描写老师的教学好的词语

描写老师的教学好的词语
形容老师讲课好的的成语有：
一、循循善诱[ xún xún shàn yòu ]
1. 【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。

指善于引导别人进行学习。

2. 【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。

”
3. 【示例】：先生~，余今日之尚能握管，先生力也。

◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
二、谆谆教导[ zhūn zhūn jiào dǎo ]
1. 【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。

恳切、耐心地教导。

2. 【出自】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。

”
3. 【示例】：父亲，您生前~我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。

◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
三、诲人不倦[ huì rén bù juàn ]
1. 【解释】：诲：教导。

教导人特别耐心，从不厌倦。

2. 【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
3. 【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
四、绘声绘色[ huì shēng huì sè ]
1. 【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。

形容叙述或描写生动逼真。

2. 【出自】：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。

”
3. 【示例】：尤其是谈她自己的儿女，那真是~，细致入微，没完没了。

◎冯德英《迎春花》第九章
五、潜移默化[ qián yí mò huà ]
1. 【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。

指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

2. 【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。

”
3. 【示例】：民众文学当有一种“~”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。

◎朱自清《民众文学的讨论》
孜孜不倦尽职尽责才高八斗诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力
一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人
桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备
春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲
无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方
辛勤劳碌教无常师能者为师青出于蓝师道尊严
研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已）
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
教无常师良师益友能者为师青出于蓝师道尊严
研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血
蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下
桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒
鞠躬尽瘁诲人不倦良师益友师道尊严教导有方
默默无闻孜孜不倦德才兼备辛勤劳碌
形容老师讲课好的词语有寓教于乐、深入浅出、信手拈来、谆谆教导、诲人不倦、谆谆告诫。

1. 寓教于乐
读音：yù jiāo yú lè
释义：通俗的来说，就是通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。

造句：我们可以实事求是地说，如果不能寓教于乐，教育事业就得不到良好发展。

2.深入浅出
读音：shēn rù qiǎn chū
释义：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

造句：王老师讲课深入浅出，我们很容易理解。

3.信手拈来
读音：xìn shǒu niān lái
释义：信手：随手；拈：用手指捏取东西。

随手拿来。

多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

造句：此人谈吐不俗，引文用典，信手拈来，毫不费力。

4.谆谆教导
【拼音】：zhūn zhūn jiào dǎo
【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。

恳切、耐心地教导。

【出处】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。

”白话译文：讲的人不知疲倦，听的人若无其事。

【举例造句】：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。

5.诲人不倦
【拼音】：huì rén bù juàn
【解释】：诲：教导。

教导人特别耐心，从不厌倦。

【出处】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”白话译文：
勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。

【举例造句】：圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！
6.谆谆告诫
【拼音】：zhūn zhūn gào jiè
【解释】：谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。

恳切耐心地劝告。

【出处】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。

”白话译文：讲的人不
知疲倦，听的人若无其事。

【举例造句】：督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和
衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。

形容老师教学很好的成语：
孜孜不倦尽职尽责才高八斗诲人不倦废寝忘食
一丝不苟文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人
桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备
春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲
无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方
辛勤劳碌教无常师能者为师青出于蓝师道尊严
研桑心计一字之师尊师重道春风化雨呕心沥血
老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田
整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。

学生的课堂习惯非常好，每个
人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。

老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。

英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。

只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。

他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。

扩展资料：
形容老师讲课讲得好的词语有：
居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然
开朗、绘声绘色、情感到位、引人入胜、栩栩如生、声情并茂、口若悬河，妙语连珠，能言善辩，侃侃而谈、如坐春风、春风化雨、醍醐灌顶、恍然大悟、生动形象、循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教、循循善诱、惟妙惟肖、妮妮动听、如醉如痴、通俗易懂、一点就通。

1、声情并茂
成语拼音：shēng qíng bìng mào
成语解释：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。

指演唱的音色、唱腔和表达
的感情都很动人。

成语出处：清珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。

”
2、深入浅出
成语拼音：shēn rù qiǎn chū
成语解释：指讲话或文章的内容深刻；语言文字却浅显易懂。

成语出处：明朱之喻《朱舜水集》：“鸿论深入显出，切中事机，据理辩驳，虽有
利口，无所复置其喙。

”
3、妙语连珠
成语拼音：miào yǔ lián zhū
成语解释：连珠：串珠；像珠子一样一个接一个串接着。

巧妙风趣的话一个接一个。

成语出处：路遥《平凡的世界》第二卷第54章：“他出口成章，妙语连珠，常常使
众人大饱耳福。

”
4、举一反三
成语拼音：jǔ yī fǎn sān
成语解释：反：类推。

从一件事情类推而知道相似的许多事情。

比喻善于学习；能够
由此及彼。

成语出处：先秦孔子《论语述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。

”
5、谆谆教导
成语拼音：zhūn zhūn jiào dǎo
成语解释：恳切、耐心地教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。

成语出处：《诗经大雅抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。

”
描写学习的好词佳句勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦同学
们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

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云流水
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