练习托福听力 你需要这七条建议

练习托福听力你需要这七条建议
如何练习托福听力?托福听力，除了对考生自身英语水平有一定的要求外，也在一定程度上考察了学生的归纳整合能力。

这些能力的养成与平时的听力训练是分割不开的，而且托福听力技巧也是在听力训练中总结出来的。

那么，究竟托福听力如何练习呢?本文，天道留学小编就为大家简单的介绍一下。

提前预祝考生们能够在新托福听力考试中取得理想的分数!
关于如何练习托福听力，小编提出以下几点建议：
1、坚持以听力真题为根本
没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要轻易去听friends，voa，空中美语等，特别是不要听疯狂英语。

也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。

2、听4次ok，再不懂就看文章
全部听完真题，你可以试着背托福听力里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很理解，其实很多听不懂是由于1、连读2、词汇不认识3、习语不明白。

试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你查字典才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。

3、单词是大前提，名词要特别重视
建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4个。

4.简短答案不可忽视
新托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案，要先有印象，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和文章顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短，这也是托福听力技巧之一。

5.一边听对话一边做题
首先，容易造成听后不反应文章意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。

其次，托福听力答案偶有陷阱，D比A好，可是一上来就选A，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。

最后，在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对?
6.不用诵读，重点在听和背
托福听力练习时要求大家跟读，除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多人很多单词读音不标准。

我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战。

7.加入激情到学习中
主张在托福听力中要精听，少泛听，特别是傻坐着，以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了，你如果没有激情，不去想想对话的场景，我在什么时候可以使用，那么还不如去做语法和阅读，毕竟时间有限。

所以你不要希望听磁带和MP3次数多了就可以达到融会贯通的境界-不可能。

托福听力中跟读有利于培养和提高学生学习英语兴趣，但要持之以恒。

如果过程中你实在觉得这个复杂，那么就听N 遍之后跟着感觉走吧。

托福听力学习中，不仅要有耐心，更重要的是有信心。

以上就是小编准备的关于托福听力的内容啦!新托福听力考试，可以看做是对考生水平、能力的双重考察。

但是，如何练习托福听力呢?!在今天的文章中，天道留学小编已经为同学们进行了解答，希望可以帮到你!想要了解更多关于新托福听力的知识吗?还请继续关注天道教育托福相关频道!感谢您的阅读!
天道教育托福课程相信再难管的孩子，我们都有办法提分!
全程VIP一对一
无论是正课教学，还是辅导课，我们为每位学生都配置有专职的教师和助教，确保全程做到一对一教学。

正课一对一，确保教学质量和教学进度，辅课一对一，强化训练，提高正课的吸收率，做到学以致用，学有所用，巩固知识点。

目标分数为导向
从真题考试分数判断学生当前基础，以学生最终的合理留学需求为目标导向，为学生量身定制个性化的学习计划和各阶段备考方案，最终达到学生的目标分数。

教学+管理=“学+练+测”模式
天道国际教育认为：适量的课后练习是确保教学内容真正被吸收掌握的关键，而测试是反映吸收程度的唯一方法，任何形式的授课只能保证大概听懂，仅30%内容被学生学会及掌握，只有结合课下相对应的、有针对性的、有计划的练习才能够帮助学生全面彻底的掌握课上所学内容。

天道教育提供三种测试：每日测试，周期性的测试，模拟测试。

测试可以让学生保持学习紧迫感，降低对所学知识的遗忘速度，达到充分掌握教学内容的目的，以最终确保提分效果。

个性化+模块化
从学生的学习过程中，判断学生学习习惯和对于知识的吸收能力，动态调整学生的课下练习计划，循序渐进，通过不断的阶段性进步，确保学生分数最终得到提高。