部编教材《宇宙生命之谜》完美课件1

• 作者说：“人们至今尚未在地球 以外的太空中找到生命，但仍然 相信遥远的太空存在着生命。” 这句话是否矛盾？你是如何理解 的？
• 人类始终是个好奇的孩子，始终 怀揣一个天真的梦想，希望在茫 茫宇宙中发现一个自己的同伴， 为此，我们将划着生命的船桨， 一路勇往直前，直到发现更美丽 的家园。
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1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ，促进 生产发 展，推 动生产 的调整 和升级 。
着陆
沧海一粟： 大海里的一颗谷粒，形 容非常渺小。
整体感知课文
• 边读边用笔画出自己不理解的 词语。
• 思考：连科学家至今都没弄明 白的究竟是一个怎样吸引人的 问题？
•地球 银河系 太阳系 宇宙
生命存在的条件： 温度：零下50---零上150摄氏度； 水分 适当成分的大气 足够的光和热
水星
作者介绍
• 张申碚，曾任中国科学院上海 分院副院长、中科院上海生命 科学研究中心副主任等。
• 赵晓梅，北京大学社会学系资 料室负责人，著有《中国书评 史初探》等。
文体常识
科学小品文，也称知识小 品文或文艺性说明文。它用小 品文的笔调，即借助某些文学 写作手法，将科学内容生动、 形象地表达出来。
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2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需，统 筹国内 国际两 个市场 ，减少 对外依 存度。
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
自转轴倾角
地球：66度34分 火星：66度1分
再次默读课文第6、7、8自然 节思考:火星究竟适合人类生存吗? 画出文中的重点句.
1. 火星水汽含量极少 2. 大气层稀薄 百分之九十六是
二氧化碳
3. 表面温度低 没臭氧层
火星全景照片
结论…...
火星表面
火 星 表 面 的 液 体
问题探究：
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9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
170
天水
:500
摄星
:
氏 度
摄 氏 度
没 水
以 上
没 大
夜 晚
气 圈
:
零白 下
金星
: , .
度碳金 四占星 百百大 八分气 十之主 度九要 以十成 上七分
表二 面氧 温化
表 面 温 度 一 般 低 于 零 下
木星
140℃
火星与地球的相似之处：
自转时间
地球：23小时56分4秒 火星：24小时37分
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
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8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
学习目标
• 1.识记、理解并积累文中的生字， 能流畅、有感情地朗读课文。
• 2.了解科学家根据生命存在的条 件探索火星的情况及其成果。
• 3.培养谨慎探索的科学精神，提 升阅读的兴趣。
检查预习
pán
蟠桃
dǐ yù guǐdào
抵御 轨道
yǔnshí
陨石
cāng hǎi yī sù
沧海一 粟
zhuó lù