部编版八年级语文下册《登勃朗峰》课文详解

部编版八年级语文下册《登勃朗峰》课文详解
预习须知
一、资料链接
“勃朗峰”在法语中的意思是“银白色山峰”，它是欧洲阿尔卑斯山的主峰，山势陡峻，为欧洲名胜之一。

二、作者简介
马克·吐温（1835—1910），美国作家。

他是美国批判现实主义文学的奠基人，其一生写了大量作品，体裁涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面，代表作品有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。

知识重点
一、字音词义
翌yì日：次日。

络luò绎yì不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

辚lín辚：形容车行走时的声音。

巉chán峻jùn：险峻陡峭。

拾shè级：逐步登阶。

拾，轻步而上。

俯瞰kàn：指俯视，从高处往下看。

皑ái皑白雪：意思指洁白的积雪银光耀眼。

轻歌曼màn舞：音乐轻快，舞姿优美。

霓ní裳cháng羽衣：指仙人的衣服。

瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。

形容变化很快、很多。

纷至沓tà来：形容纷纷到来；连续不断地到来。

名副其实：名称或名声与实际相符合。

二、主题概述
本文描写了作者在登勃朗峰时所见的奇绝景色，记叙了下山投宿途中的奇人奇事，表达了作者对勃朗峰的喜爱及赞美之情，其中也体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。

三、文章结构
第一部分（第1段）：记录“我们”前往勃朗峰途中的情况。

第二部分（第2—6段）：写登山的见闻和感悟。

第三部分（第7—11段）：写乘车的经历与感受。

四、思考探究
1.作者登山时是徒步进行，为什么认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”呢？
因为路都是山坡，陡峭难行；天气又灼热难当，焦炙于火辣辣的艳阳下，乘车骑骡反而极不方便，所以显得“可怜可悯”。

作者一行人徒步上山，既可在树林中避暑纳凉，又可稍作休息。

2.作者怎样描绘勃朗峰的？
①远望勃朗峰：巨大的白雪穹顶，耸入蓝天，独踞苍穹；
②登勃朗峰时：周围的峰奇形怪状，侧面衬托了勃朗峰的雄伟。

③逗留高地：仰面遥望附近的独特美景，满目绚丽色彩，变幻无穷，如同肥皂泡。

3.作者由勃朗峰奇幻的景象联想到什么，抒发了怎样的感慨？
作者由勃朗峰美丽景色，尤其是变幻无穷的云彩联想到肥皂泡。

肥皂泡的色彩变幻无穷，但转瞬即逝，这和作者在勃朗峰上见到的奇美景象相似。

作者这种特别联想，一方面表达了对大自然创造如勃朗峰神奇美丽一般景观的赞叹；一方面也感慨如此的美景转瞬即逝，快乐的时光总是短暂，人们应好好珍惜吉时美景，人们也应积极投身大自然，享受大自然的馈赠。

4.下山时，作者记录了遇到“车夫之王”一事，怎样理解这一安排，这一内容和题目“登勃朗峰”有联系吗？
作者下山时雇车去旅馆，遇到了一位车技娴熟、幽默风趣的车夫之王，给人留下了深刻印象。

这一内容和前文登勃朗峰紧密相连，展现了旅行的另一面。

写美景，令人陶醉留恋；写人，风趣幽默，让人倍感轻松愉快。

这样的旅游行程才是一次完美的身心之旅。

5.细读课文，体会课文的语言特点，并找出几处试做分析。

①有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖。

运用了比喻的修辞手法，将山峰或比作“美女的纤指”，或比作“塔糖”，形象地写出了山峰的形状，突出了勃朗峰周围山峰奇形怪状、千姿百态的特点。

②我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。

描写峰巅的奇幻色彩和白云姿态，从侧面反映了勃朗峰景色的美丽壮观，如梦似幻。

③自然界中最美丽最精致的造物，莫过于肥皂泡泡了：刚才空中的华丽色彩，天衣云锦，恰如那在阳光下破裂并蔓延开去的肥皂泡。

把眼前勃朗峰的美景——这个大自然精美的杰作比作色彩华丽、奇幻无比的肥皂泡泡，联想丰富、独特，也赞美了勃朗峰的景观真是如梦似幻，可望不可久留。

④他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。

生动描写出车夫之王说话的特点。

语言幽默风趣，气氛轻松愉快。

6.归纳本文写作特点。

①全文以作者的行踪和观察点的移动为线索，描述了作者游勃朗峰的所见和所遇之事。

②作者笔法多变。

写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的怪石，变幻的光影，引出无限感慨；写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的旅途，怪异的车夫，富有传奇色彩。

③文中语言优美又不乏幽默风趣。

马克·吐温是语言大师。

即便课本是篇游记散文，其中也体现了他精美又不失幽默的语言风格。

如“有些顶端尖峭……只能在分野处才得以偶见几堆”一组句子，就运用了排比、比喻的修辞方法，生动形象地描写出勃朗峰周围山峰多样的形状；而所选的喻体都来自生活，以小喻大，不失幽默，能使读者阅读后产生轻松愉悦之感。