小学一年级上册科学教案5篇

小学一年级上册科学教案5篇
1. 科学实验——浮沉之迷
目标
让学生通过观察物体在水中浮沉的现象，了解物体浮沉的原理
和规律。

教学过程
1. 引导学生观察物体在水中浮沉的现象。

2. 通过实验，让学生亲自操作，观察更多不同形状、材质的物
体在水中的浮沉现象。

3. 提出问题，让学生思考物体在水中浮沉的原因，并进行讨论。

4. 结合实验结果，引导学生总结物体浮沉的规律。

教学评价
通过观察学生的实际操作和回答问题的情况，评价学生是否理
解了物体浮沉的原理和规律。

2. 万花筒的制作
目标
让学生了解万花筒的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。

教学过程
1. 引导学生观察和探索万花筒的外观和原理。

2. 介绍万花筒的制作过程，提供所需的材料和工具。

3. 学生根据指导，自行制作万花筒。

4. 学生分享他们制作的万花筒，展示彩色纸、小珠、铝箔等材
料的选择和运用。

教学评价
评价学生的制作过程和成果，关注他们是否理解了万花筒的原理，并能够运用创造性的元素进行装饰。

3. 动物的生长过程
目标
通过观察和研究，让学生了解一种动物从出生到成长的过程。

教学过程
1. 介绍学生常见的动物，如蝴蝶、蚕、青蛙等。

2. 通过图片、视频或实际观察，展示这些动物的生长过程。

3. 引导学生回顾，总结一种动物的生长过程，并画出简单的生长图。

4. 学生分享他们对动物生长过程的观察和理解。

教学评价
评价学生对动物生长过程的观察和总结能力，关注他们是否能够正确描述一种动物的生长过程。

4. 季节的变化
目标
通过观察和研究，让学生了解四季的变化以及季节变化对生活的影响。

教学过程
1. 引导学生观察四季的气候、天空、植物和动物等变化。

2. 通过图片、视频或实地观察，展示四季的不同特点。

3. 引导学生思考季节变化对生活的影响，例如穿衣、食物、活动方式等。

4. 学生分享他们对季节变化的观察和思考。

教学评价
通过听取学生的观察和思考，评价他们对四季变化和季节影响的了解程度。

5. 植物的养料组成
目标
让学生了解植物获取养料的来源和组成，培养他们对植物的养护意识。

教学过程
1. 引导学生观察植物的根、茎、叶等部位。

2. 介绍植物从土壤吸收水分和营养的过程，让学生了解土壤中养料的组成。

3. 引导学生分析不同的养料对植物的影响。

4. 学生参与植物的养护活动，观察植物生长的变化。

教学评价
通过观察学生参与植物养护的情况，评价他们对植物养料组成的理解程度和养护意识的培养情况。

以上是小学一年级上册科学教案的五个示例，每个教案都有明确的目标、教学过程和评价方式，旨在通过观察、实践和讨论培养学生的科学理解和创造力。