部编版小学语文五年级上册23《鸟的天堂》(课堂练习试题)

23.鸟的天堂
一、标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。

）
1.读拼音，写词语：
lùxùbái máng máng róng shùjiūzhèng bùkějìshǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhào yào zhǎng cháo shùshāo yìng jiēbùxiáhuàméi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuán jiǎng shùzhuāng dēng tǎpāo qì
( ) ( ) ( ) ( )
jiang：划( ) ( ) 励豆．( )
xia：目不( ) 接洁白无( ) 自顾不( ) ( ) 不掩瑜
2、在下列诗句中填写鸟的名字：
（1）泥融飞( ) ,沙暖睡( ) 。

（2）独怜幽草涧边生，上有( ) 深树鸣。

（3）几处( ) 争暖树,谁家( ) 啄春泥。

（4）两个( ) 鸣翠柳,一行( ) 上青天。

3.《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠，原名，代表作有《》《》《》。

“天堂”是指。

“鸟的天堂”是说。

4.《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。

第一次在时分经过“鸟的天堂”，只见到。

侧重于描写；第二次在来到“鸟的天堂”，见到了，感受到了，侧重于描写。

5.作者第一次到鸟的天堂并没有看到，而是由到地观察到大榕树的、和的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了态的描写，突出了榕树奇特的美。

6. “鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定称谓，指的是，第二个鸟的天堂意思是 . . 。

7.下列字音与字形全对的一项是( )
A.划．船（huá）不可计数．(shù) 兴．奋（xīng）留念
B.不禁（jīn）应接不暇(yìng)停泊．（bó）树稍
C.抛下(pāo) 颤．动（chàn）树干．(gàn) 纠正
D.细缝(fèng) 一簇簇(zú) 禁．止（jìn）高塔
8.给下列加点字选择正确的注释。

(1)不可计数（） A.数目。

B.查点数目。

C.列举。

(2)应接不暇（） A.空闲。

B.远。

C.长久。

9.给加横线字选择正确的词语：A.继续 B.持续 C.陆续 D.连续 E.继续ACED BDCE （1）我们向那房子跑去,( )寻找我们的“幸福鸟”。

（2）我们( )跳上一只船。

（3）我们（）拍掌，树上就变得热闹了。

（4）我们班( )三年被学校评为“优秀班集体”。

（5）这三个月( )干旱,西北地区连吃水都困难了。

（6）战士们（）三天不眠不休，辛苦地奋战在抗洪第一线。

（7）上课了，同学们（）走进教室。

（8）短暂休息了一会，我们（）往前走去。

10.下列句子是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。

A.一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

B.三支桨有规律地在水里划,那声音就像支乐曲。

C.榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。

D.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音。

E.我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。

二、按要求完成下列句子训练。

1、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

改为双重否定句: 。

2.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。

用相同的修辞手法造句: 。

3.很快的，树上变得热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。

(仿写)很快的，街上变热闹了，到处是，到处是。

4.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤
动。

作者从绿色中感受到有一种在涌动,赞美了榕树。

5.“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

”句中用“花”和“”写出了鸟的颜色，用“”和“”写出了鸟的形态。

用“有的……有的……有的……”的句式突出了鸟的姿态各异。

6.读句子，说一说你从中体会到了什么。

（1）我有机会看清它的真面目，真是一棵大树，枝干的数目不可计数。

（2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

（3）我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。

三、快乐阅读：
（一）
①我们的船渐渐(逼近靠近)榕树了我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

斗部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

②榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力(呈现展示)给我们看。

那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动这美丽的南国的树!
1.用“\”划去选文中括号里不合适的词语。

2.最后一句话应该读出(赞美赞叹)的语气。

(用“\”划去不恰当的一个)
3.选文的第1自然段从、、三个方面人手，细致地刻画了大榕树的长势和形态。

作者是按照由及的顺序来观察的。

4.选文的第2自然段重点描写了大榕树的 ,表现了大榕树的特点。

（二）
榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每--片绿叶上都有一个新的生命在颤动这美丽的南国的树!
1.从文段中找出下列词语的近义词。

靠近—— ( ) 面貌——( )
2.用“”画出榕树枝干不可计数的原因。

3.选文第1自然段分别从、。

两个方面写出了大榕树的长势和形态。

4.选文中加点的词语“卧”用得好吗?为什么?
. .
5.选文第2自然段主要写了，从中我们感受到。

（三）
起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不(假暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

1.划去错误的字或读音。

2.用一句话概括选文第一自然段的内容。

.____________________________________________________________________.
3.选文运用（）描写，突出了鸟的天堂的特点。

A动态B静态
4、想一想，我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣？
.____________________________________________________________________.
答案：
标准化试题
1.陆续白茫茫榕树纠正不可计数照耀涨潮树梢应接不暇画眉
船桨树桩灯塔抛弃划桨奖励豆浆暇瑕暇瑕
2.燕子鸳鸯黄鹂早莺新燕黄鹂白鹭
3.巴金李尧棠《家》《春》《秋》幸福美好的生活环境
那株大榕树是鸟儿们生活的乐园
4.两傍晚高大茂盛、充满生机的榕树，没有见到一只鸟静态
早晨鸟飞鸟鸣的热闹情景，鸟儿生活的自由和快乐动态
5.鸟远近大茂盛生机勃勃静
6.大榕树这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹
7.C 8.BA 9.ACED BDCE 10.B√其它都是×
二、
1.那“鸟的天堂”不能说不是鸟的天堂。

2.树上挂着一个个红彤形的柿子，就像一盏盏灯笼。

3.人声人群
4.生命力生机勃勃
5.黑大小排比
6.（1）大榕树十分茂盛。

（2）榕树的生命力旺盛。

（3）榕树上的鸟非常多。

三、
（一）1.靠近呈现 2. 赞叹 3.枝、干、根由远及近
4.绿叶茂盛、充满生机
（二）1.逼近面目 2.榕树正在茂盛的时期 3. 远处、近处
4.用得好。

“卧”字准确生动地写出了榕树的姿态。

5. 榕树叶子的繁茂和翠绿榕树旺盛的生命力
（三）
1.划去假xìng
2.鸟儿们很多。

3.A
4、示例：我们要保护鸟的天堂，不准人们捕鸟，不准人们破坏当地的植物，给鸟儿们创造一个和谐的广阔的生活空间。