七年级生物上学期第一次月考试卷(含解析) 北师大版-北师大版初中七年级全册生物试题

2015-2016学年七年级生物（上）第一次月考试卷
一、选择题（每题只有一个正确答案，请将答案填入下表中，每题2分，共20分）
1．下列古诗中，描写生物生长发育的是( )
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．红豆生南国，春来发几只
C．夜来风雨声，花落知多少
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
2．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻．可见影响海洋植物分层分布的主要因素是( ) A．阳光
B．温度
C．气体
D．盐度
3．惊世大峡谷、浪漫梭布垭、神秘龙磷宫、巴风遗韵土司城、惊险刺激闯清江、侗乡风情枫香坡…．2012年早春的脚步声，早已吵醒了这些极致美景．为更好的回报社会，促进某某旅游客源市场的提速增温．某某市旅游局首次推出大型免费旅游周酬宾活动，欢迎海内外游客前来“世界硒都．仙居某某”，感悟自然和民族风情、欣赏某某早春仙境．2月20日至26日期间来某某市旅游的国内外游客，均可免去全市反有景区门票．活动期间，小柯随妈妈和奶奶去某某大峡谷旅游，在一峡谷处发现山顶上的树枝都是偏向同一个方向生长，形成美丽的旗形树景观，造成这一景观形成的自然因素主要是( )
A．阳光
B．温度
C．风力
D．水分
4．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物( )
A．能够适应一定的环境
B．能够影响环境
C．不能适应环境
D．对环境的刺激做出了反应
5．某同学在一个视野中看到一行细胞（图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是( )
A．1个
B．2个
C．4个
D．8个
6．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞知识看，引起枫叶颜色变化的物质存在于哪种结构中( )
A．叶绿体
B．细胞核
C．液泡
D．细胞壁
7．某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清如图．现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是( )
A．乙和丙
B．乙和丁
C．甲和丙
D．甲和丁
8．要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是( )
A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片
B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片
C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜
D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜
9．下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是
( )
A．②③④①⑤
B．④③②①⑤
C．③④②⑤①
D．③④②①⑤
10．在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是( )
A．千里之堤，溃于蚁穴
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．风声鹤唳，草木皆兵
二、非选择题（每空1分，共30分）
11．生物多样性包括三个层次：__________多样性、__________多样性和生态系统多样性．地球上最大的生态系统是__________，其中的绿色植物通过光合作用维持大气中__________和__________的平衡．
12．中国古代“四大美女”享有“闭月羞花之貌沉鱼落雁之容”的美誉．相传杨玉环在赏花时无意中碰着了含羞草，草的叶子立即卷了起来．含羞草卷叶子说明生物具有__________特征．
13．沙漠里的骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长，生活在北冰洋的北极熊的皮下脂肪很厚，这些说明生物都能够__________环境．
14．揭示出地球上所有生物都来源
于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“生物进化论学说”的生物科学家是__________．
15．如图是显微镜的结构示意图，请据图回答问题：
（1）如图E结构的名称是__________，对物体起放大作用的结构是
__________和__________．（填字母）
（2）低倍镜下观察到的物象清晰，换上高倍镜后物象变模糊，此时应该调__________节（填字母）使物象变得清晰．
（3）这台显微镜备有5×和10×两种目镜，10×和40×两种物镜，使用这台显微镜观察玻片标本时，最小的放大倍数是__________倍
（4）使用显微镜观察物象时，发现物象在视野的右下方，说明此时玻片标本偏视野中央的__________．
（5）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要向载玻片上滴加的液体是__________，而需要染色时，通常所用的染液是__________．
（6）在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，染色最深的细胞结构是__________．
16．识图作答：
如图是两种细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）在图中__________（填甲或乙）是植物细胞结构模式图．在光学显微镜下不容易观察到的结构是__________．
（2）图中各结构的名称分别是A__________、B__________、植物细胞有而动物细胞没有的结构是__________、__________、__________（填字母）．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为__________（填字母）中含有大量的糖分．
（4）控制着细胞生命活动的结构是__________．
17．探究和分析：
如果你翻动花园中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花园中的花盆或石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某同学对此作了探究，请你回答下列问题．
（1）提出问题：鼠妇会选择黑暗的环境吗？
（2）作出假设：__________
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放上10只鼠妇，观察它们的行为．这样，在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境，该实验的变量是__________．
（4）如果在铁盘中央只放1只鼠妇，可以得出准确的结论吗？为什么？
（5）实验结束后，对鼠妇怎样处理？
2015-2016学年七年级（上）第一次月考生物试卷
一、选择题（每题只有一个正确答案，请将答案填入下表中，每题2分，共20分）
1．下列古诗中，描写生物生长发育的是( )
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．红豆生南国，春来发几只
C．夜来风雨声，花落知多少
D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
考点：生物的特征．
分析：此题考查的知识点是生物的生长发育，解答时可以从芽的发育、生物与环境方面来切入．
解答：解：A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯．描写的是鸟类的生殖现象．
B、红豆生南国，春来发几只．描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）
C、夜来风雨声，花落知多少．描写的是自然现象．
D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．描写的是动物的群聚现象．
故选：B
点评：解答此类题目的关键是运用所学知识解释某些现象．
2．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻．可见影响海洋植物分层分布的主要因素是( ) A．阳光
B．温度
C．气体
D．盐度
考点：环境对生物的影响．
分析：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．
解答：解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．
故选：A．
点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
3．惊世大峡谷、浪漫梭布垭、神秘龙磷宫、巴风遗韵土司城、惊险刺激闯清江、侗乡风情枫香坡…．2012年早春的脚步声，早已吵醒了这些极致美景．为更好的回报社会，促进某某旅游客源市场的提速增温．某某市旅游局首次推出大型免费旅游周酬宾活动，欢迎海内外游客前来“世界硒都．仙居某某”，感悟自然和民族风情、欣赏某某早春仙境．2月20日至26日期间来某某市旅游的国内外游客，均可免去全市反有景区门票．活动期间，小柯随妈妈和奶奶去某某大峡谷旅游，在一峡谷处发现山顶上的树枝都是偏向同一个方向生长，形成美丽的旗形树景观，造成这一景观形成的自然因素主要是( )
A．阳光
B．温度
C．风力
D．水分
考点：环境对生物的影响．
分析：旗形树的树冠像一面旗帜，是长期吹单一定向风形成的，是对环境的适应．
解答：解：在高山和海岸边，我们常常会见到这样的一些树木﹣﹣它们的枝叶只生长在树干的一侧，远看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树．在盛吹定向强风的地方，有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击而损坏，或者过度蒸发而造成死亡，因此向风面不长枝条；而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多，虽然能生长枝条，但也比正常树木的枝条少很多．
因此在一峡谷处发现山顶上的树枝都是偏向同一个方向生长，形成美丽的旗形树景观，造成这一景观形成的自然因素主要是盛吹定向强风形成的．
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是理解旗形树冠的形成原因．
4．有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．这个事例说明生物( )
A．能够适应一定的环境
B．能够影响环境
C．不能适应环境
D．对环境的刺激做出了反应
考点：生物对环境的影响．
分析：此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性．使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象．体现了生物对环境的影响．
故选B．
点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释．
5．某同学在一个视野中看到一行细胞（图），此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是( )
A．1个
B．2个
C．4个
D．8个
考点：使用显微镜和制作临时装片．
分析：此题考查的知识点是显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系．解答时可以从放大倍数与物像数目之间的关系方面来切入．
解答：解：显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，目镜不变，物镜由“10×”换为“20×”，显微镜的放大倍数扩大了2倍；显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少．倍数扩大了2倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的1/2，因此在视野中可以看到的细胞数一般是4个．
故选C
点评：解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系．
6．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞知识看，引起枫叶颜色变化的物质存在于哪种结构中( )
A．叶绿体
B．细胞核
C．液泡
D．细胞壁
考点：细胞中的物质．
分析：液泡：保持细胞的渗透压和膨胀状态，内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中．
解答：解：正常生长的枫叶是绿色的，这是因为这样的枫叶中含有大量的叶绿素，在正常光合作用期间，叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少，几乎都反射出来了，造成了叶片的绿色．而到了秋天，叶片衰老，由于叶绿素不够稳定，逐渐分解，而失去了反射绿光的作用，而这时花青素的颜色就显现出来了，花青素又称红色素，位于叶片细胞中的液泡内，它与叶片中其他色素不同，不参与光合作用．可见C符合题意．
故选：C
点评：注意收集相关的资料，掌握枫叶由绿变红的原理，了解液泡中花青素的知识，细胞的其它的结构和功能也是重点，也要注意掌握．
7．某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞，但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清如图．现欲使视野中看到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是( )
A．乙和丙
B．乙和丁
C．甲和丙
D．甲和丁
考点：使用显微镜和制作临时装片．
分析：根据显微镜的结构和各部分的作用、名称和细胞的结构特点分析解答．
解答：解：甲乙一端无螺纹为目镜，丙丁有螺纹为物镜．此题考查的是显微镜的成像特点．显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，因此使视野中观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数大的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是短目镜乙和长物镜丙．
故选：A．
点评：显微镜的结构、使用方法、动植物细胞的结构、区别、各部分的作用是考查的重点内容．
8．要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是( )
A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片
B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片
C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜
D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜
考点：显微镜的基本构造和使用方法．
分析：本题考查的是视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化．
解答：解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央．显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小；因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜．
故选：D．
点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．
9．下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是
( )
A．②③④①⑤
B．④③②①⑤
C．③④②⑤①
D．③④②①⑤
考点：制作临时装片观察植物细胞．
分析：本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的步骤，首先明确这些步骤的具体内容．
解答：解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．
在上图中①盖的初始动作；②展；③滴；④撕；⑤盖的最后动作
故选：D
点评：制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，可结合着实验步骤掌握．
10．在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是( )
A．千里之堤，溃于蚁穴
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．风声鹤唳，草木皆兵
考点：生物对环境的影响．
分析：生物能适应环境，也能改变环境，同时环境也能影响生物，分析解答．
解答：解：A、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A正确．
B、种瓜得瓜，种豆得豆，体现的是生物的遗传现象，B错误．
C、螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物之间的捕食关系，C错误．
D、风声鹤唳，草木皆兵，体现了环境对生物的影响，D错误．
故选：A
点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，并学会应用．
二、非选择题（每空1分，共30分）
11．生物多样性包括三个层次：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性．地球上最大的生态系统是生物圈，其中的绿色植物通过光合作用维持大气中氧气和二氧化碳的平衡．
考点：生物的多样性的内涵；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．
分析：此题考查的知识点是生物多样性的内涵、生物圈是最大的生态系统、光合作用与碳氧平衡的关系．解答时可以从生物多样性的表现、生物圈的含义、碳氧平衡方面来切入．
解答：解：生物多样性通常包含三层含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．因此最大的生态系统是生物圈．其中的绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．
故答案为：物种；基因；生物圈；氧气；二氧化碳．
点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵、生物圈的含义和光合作用与碳氧平衡．
12．中国古代“四大美女”享有“闭月羞花之貌沉鱼落雁之容”的美誉．相传杨玉环在赏花时无意中碰着了含羞草，草的叶子立即卷了起来．含羞草卷叶子说明生物具有对各种刺激作出有规律的反应特征．
考点：生物的特征．
分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答：解：含羞草叶片受刺激会合拢，说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应．
故答案为：对各种刺激作出有规律的反应
点评：解此题的关键是理解生物的特征．
13．沙漠里的骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长，生活在北冰洋的北极熊的皮下脂肪很厚，这些说明生物都能够适应环境．
考点：生物对环境的适应．
分析：生物必须适应环境才能生存，不同生物适应环境的方式不同．据此解答．
解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多．是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境．生活在北冰洋的北极熊的皮下脂肪很厚，保温
能力强，是对寒冷环境的适应；总之，这些生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的．
故答案为：适应
点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
14．揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“生物进化论学说”的生物科学家是达尔文．
考点：生物学史．
分析：建立了生物进化论学说的生物学家是达尔文，据此解答．
解答：解：查尔斯•罗伯特•达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，提出了生物进化论学说，揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“生物进化论学说”除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响．
故答案为：达尔文
点评：多了解各科学家的重大成就，此类问题便能顺利解决，平时注意多查阅资料，注意知识的积累．
15．如图是显微镜的结构示意图，请据图回答问题：
（1）如图E结构的名称是反光镜，对物体起放大作用的结构是
A和D．（填字母）
（2）低倍镜下观察到的物象清晰，换上高倍镜后物象变模糊，此时应该调C节（填字母）使物象变得清晰．
（3）这台显微镜备有5×和10×两种目镜，10×和40×两种物镜，使用这台显微镜观察玻片标本时，最小的放大倍数是50倍
（4）使用显微镜观察物象时，发现物象在视野的右下方，说明此时玻片标本偏视野中央的左上方．
（5）在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，需要向载玻片上滴加的液体是生理盐水，而需要染色时，通常所用的染液是碘液．
（6）在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，染色最深的细胞结构是细胞核．
考点：显微镜的基本构造和使用方法．
分析：①普遍光学显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分．
②由图可知：A目镜，B粗准焦螺旋，C细准焦螺旋，D物镜，E反光镜
解答：解：（1）E结构是反光镜，用来反射光线；物镜能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件；目镜安装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大．
（2）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节C细准焦螺旋使物像清晰．（3）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积；目镜最小为5×，物镜最小为10×，故最小放大50倍．
（4）显微镜下看到的是倒像，物体与像的移动方向相反，物像在视野的右下方，则玻片标本在左上方．。