甘肃省玉门市花海中学九年级语文上册 报人邵飘萍(1)

报人邵飘萍
学习目标：一、用精练的文字归纳邵飘萍的人格操守和业务素养。

通过对语句的赏析，体会语言的妙处。

感受以邵飘萍为代表的报人的优秀品质。

学习重难点：一、用精练的文字归纳邵飘萍的人格操守和业务素养。

二、感受以邵飘萍为代表的报人的优秀品质
（1）注音并写出汉字。

晨xī（）豪气gān（）云一世之枭（）访wù（）后嗣（）
拉lǒng（）攻jié（）pìn（）请gōng（）筹交织
酒意正hān（）寻mì（）鸾（）嵩（）深孚众望（）
说明词语：
豪气干云：一世之枭：
采访必工：有干时忌：
觥筹交错：攻讦：
探讨内容。

（我试探，我欢乐）
（一）质疑解疑、合作探讨：
探讨点一：文本明白得
问题1：文章为何要先写邵飘萍的从容就义，再写其生平事迹？
问题2：课文第5自然段什么缘故说邵飘萍代表着记者最高的职业水准，作者是从哪几方面来证明他的说法的？探讨点二：精句赏析
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

赏析第3自然段。

（提示：从三个笑来分析）
请写出一个你以为出色的句子并作赏析：
精句：
赏析：
探讨点三：综合探讨:
通过学习这篇课文，你以为作为新闻工作者应具有哪些人格操守和业务素养？
三、假设你是一名记者，设计一个现场采访活动。