中小学感恩教育观后感(优秀8篇)

中小学感恩教育观后感（优秀8篇）
全国中小学家校共育观后感篇一
在家庭中如何培养教育孩子的问题，对于我们家长来说是一个非常严
峻和复杂的问题。

俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教育的好坏
就会直接影响到孩子的发展和成长，它和学校教育有着同等的重要性，两
者缺一不可。

所以说家庭教育对于一个孩子的成长有着至关重要的作用。

书中提到“做父母的要以身作则”。

孩子的观察力和学习能力有时真
是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样
她就会用怀疑的眼光看着你问：“为什么爸爸可以这样、妈妈可以那样？，我不可以呢？”
她的是非观会混淆，对你以后的话也会将信将疑、不会那么采纳听从的。

所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来简单，实施起来却
着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，更称
职地为人父母。

自私似乎是现在小孩子的通病，在家里她爱吃的东西最好只给她一人
留着别人是不能碰的，喜欢的玩具也不肯给别人玩，而且有动不动就发脾
气的坏习惯。

所以书中提到教育儿童要教他们扫除自私自利心理，对于食
物不要争多嫌少，对于玩具不要强夺霸占，需善事晓喻，教儿童推己及人，引导他们设身处地的思想，养成大气无私的习惯，认识到分享比独占更快乐。

全国中小学家校共育观后感篇二
父母是孩子永远的老师，必须不断学习。

而在育儿教子的过程中，孩
子的成长也会不断带给你新的体会。

父母影响着子女，子女也同样影响着
父母，这不是一个简单的互动过程，在9年的育儿过程中，我有几点粗略
的体会。

一、首先教孩子学会爱、学会做人。

日本一位著名的思想家就说：“教育就是授人独立，自尊之道，并开拓、躬行实践之法。

”说明做事得先做人，人格的魅力要胜过任何地位和
金钱，所以首先注重的是对孩子人格的培养，做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，善于宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要骄傲，碰到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。

二、从小事做起，培养良好的习惯。

有人说：“优秀是一种习惯。

”因为如果学习习惯好了，学起来就比
较轻松，并且学习效果好，所以我要求孩子做完作业再玩，做作业的时候
认真做，玩的时候也要痛快地玩；有个好的生活习惯将会终生受益，自己
感觉好，别人也喜欢。

因而我从小锻炼孩子学做一些力所能及的事情，同
时注意培养其待人接物、卫生等习惯。

三、提供锻炼的机会，增强自信心。

不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。

当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓励他实践，通过锻炼使孩子获得自信，
增强战胜困难的意志力。

有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培养孩子独立做事，独立处理问题的能力，能力的培养对孩子将来有很大
的帮助。

永远记得儿子第一次过马路的事情，那是上学期的事情，虽然我
儿子已经8岁多了。

永远忘不了他过马路时那种战战兢兢、小心翼翼的神态，也忘不了从6楼的阳台看见汽车驶到他旁边时心快蹦出来的心情，更
忘不了儿子回到家那一刻自豪地说：“妈妈，我回来了，我自己会过马路
了！”眼睛写满了自信，当然也忘不了我当时激动地紧紧抱着他说：“儿子，你真棒！你真的长大了，谢谢你。

”因为那一次，是儿子教会我学会
放手，才能飞得更高。

四、言传身教，把握时机
孩子成长的过程，其实很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩
子面前要注意自己的言行。

要经常给予孩子鼓励和帮助，有进步应肯定，
遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以锻炼孩子心理承受能
力和心理平衡能力，在困难面前不低头的坚强意志和性格。

教育孩子的时
候也要看时间和场合，把握好时机，别伤了孩子的自尊心。

今年，我儿子
上三年级了，和其他人一样，英语科成了最头痛的学科。

第一次上课回来，老师要求背诵课文，由于没读好单词，又跟不上录音机读的速度，有点找
不着北，急得只想哭，时间很晚了，该睡觉了，有点想放弃了。

我及时鼓
励孩子说：“儿子，不用怕，有妈妈在，我和你一起读。

”于是我跟他一
起读单词，教他读课文，跟他讲课文的内容，还与英语老师经常沟通。

一
段时间下来，儿子终于入了门，不怕英语了。

这次成功不但使孩子不再对
学英语怵头，而且培养了孩子克服困难，战胜困难的信心和勇气。

五、放飞心情，留点玩的空间
孩子是童真的，玩是孩子的天性，玩也是锻炼，玩也能玩出智慧，玩
还可以培养孩子的社交能力和素质，留给孩子一定玩的时间。

我会在节假
日带孩子到郊外旅游，或远途，或附近的公园，或爬山，或做运动，让他
放飞心情，增加知识面，减轻压力，创新思维。

愉快的心情，将带给孩子
生活上，学习上更多的收益。

成长是一种殷切的期望，成长是一种美好的心情。

全国中小学家校共育观后感篇三
，四年级师德活动阳春三月，草长莺飞，一切都欣欣向荣。

在这个美
好的季节里，为了年级的发展，为了孩子们的未来，我们四年级教师和家
长委员会成员欢聚一堂，开展了“家校共育共促成长”为主题的师德专项
活动。

本次师德活动与家校共育理念相结合，分“师德学习、家校共育”两
部分。

一、师德学习
数学组长侯宝玲老师带领大家学习了《唐山市丰南区深化机关作风整
顿领导小组关于进一步加强机关工作规范化建设的通知》。

做为一名人民
教师，德高为师，身正为范。

要时时刻刻保持严谨细致的工作作风和生活
作风，无论在何种岗位，从事何种工作，都必须认认真真对待，细细致致
做好，不能有一丝一毫的马虎。

德育组长李惠老师，宣读师德承诺书。

四年级全体教师郑重的在师德
承诺书上签字。

今天的签字不是形式，而是庄严的承诺，这是一份沉甸甸
的责任。

心中时刻装着责任，时刻牢记遵章守纪是最基本的师德，发展自
我是最好的师德，立足本职是最大的师德，时刻以师德规范严格要求自己，我们才能无愧于心！办学生喜欢、家长满意的学校是我们永恒的追求，家
委会的家长们见证了这一庄严的时刻，我们诚恳地请家长们监督我们的工作。

二、家校共育
迎着春风，郭校长的讲话就像一针强心剂，将激励我们四年级全体老
师在工作中不忘初心，砥砺前行！
《中小学生感恩教育》观后感篇四
1、是有些父母很溺爱自己的孩子，以为这是爱孩子，但其实是在“害”自己的孩子，比如吉林市的一位女士，她把女儿当公主，宝贝一样的珍爱着，过着衣来伸手，饭来张口的优异生活。

有一天，这位女士在倒开水时不小心把手烫伤了，手背上起了几个水泡，火辣辣的疼。

当时，女儿正坐在沙发上看动画片，当她把烫伤的手伸到女儿面前时，女儿不耐烦地说：“把手拿开，别影响我看电视！”
2、是在我国古代，就有“正为本，孝为先”之说，比如孔子把孝敬放在一切道德的首位，孔融让梨的故事也哺育着我们一代又一代的人，民族英雄岳飞是孝敬母亲精工报国的典范。

在现代也有“孝为德之本”的例子：20xx年9月，田世国为了挽救母亲垂危的生命，瞒着家人偷偷捐肾救母亲，他的事迹感动了许多人，因此，他被评为20xx年“感动中国十大人物之一”。

这些都是多么令人感动和敬佩的事迹、名人啊！田世国叔叔有一句名言说得好：父母给了我生命，捐肾救母是做儿子的对母亲的回报，是义不容辞的责任。

是呀！我们虽然不能像田世国叔叔那样捐肾救母，但我们可以为父母做一些力所能及的家务活，做一个有孝心的孩子。

《中小学生感恩教育》观后感篇五
今天，我观看了《中小学生感恩教育专题讲座》，知道了：责任并不是一种外在的要求，也是一种发自内心的愿望。

杜甫说过：“会当凌绝顶，一览众山小。

”于丹说：“有时候人的观念、态度，会直接决定这个人的行为事迹。

成长其实不是填鸭式的接受长
辈的观念，而是让孩子接受自己发现的结论。

与其给人一堆金子，不如给
人了个点金的金手指，天生我材必有用。

”
一个人在社会的煎熬历练下舒展开自己的生命，并用自己的生命去成
全社会，这就是我们能期待的最好的相遇方式。

中小学生感恩教育观后感篇六
感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，假如一个
人感恩也不知晓，那么他必定拥有一颗冷酷无情的心。

“只要人人付出一点爱，时间将会变得更完美。

”不管何时、何处、
何事，都能够看见爱与感恩。

听完关老师的演讲后，大家纷纷流下泪，我
受益匪浅，懂得了感恩。

在生活中，在学习中，无论是谁，都十分关心我。

我不得不感恩。

感
恩像天边的彩虹缤纷；向红红的晚霞艳丽；像火热的太阳热情。

关老师讲了一个十分精彩的故事：一位母亲为了自己的女儿能够从烧
伤中治好病，请求医生治好自己的女儿。

她忍着痛，让医生把自己大腿上
内部的皮肤割下来，给了女儿。

听完这个故事，大家纷纷掉下眼泪。

每当父母唠叨：“做完作业吗？快去洗澡”……每当老师严厉地说：“作业马马虎虎地写，不能够养成这个坏习惯”……每当同学说：“这次
分数低没关系，下次努力。

”我就觉得：哼！为什么听你们。

此刻我错了，大家时时刻刻关心着我。

滴水之恩，当涌泉相报。

老师是春蚕，是蜡烛，更是我们的恩人。

母
亲像夏天的冰块，同学更是学习中的好伙伴、好帮手。

感恩是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，假如一个
人感恩也不知晓，那么他必定拥有一颗冷酷无情的心。

全国中小学家校共育观后感篇七
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对
于孩子从小培养形成健康地品行和良好地学习情趣具有重要的作用。

如何
开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及摹仿接受能力。

因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设
法激发小学生的学习爱好，促进小学生茁壮成长。

如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

一注重孩子人文品行的培养与塑造
二采纳“严宽”相济，因势利导的教育方式
大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大
圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教
育四个字上分别出来”。

如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩
子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的严格教育。

无形中造就了孩
子这种“娇生惯养”“自私”“以我为中心”的性格特征。

小学时期，孩
子还比较听话，好管教，简单养成良好行为习惯，这个阶段是教育的要害期，这时我对孩子采纳以严为主。

教育孩子知道理，明德行，老实守信，
不染恶习，从要求孩子不说谎话不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让
孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭洗碗筷扫地等家务。

呈现问题时，要因势利导，及时对孩子赋予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体会人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。

同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱
而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情直
率活泼独立大胆自信，既不屈服又尊重别人。

这个阶段培养孩子的各种良
好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

三培养孩子良好的学习习惯和独立意识
四激发孩子的学习爱好，开发内在潜能
爱好是孩子成才的动力。

小学阶段孩子的理想信念尚未形成，因而学
习的动力，多靠已形成的爱好左右。

小学时期的学习，要有伴随愉悦的体验。

要告诉孩子“学习真快乐”。

其实人生的乐趣就是求知，心理学家钻
研发明，知识的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受。

在福建的
一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，天天向上”，而是“数学好玩”。

这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不
是一件难事，而是一件好玩又令人开心的事情。

因此，在寻常的家庭教育中，要善于引导，创新条件，尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去，
让孩子感到学习的乐趣。

如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：
表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈
的老师了！等等，让孩子感到快乐，觉得很有成就感。

做得不够好时，我
们会殷切激励她说：相信下次会做得更好。

孩子的学习情趣在无形中得到
充分激发。

积极的学习爱好能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人
才的成长过程中，有着不可估量的作用。

达尔文曾说过：“我之所以能在
科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探究的坚韧，对观察
的，加上对事业的勤奋”。

孩子有了爱好，有了信心，学什么都会变得简
单起来。

五坚持课余学习相结合，注重艺术教育的熏陶
知识是需要不断累积的，古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订了学习锻炼
计划，让孩子参加爱好班培训。

如练习口算背诗词阅读文章演奏古筝绘画
声乐武术等内容，按学期周末交替进行，不断扩大学习视野，增长了不少
知识。

特殊是引导孩子把爱好触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶。

美国教育专家曾指出：没有艺术教育的教育是不完全的教育。

音乐的魅力
在于它能使生活更有情趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚；真正具有德智体美全面发展的高素养人才，是既要具有专业知识，又要具
有审美和包括音乐在内的文化艺术修养。

因此，注重对孩子的艺术教育有
助于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维能力和
想象能力，增强记忆力和注重力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏审美能力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。

六营造良好的家庭氛围，培育孩子的健康心理
我们家庭和睦幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。

在工作
过程中，我们也需要不断学习，获取新知识。

作为父母，应起到表率作用。

我们在家都喜爱学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有
意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，如多读书多看报，这样对孩子起
到了潜移默化地作用。

并努力给孩子创新一个学习小乾坤，使孩子感受到
读书是种享受。

同时，我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。

尤其在孩子遇到困惑挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。

帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，
使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从坚韧不屈的斗志中
对抗挫折，百折不挠。

俗话说：宝剑锐利，从磨砺出；梅花清香，自苦寒来。

一切创新与发明以及事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重艰难，才干实现。

让孩子用良好的心态面对现实，真正去创
新属于自己的美好未来。

家庭教育是一项复杂的系统工程。

我家对孩子的教育还做得很不够，
而且一些方法还在不断地摸索。

我们将尽不懈地努力，汲取别人家庭教育
方面的成功经验，与老师家长们共同探讨学习，使孩子们能够全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有智慧有德行有觉悟”的高素养人才。

全国中小学家校共育观后感篇八
孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。

在对孩子的教育过
程中，相信每位家长都累积了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

每个孩子都会有他的优点。

我的孩子胡其骁在学校近两年的教育中，
学科成绩优秀，各方面都取得了较大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，
感谢同学们对他的帮助和良好的影响。

在孩子的家庭教育中，我们认为，
给孩子激励引导孩子的爱好培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。

1给孩子激励，引导孩子的学习爱好
学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。

我的孩子智力很一般，有时会听他说：这么难我学不会我不参加我做不好别人会笑话我等消极的
语言。

我们给他讲了很多名人成长的故事，问他长大想做什么，他说：当
考古学家探险家，想去看埃及金字塔，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉他
考古学家探险家是需要很多知识的，语文数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢？于是他觉得必须学习才干实现愿望。

同时在学习过程中，我们
尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让他感到了很多的乐趣。

他的每
一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错！很有进步！这个主意太好了！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让他很快乐，觉得
很有成就感。

做得不够好的，我会激励他说：相信下次会做得更好。

尊重和引导孩子的爱好，不断激励孩子，孩子有了爱好，有了信心，
学什么都会变得简单起来。

2积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯
贪玩是孩子的本性，需要催促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校
的规章制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思量，勤学
好问等良好的学习习惯，坚固掌握所学知识。

3.坚持课余学习，不断扩大知识面
除学校的作业外，我们为孩子制订了学习锻炼的计划，如背诗词描红
阅读奥数英语举亚铃游泳跑步等内容，按学期周末交替进行。

孩子的记忆
力强，背诗词很有优势，在背的过程中给他讲解意思，背了会忘，需要不
断复习，此刻我的孩子能背二百多首古诗词了，平时他偶然也会引用一下，并且很得当，我们也感到很欣慰。

奥数不仅仅是锻炼孩子的运算能力，更
多的是思维逻辑能力，有些题型他花好长时间才搞明白，觉得难度有些大。

在背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了压力的，有时难免会吃鞭子，
当然我并不主张打孩子。

孩子喜爱听故事，我们要求他自己去看书，我在图书馆给他借了一些
读物，有的他一天就看完，说很有趣，还给我们讲故事情节，我们表现得
很感爱好，告诉他看了其它的再讲给我们听，有的书他一页也没看完，我
也不强迫他，从孩子感爱好的东西入手可以提高他对阅读的爱好。

假期有
时带他去图书馆，我发明他很喜爱，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子
去图书馆是很有益处的，能增长不少知识。

知识是需要不断累积的，古人云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

4.家庭中营造良好的学习氛围
我们工作过程也需要不断学习，我们在家都喜爱学习并能长期坚持，
不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，这样孩子在潜移默化中也爱上了学习。

教育孩子的过程其实也是家长
自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正
自己的行为，不断完善自己。

大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注重，进而摹仿尝试。

所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都
要给孩子树立一个模范，使孩子的品德与智力良性发展。

5.感到棘手的问题
教育孩子不仅仅是学习和考试，如何使孩子身心健康地走向未来，这
才是很要害的，此刻独生子女问题孩子看电视玩游戏上网安全问题，孩子
的任性自私性教育等问题，都有待老师家长共同去查找好的解决途径。