认为较成功的地方有两点：
第一、导入趣味性强。

开篇调动起学生的积极性，极大提高学生的关注度。

简洁地切入课题。

第二、以生为本，创设多项活动，运用多种手段、多种形式,让学生去参与，避免枯燥，使学生在愉快的气氛中学习，同时很好地挖掘有演讲才能的学生，让学生充分展示,调动学生的积极性.
问题探讨：
1.学生个体差异关注不够。

大部分学生能积极参与到课堂的探究、讨论中来，小部分学生在整节课中只是听,课堂参与度不够，学习被动。

这一点未能及时给他们引导，帮助。

2.学生创新精神和创新能力培养的设计较少,这对学生思维发展不利。

参考答案
七：当堂达标
1.D 2。

A 3.A。