高一语文必修三《劝学》当堂检测题含答案

高一语文必修三《劝学》当堂检测题含答案
1．以下加点字的注音全都正确的一项为哪一项〔〕
A．槁暴．(pù) 輮．使之然(róu) 舟楫．(jì) 舆．马(yú)
B．蛟．龙(jiāo) 跬．步(kuǐ) 骐骥．(jì) 爪．牙(zhǎo)
C．镂．金(lóu) 弩．马(nǔ) 生．非异(xìng) 洞穴．(xué)
D．跂．而望(qì) 锲．而不舍(qì) 二螯． (áo) 参省．乎己(xǐng)
2．以下各句中没有通假字的一项为哪一项〔〕
A．那么知明而行无过矣 B．虽有槁暴不复挺者
C．小人博学而日参省乎己 D．小人生非异也
3．以下句中加点的词语解释正确的一项为哪一项〔〕
A．輮．使之然也(弯曲) 其曲中．规(契合) 砺．(磨刀石)
B．假．舟楫(借助、应用) 声非加疾．(快) 劝．学(勉励，鼓舞)
C．绝．江河(渡) 驽马
．．十驾(劣马) 生．非异也(通〝性〞，资质、禀赋)
D．金石可镂．(雕琢) 圣心备．焉(完备) 风雨兴．焉(起)
4．选出与〝筋骨之强．〞中的〝强〞意义相反的一项 ( )
A. 秦贪，负其强．，以空言求璧 B．学未有达，强．以为知
C．策勋十二转，恩赐百千强． D．残兵败将
5．从词类活用的角度看，以下加点的词用法不同于它三项的是：〔〕A．小人博学而日．参省乎己 B．假舟楫者，非能水．也，而绝江河
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食．埃土 D．箕畚
．．运于渤海之尾
6．以下选项中加点词的古今意义相反的一项为哪一项〔〕
A．小人博学
．．，无以致千里．．而日参省乎己 B．故不积跬步
C．非蛇鳝之穴无可寄予
．．之利，筋骨之强
．．者，用心躁也 D．蚯无爪牙
7．找出与〝蚯无爪牙之利，筋骨之强〞的句式相反的一项为哪一项：〔〕A．微斯人，吾谁与归 B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．马之千里者，一食或尽粟一石 D．我孰与城北徐公美？
8．以下句子中加点介词〝于〞的意义，用法相反的一组是：〔〕
①青取于蓝，而青于．蓝②善假于．物也③寡人之于．国也
④屈原至于．江滨⑤颁白不负于戴于．路途矣⑥冉有、季路见于．孔子
A．①④⑤ B．①②③ C．③⑤⑥ D．②④⑥
9．对以下句中加点的词的解释错误的一项为哪一项〔〕
A．假舆马者，非利．足也利：对……有利
B．不积小流，无以
．．成江海。

无以：没有用来……的〔方法〕
C．假舟楫者，非能水．也水：游水，游泳
D．上食埃土，下饮黄泉，用心一．也一：专注
10．以下句中加点的虚词意义和用法相反的一项为哪一项〔〕
A．小人生非异也，善假于．物也青，取之于蓝，而青于．蓝
B．假舟楫者．，非能水也虽有槁暴，不复挺者．，輮使之然也
C．知明而．行无过矣青，取之于蓝而．青于蓝
D．积土成山，风雨兴焉．积水成渊，蛟龙生焉．
11．下面对第三、第四段的剖析了解不正确的一项为哪一项〔〕
A．文段启示我们，说理并不扫除生动性，方法之一就是运用比喻论证。

B．从文段可以看出，荀子所讲的〝学〞，不只指学习各种文明知识，还包括增强思想品德修养。

C．从文段还可以看出，荀子以为，对〝学〞来讲，人的后天条件是决议要素，异样需求后天的努力。

D．文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。

12、以下对课文内容的剖析不恰当的一项为哪一项〔〕
A．荀子以为有才干的人并不是由于天赋条件好，而是由于他擅长借助学习来补偿自己的缺乏。

B．荀子以为只要经过学习才干提高自己、改动自己，而思索那么是可有可无的。

C．荀子在课文的最后一段论述了学习的方法和态度，强调了学习贵在积聚、贵在坚持以及用心专注的道理。

D．本文擅长运用比喻，以喻代议、议寓于喻是本文突出的特点。

13.以下表达不契合文意的一项为哪一项〔〕
A．«劝学»的中心论点〝学不可以已〞，包括两方面的意思，一方面说学习的意义十分重要，所以不能中止；另一方面说看待学习应采取的态度和方法，那就是不能中止。

B．荀子以为人的知识、品德、才干都不是后天生成的，而是后天不时学习改造取得的。

人要成为〝知明而行无过〞的小人，就要〝博学而日参省乎己〞，学习的意义是十分严重的。

C．荀子以为，小人的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而小人之所以成为小人，是由于他们擅长应用学习来补偿自己的缺乏。

这种〝学然后知〞的观念，在事先的条件下是屡见不鲜的。

D．«劝学»的比喻，灵敏多变。

有的单说比喻而把道理隐含其中，如〝登高而招，臂非加长也，而见者远〞；有的先设比喻，再引出道理，如〝青，取之于蓝，而青于蓝〞和〝冰，水为之，而寒于水〞。

14.以下文学知识，说法错误的一项为哪一项〔〕
A．荀况是春秋时期的思想家、文学家，儒家学派的主要代表。

B．«荀子»一书由荀况及其弟子所著。

C．«劝学»一文主要说明〝学不可以已〞这一中心论点。

D．荀子不赞同孟子的〝性善论〞，主张〝性恶论〞，以为后天环境、后天教育可以改善人的实质，所以他主张〝明礼义而化之〞。

15.以下成语中〝备〞的意义与〝积善成德，而神明自得，圣心备焉〞中的〝备〞同的一项为哪一项〔〕
A 求全指摘
B 有备无患
C 德才兼备
D 攻其不备
16.以下熟语中，没有运用借代手法的一项为哪一项〔〕
A．人为刀俎，我为鱼肉 B．人皆可以为尧舜
C．化干戈为玉帛 D．情人眼里出西施
17.以下句式与其它三个句子不同的一项为哪一项〔〕
A 锲而不舍，金石可镂
B 皆为戮没
C 凌万顷之茫然 D此非孟德之困于周郎者乎？
18.以下各句中，没有语病的一句是〔〕
A 近年来，经过北京国际图书博览会、东京国际书展、首尔国际图书展等平台，使中国出版机构与相关国度的文学版权买卖不只越来越生动，而且逐渐走向规范。

B 依据数据显示，如今苏州市范围内共有养老机构221家、机构养老床位57915张，千名老人拥无机构养老床位38.4张，供求极端不平衡。

苏州市面临着养老效劳的严峻考验。

C 环保部发布通知，要求北京、天津、上海、河北等 13省区市展开大气污染物源排放清单编制试点任务，目前，北京市曾经末尾停止污染源排放清单的论证和编制。

D在排演老舍的作品«茶馆»时，剧团的老艺术家亲临指点，向演员们仔细解说作品的时代背景，深化剖析作品内容，增强演员对作品的理性看法。

19、列句子中，加线的词语运用恰当的一项为哪一项〔〕
A．往年我国南方先是继续大旱，江河湖泊简直见底，而如今又是大涝，一段时间以来，南方各省暴雨连连，江河满溢，积水成渊，洪涝灾祸频现。

B．在刚刚完毕的〝2021—海上结合〞中俄结合海上军演中，中国的〝022〞轻型隐身导弹艇的上佳表现，引发了世界的关注，它的隐身功用和机动灵敏的打击才干，不但赶上了世界同类舰艇，而且大有青出于蓝的势头。

C．我对他那种锲而不舍的任务热情和群策群力的民主作风，不时是十分敬仰的，正是有了他的这种热情和作风，我们这个团队才干立于不败之地。

D．往年，正在西瓜上市的时节，江苏却出现〝瓜裂裂〞现象，大面积的西瓜由于不恰外地运用了膨大剂，招致西瓜一个个的〝爆炸〞，这种〝瓜裂裂〞现象，不能不叫人蔚为大观。

20.依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一组是〔〕
在先秦，主要有五种人格理想，墨子的苦行侠人格：；杨朱的贵我人格：；孟子的大丈夫人格：；荀子的小人式人格：；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不临去留，假定垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与潇洒。

①崭露头角，正义在胸②平和公正，循规蹈矩
③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之
④相对自我，拔一毛而利天下，不为也
A ②①③④
B ④②①③
C ③④①②
D ②③①④
1．B(A项中〝楫〞应读为jí；C项中〝镂〞应读作lòu，〝驽〞应读作nú；D 项中〝锲〞应读作 qiè。

)
2． C〔 A．〝知〞通〝智〞，B．〝有〞通〝又〞，D．〝生〞通〝性〞。

〕3． C (A项中〝輮〞意为：使……弯曲；B项中〝疾〞意为：强；D项中〝备〞意为：具有。

)
4． D (A．弱小、权利过大；B．勉强；C．缺乏，D．强健，强健。

)
5． A〔名词作状语，BCD三项均为名词用作动词。

〕
6．B〔A项〝博学〞，古义是广博地学习，普遍地学习；今义是知识、学问的渊博。

C项〝寄予〞，古义是藏身的意思；今义是拜托。

D项〝爪牙〞，古义是爪子和牙齿；今义是坏人的爪牙。

〕
7．C〔与例句同为定语后置句。

A项为宾语前置，B项为状语后置，D项为固定句式。

〕
8．D〔①于，介词，用在描画词后，表比拟，并引见出比拟的对象；②④⑤⑥引见举措行为收回的时间、处所时，可译为〝在〞〝到〞〝从〞等。

③引见举措行为触及的对象，对、关于。

〕
9.A 〔利，使动用法〕
10.D 11.C 〝人的后天条件是决议要素〞错误。

12.B【解析】作者并没有否认思索的重要性，〝日参省乎己〞自身就是思索。

13.D【解析】所举例子应该互换。

14.A【解析】荀况是战国时期的人。

15.C【解析】例句中的〝备〞的具有的意思。

A完备B预备D防范
16.A【解析】此题考察正确运用罕见的修辞手法。

A项，〝刀俎〞和〝鱼肉〞同人所处的情境相似，所以是借喻。

其他三项中的〝尧舜〞是用此词指代人群中的优秀人物，〝干戈〞和〝玉帛〞那么区分以战争武器和友好物体指代战争和战争，〝西施〞以美女名指代心爱之女子。

17.C 〔C项是定后，其它三项是主动句〕
18.C【解析】A项缺少主语，删掉〝随着〞；或删掉〝使〞B项句式杂糅，〝依据〞〝显示〞选择一种表达方式；C搭配不当，应该是〝提高〞看法，不能是〝增强〞看法。

19.C 20.C。