浙教版初中科学八上4.1《电荷与电流》(共49张PPT)

A
B
C
D
4.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是( A); 属于短路的是( C );属于开路的是( D);缺少电 路元件不能正常工作的是( B )
A
B
C
5.断开S2，闭合S1为通 路;
若断开S1、S2则电路为开 路；
若只闭合S2,则电路为 短 路；
D S2
S1
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你观察过手电筒吗？手电筒的金属外壳和
以同时控制 L1、L2 。
S
S1
L1
S2
L2
识别串联电路和并联电路的窍门：
串联
并联
导线构成一条路， 是串联 电路 ；
导线构成多条路， 是并联 电路 。
并联
Hale Waihona Puke 并联思考 电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？
我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止工作。
你能根据这一现象作出正确的回答吗？
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1.请你判断下列电路图是串联还是并联。
角，导线要
A
横平竖直。
元件不要 画在拐角 处
B
元件要分布 均匀，位置 合理
C
D
画电路图的要求：
⑴元件位置安排要适当， 分布要均匀；
⑵拐角处不画元件符号； ⑶整个电路图应画成矩形，
导线要横平竖直。 （4）用铅笔绘制，易修改。
元件分布要均匀； 位置安排要适当。 导线竖直横要平； 矩形棱角要分明。
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请你判断下列电路图有何缺点？
⑴只闭合S1时,电路为 开 路； ⑵只闭合S1、S2时,电路为 短 路; ⑶闭合S1、S2和S3时,电路为 短 路； ⑷⑸⑹只 只 只闭闭闭合合合SSS322时和时,S,灯灯3时L,1灯、L1亮L亮2L,是；1 亮；串联电路； ⑺只闭合S1和S3时,灯 L1、亮L2,是 并联电路；
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尾部的弹簧起着 导线的作用，外壳上的按钮起
着 的开作关用，干电池是 ，小灯电泡源
是
。用电器
仔细观察手电筒的内部结构,画出手 电筒的电路图.
⑴根据现有的电路，再给你一个小灯泡，你能让两个
小灯泡都亮起来吗？你有几种连接方法？
⑵请画出你设计的电路图。
⑶如果拆除一个灯泡，另一个灯泡有什么变化？
⑷请分析两个电路有何特点。
通路
开关闭合时，电路中有 电流的电路。
开路
开关断开，或电路中 某处断开，没有电流 的电路。
不经过用电器，直接用导
电源短路 线把电源两极连接起来的
电路。
电荷与电流
为了简便，通常不画实物图，而用国家 统一规定的符号来代表电路中的各种元件。
画出电源实物图 计
算
机
的
主
板
电灯 实物图
电
开关
路
猜一猜以下的电路元件符号表示什么实物？
S1
S2
L1
L2
⑴⑵闭闭合合SS11、、断S2开时S, 2L时1 ，L2
L2 发光； 都发光；
⑶断开S1时, L1 L2 都不发光。
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5.图并联4-电19路中是，串A联D电路E是
B
（填字母编号，下同）；
；有一盏灯短路的是 C
。
S1
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6.在图4-20中，根据电路图连接线路，使 L1、L2两盏 灯并联，开关 S 能同时控制两盏灯，开关S1控制L1， 开关S2控制L2。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
电路图：用元件符号代替实物表示电路的图
画出该电路的电路 图 电源
电灯
开关
实物图
下列四幅电路图，哪幅画得最好？
整个电路图
最好呈长方
形，有棱有
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练习 (1)根据电路图连接实物
连接干电池
要用第一节的尾与第二节的头相连， 第二节的尾与第三节的头相连，依次类推。 用第一节的头作正极，最后一节的尾作负极。
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练习 (2)根据电路图连接实物
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练习 (3)要求S1为总开关，S2控制L2，L1、L2并联，画出
电路图，连接实物图
S1 L1
S2
L2
你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？
√A
√B
√C
D
⑵并联电路 把电路元件并列连接起来的电路。
A
B
干路 分支点B
干路 分支点A
支路1 分支点 支路2
A
B
支路2
(1((23)分))干 支支路路点：：并 从 两：联 电 个用 源 分电 两 支器 极 点的到之两间连个的接分电点支路，点。如的图那中部A、分B电。路。
观察实验现象（1）
观察1：当合 上开关时， 两个灯泡有 什么变化？
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
观察实验现象（2）
观察2：当调 换开关 S 的 位置时，开关 的位置会影 响小灯泡的 发光和不发
光吗？
观察实验现象（2）
调换开 关位置 后，两
灯都
亮
2.电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响,
电路的特点：
⑴电路中的元件并列连接；干路上的开
⑵电流有多条通路;
关控制所有
⑶各支路中的两灯互不影响。用电器
⑵并联电路 把电路元件并列连接起来的电路。
支路上的开关只控制本支路用电器
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看图做练习:
如下图所示的电路叫 并联 电路，图
中开关S1用来控制 L1 ，开关S2用来控
制 L2 ，而开关S接在 干 路中，它可
实物
符号
实物
符号
导线 电池 电池组
+-
灯泡 导线交叉不连接
+-
导线交叉连接
开关
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 2:46:42 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
2.
两小球带 同种电荷
1.两球带异种电荷； 2.一个小球带电， 两小球均
另一球不带电。 不带电荷
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3.在图4-16中,可在哪里再装一个开关,使电路能出现一个 灯泡发光、两个灯泡发光、两个灯泡都不发光三种状态？
画出电路图。 4.在图 4-16中，当开关闭合时，若一个灯泡能正常发光 而另一个灯泡不发光，你认为有可能是电路中哪一部分 发生了断路？ 不发光的灯泡的支路断路了
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
改进后的电路
L1 L2
S S1 S2
改进后的电路
L1
S1
S2 L2
观察：当断开 S2，合上S、S1 时，灯泡L1、 L2有什么变化？
S
实验结果
S S1 L1 S2 L2
灯灯
泡泡
L1 亮
L2 不
亮
观察实验
再观察：当断开开关
S1，合上开关S、S2 时，灯泡L1、L2的变 化？
S
L1
S1
S2
L2
实验结果 特点：支路的开关只控制本支路．
电流只有一条通路
串联电路
电流只有多条通路
并联电路
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2.判断下图电路中哪几幅是串联电路？
√A
√B
√C
D
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书本练习
1.把带电的小球悬挂起来后，发现有图 4-18中的甲、乙、丙
三种情况，则下列说法正确的是（ A ）
A.甲图中两球带同种电荷
B.乙图中两球带同种电荷
C.丙图中两球带等量的不同种电荷 D.上述三种判断都不正确
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练习 (4)找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L2
L1 L2
L1
L2
甲
电路为短路， 电路虽有用电 器但没有接入 电路。
乙
电路中L2没 有接入电路 中。
丙
有一节电池 没有接入电 路。
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（5）下图中，闭合S后，属于串联电路的是 B C ， 属于并联电路的是 A。 D
（6）如图电路中,当闭合某一个或几个开关,会有什么现象？
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S L1 L2
如果将其中的一个小灯泡拿掉，另一个小灯泡会熄 灭吗？
特点1：各支路中的用电器可以独立工作；
特点②干路的开关控制整个电路。
动手试一试（1）
干路中的开 关能单独控 制灯泡L1或 L2吗？
S L1
L2
S L1 L2
如果要实现单独控制其中任一灯泡的发光和 不发光，需要对此电路做怎样的改进呢？请 先设计电路图，完成实物图的连接。
同时控制多盏灯.
动手试一试2
观察3：将其
中一只小灯泡 拿下，观察另 一只还能亮吗？
3.任意一个用电器不工作， 其他用电器均停止工作。
串联电路的特点
1.电流只有一条路径，通过一个元件的电 流同时也通过另一个；
2.电路中只需要一个开关，且开关的位置
对电路没有影响（同时控制多盏灯）
3，串联电路中各用电器彼此相互影响
S
L1
S1
S2
L2
灯灯
泡泡
L1 不
L2
亮
亮
并联电路的特点
①电流有两条(或多条)路径； ②各元件可以独立工作,互不影响； ③干路的开关控制整个电路，支路的
开关只控制本支路．
小结
串联电路和并联电路
电路的特点： ⑴电路中的元件逐个顺次连接； ⑵电流只有一条通路; ⑶同一电路中的两灯相互影响。
⑴串联电路 把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
电路元件要画 图不完整 没有开关 在导线中间 不美观 图不美观
开关画法 不规范
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小试身手 1.下图的四个电路中，不会造成电源短路的是（ B）
2.如图所示，当开关闭合时，发生的现象是（ D ）
⑴灯正常发光
⑵灯不亮
⑶电源会被烧坏 ⑷灯会被烧坏
A.⑴ B.⑵ C.⑶和⑷ D.⑵和⑶
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3.下面四副电路图中，正确的是（ C ）
-
+
-
+
-
+
L1
L1
L2 灯L2短路
L2
L1 L2
电
路
图
L1
L2
L1 L2
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1、串联电路：
把用电器逐个 顺次连接起来 的电路
2、并联电路：
把用电器并列 地连接起来的 电路
电流只有 一条路径
电流有多 条路径
（1）串联电路
把用电器逐个顺次连接起来的电路
1.电流只有一条路径，通 过一个元件的电流同时也 通过另一个；