中班体育游戏活动教案《猫捉老鼠》3篇

中班体育游戏活动教案《猫捉老鼠》
中班体育游戏活动教案《猫捉老鼠》精选3篇（一）
活动名称：猫捉老鼠
活动目标：
1. 培养孩子们的协作精神和团队意识。

2. 提高孩子们的运动能力和反应能力。

适用年龄：3-5岁
活动准备：
1. 游戏区域：选择一个宽敞的操场或室内场地，确保没有尖锐物品和障碍物。

2. 标识区域：用绳子或者彩带将游戏区域划分为两个部分，一个是“猫”的区域，一个是“老鼠”的区域。

3. 标志物品：准备一块小布条或者小毛球作为“老鼠”的标志物。

活动步骤：
1. 说明规则：首先告诉孩子们游戏规则，将其中一名孩子扮成“猫”，其他孩子扮成“老鼠”。

将标志物物品放在“老鼠”的区域的中心。

2. 开始游戏：让“猫”站在自己的区域中间，其他的“老鼠”站在自己的区域中间。

3. 开始追逐：你可以说：“猫要追赶老鼠了，快跑！”然后“猫”追赶“老鼠”。

4. 规定规则：告诉孩子们，在游戏中，“猫”只能呆在自己的区域内，而“老鼠”可
以自由地在两个区域间跑动，但不能停留在“猫”的区域内。

同时，“老鼠”可以尝
试抢走标志物品，并将其带回“老鼠”的区域。

5. 游戏结束：当“猫”成功抓到一只“老鼠”，被抓到的“老鼠”将成为新的“猫”，游戏继续。

6. 改变游戏难度：你可以增加新的规则，如限定“老鼠”在一定时间内要把标志物品
放回原处，或者增加更多的“猫”和“老鼠”。

注意事项：
1. 活动期间需要保持安全，确保参与者的安全。

2. 孩子们在游戏中可能兴奋，指导者需要适时引导、管理和控制节奏。

3. 在游戏过程中鼓励孩子们相互配合，培养团队合作精神。

4. 确保游戏规则的理解清晰，让每个孩子都能参与到游戏中。

中班体育游戏活动教案《猫捉老鼠》精选3篇（二）
教案名称：走小桥
教学目标：
1.培养儿童的平衡感和协调能力。

2.激发儿童的集体合作和团队精神。

3.增强儿童的体育意识和兴趣。

教学内容：中班体育游戏活动《走小桥》。

教学时间：每次活动约10-15分钟。

教学准备：
1.教师准备一些小木板或者平衡棒。

2.场地上需要有一个直线区域，可以用彩色胶带或者画线标出。

3.根据班级人数，准备足够的小木板或者平衡棒。

教学步骤：
1.教师向儿童解释游戏规则和活动场地。

2.将小木板或平衡棒摆放在直线区域上，形成一座小桥。

3.请儿童按照一定的顺序依次走过小桥，注意保持平衡。

4.如果有儿童摔倒或者掉下小桥，可以选择重新开始或者其他惩罚方式，如站到旁边
观察等。

5.游戏过程中，可以适当加入一些变化，如让儿童倒着走、跳着走等。

教学提示：
1.教师应当提前进行示范，以便儿童理解游戏规则和目标。

2.游戏中可以适度竞争，但要确保儿童的安全和均等。

3.鼓励儿童积极参与，尽量保持轻松愉快的游戏氛围。

4.在活动结束后，教师可以和儿童一起总结游戏经验，让儿童分享自己的感受和观察。

教学评估：
1.观察儿童在游戏中的表现，是否能够保持平衡和协调动作。

2.听取儿童的反馈和观察，了解他们对游戏的喜好和体验。

拓展活动：
1.在游戏中可以适度增加难度，如增加小桥的数量或者减少支撑物的宽度。

2.可以引导儿童设计自己的小桥形状或者选择不同材料进行搭建。

3.可以引导儿童进行小组合作，多座小桥同时进行，在规定时间内完成任务。

中班体育游戏活动教案《猫捉老鼠》精选3篇（三）
活动名称：走小桥
活动目标：
1. 培养孩子们的平衡感和协调能力。

2. 提高孩子们的手眼协调能力和空间意识。

活动准备：
1. 整理场地，确保安全无障碍。

2. 准备一条宽度适中的绳子，作为小桥。

活动流程：
1. 师幼抱成小组，每组3-4人。

2. 每个小组选择一个队长，队长拿着一端的绳子。

3. 队长将绳子举高，组员们分别用手握住绳子，保持适当的间距。

4. 队长开始小跑，其他队员跟着队长一起跑动。

5. 队长在跑动的同时，随机选择一个时间点，将绳子放低，形成一个小桥。

6. 其他队员要快速调整自己的身体平衡，跨过小桥。

7. 所有队员都成功过桥后，继续跟着队长跑动。

8. 活动持续一段时间后，可以换队长和增加小桥的数量，增加难度。

活动提示：
1. 队长要在放低绳子时选择合适的时机，既要给队员们充分的准备时间，又要保持一定的难度。

2. 初次进行活动时，小桥的高度可以设置得较低，逐渐增加难度。

3. 整个活动过程中，要保持活力和笑声，鼓励孩子们积极参与。

活动延伸：
1. 可以根据孩子们的实际情况，增加小桥的数量和变化形式，如S形、短长交替等。

2. 可以引导孩子们进行变形操作，将小桥变成不规则形状，增加活动的趣味性和挑战性。