第一册热爱集体_七年级政治教案_模板

第一册热爱集体_七年级政治教案_模板
第一课时我的新班级
一、教学目标：
1、知识与能力：了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。

知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。

通过参与有关活动，培养和提高自我表演及口头表达能力；搜集、整合、提炼有效信息的能力。

2、过程与方法：通过参与“第一名是怎么来的”，感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性。

通过“齐参与”的活动，增强集体荣誉感。

开展“建设集体从我做起”的活动，在一定理论的指导下，为建设班集体，增强集体的凝聚力贡献自己的智慧。

并学会分组探究问题及归纳总结的学习方法。

3、情感、态度与价值观：通过活动培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。

自觉维护班集体的荣誉，努力增强集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。

二、内容分析
本课将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

“心灵导航”为学生的学习提供理论支持。

三、教学重点与难点：
重点：引导学生发挥所长，共同建设我们的新班级。

难点：正确认识个人和集体的关系，乐意为建设优秀班集体做出自己的努力。

四、教学提示：
1、课前教师要对本班的学生及学生的原集体（荣誉、特色）做个了解，让学生通过描述原集体来体验个人与集体成长的关系。

１、
2、了解学生的兴趣和特长。

让学生通过发挥自己的特长来为新集体添光彩。

五、教学设计
（一）导入新课
我们已经结束了小学生活，进入新的学习阶段，重新组成新的集体。

这个集体将伴随我们度过三年的时间，这直接关系到我们个人的成长，我们该如何创建好我们的班级呢？（二）新课教学
1、我们生活在一个新集体中（板书）
看小品《拔萝卜》教师课前让学生准备好。

思考：你同意小耗子的说法吗？你认为萝卜是怎样拔出来的？
教师强调：我们必须方向一致，用力一致，要有共同的目标：集体必须有一个共同的目标，（板书）这是我们前进的动力。

在这里老师要向大家介绍有关宏志班的一个感人故事。

问：这么艰苦的生活条件是什么激励他们克服重重困难？
有远大的志向，共同的目标激发他们前进。

我们同学们刚从小学进入初中，同学们对原来的学校、班级肯定还有所留恋，对我们的新班级充满了美好的期望，下面让我们进入“你说我说大家说”环节：“夸夸我的班集体”
“展望新班级”
学生发言
同学们都说的非常棒，大家对我们的班级提出了许多的期望，这期望就是
我们班级的奋斗目标，（板书）下面就请同学们来露一手，做一回
“小小设计师”
来为我们的班级创建一个班徽，或采用其他形式把我们班级的共同目标用标语、口号、图画的形式展现出来。

学生四人小组为单位，教师巡视知道，然后进行作品展示。

（三）新课小结
[1] [2] 下一页
我知我家教学目标：知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。

能力目标：认识自己家庭的能力。

情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。

重点：家庭关系的确立；认识自己家庭的能力。

难点：。

家庭关系的确立。

导入新课：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。

当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。

有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？学生答略，教师引导：是呀，我们从出生那一刻起，就被父母的爱和温暖所包围。

那么，什么是家呢？一、我知我家（板书）1、家庭关系的建立（板书）情景故事：学生阅读教材P4两则故事，思考：家到底是什么？学生回答，教师总结：家，是我们经常说的一个词，它有广义和狭义之分，我们常把一个单位比作是自己的家，比如；学校是我家，工厂是我家。

歌曲《大中国》把中国比作我们共同的家。

狭义的家和家庭有关。

家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

家里有亲人，家中有亲情。

（学生划书）家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。

不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。

现在的舰艇结构有哪几种哪？学生结合教材P5的内容回答，教师板书四种家庭结构形式，即核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。

活动：我说我家：所以说你眼中到的家。

小结：父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。

你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗？他们工作中有什么困难和委屈吗？他们回家后还要干什么？父母养育我们不容易：爸爸妈妈为了我们，一方面努力工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。

你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？家是温暖的避风港；是一片蓝天；是一把伞……学生阅读P5的“相关链接”，了解家庭的功能。

2、与父母的关系不可选择（板书）活动：实话实说：喜欢选择什么样的父母？（说明理由）小黑板或投影出示：A、小冰早就想买一个新款MP3了，妈妈说家庭经济不宽余，一定要买的话就看期末考试有没有进步。

B、小亮是一个很调皮的男生，这次在学校不小心打破一块玻璃，要赔偿人民币15元。

可是小他的父母刚听了一个开头，便不高兴了，拿起皮鞭打了他一顿。

C、小宁生活在一个十分优越的家庭。

怕起早，每天爸爸开车送她去学校；每天保姆送饭来学校；穿的是名牌，用的是精品；妈妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加。

教师讲解：对我们来说，在家庭关系中，最主要的是我们与父母的关系，父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。

提问：学生阅读P6的“相关连接”后回答。

子女与父母的亲情会因家境状况、父母的地位甚至父母的残缺而改变吗？你如何理解与父母的亲情？学生回答略。

活动：介绍我家的好品质、好家风。

具体要求见P7。

课堂小结：通过这一节课的学习，我们了解了什么是家，知道了我们与父母的关系是天然生成
的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。

我们要认真了解自己的家，了解自己的父母，孝敬父母，立志为自己的家庭做贡献。

课堂练习：见练习册。

以恰当的方式表现男女同学的友谊
在前面几节课当中，我们知道了友谊的重要性和我们在发展真挚的友谊的过程中所要注意的一些问题。

而作为组成人类世界的男女两性来说，异性交往也是友谊的一个重要的组成部分。

所以，今天我们这节课就来探讨一下男女同学的友谊问题。

下面我们先来欣赏一个小品表演，我们来看看小品当中的男女同学，他们是怎么做的，你赞同他们的哪些做法呢？好，下面我们请演员上场。

小品表演：
“班上又有新新闻啦！”小喇叭又开始广播咯，（停顿一）
故事发展到这儿，结局就有了变化，他们之间会怎样呢？我们先来看第一种结局：（小品表演）
1、从此两人回避交往
因为害怕闲言闲语，两个人从此相互回避，你们认为这样好吗？这样做对我们有些什么样的影响呢？
老师讲解：在进入青春期之后，我们渴望、喜欢与异性同学交往，这是随着我们生理和心理的发展的一种必然的结果，是一种正常的现象。

如果，我们因为种种不良思想的影响如“男女授受不清”等封建思想而压抑自己的这种想法，必然会影响我们正常心理的发展。

男女同学的交往也是正常的必不可少的一种人际交往，而人际交往对于每一个社会的人是非常重要的，必然会对我们以后的生活发生极大的影响。

所以，我们知道了男女同学之间，不应该回避交往。

男女同学之间要交往，那像下面的男女同学这样进行交往好吗？让我们来看看第二种结局是怎样的呢？（小品表演）
2、两人开始正式拍拖
“爱情”是美好的。

这是大众宣传给我们的感知。

那么我们来看看就你们自己来看，认为中学生谈恋爱有些什么好处和坏处呢？（讨论3分钟）
在人生的漫漫长路上，我们每个阶段都有自己的任务要完成，要是我们因为一些外界因素而使自己的主要任务没有完成的话，那是得不偿失的。

那么同学们说说你们现阶段的主要任务是什么呢？
那为什么有的同学容易误认为自己是一种恋爱的感觉呢？其主要原因有以下两点：
1、对自己的感情认识不清。

有些同学对某一异性有一个朦胧的好感，就认为自己是喜欢对方。

其实，我们在前面也提到，进入青春期的你们会对异性产生好感是一件很正常的事，因为在对方身上有着你所欣赏的某种特质。

这种感情在普通朋友之间也是普遍存在的。

你们想一想在你的朋友中，你对他们有没有这种感情？而有些同学加上自己的想象，模模糊糊的就认为自己是喜欢上了对方，并且要通过一定的方式表现出来。

2、好奇+自以为成熟+模仿。

在各种媒体的宣传中，我们看到了其中所反映的恋爱是浪漫和甜蜜的，我们就对那种恋爱的感觉产生好奇，加上我们随着成长而带来的一种成人感，我们想把这种“自己已经长大了”的讯息通过一定的方式传达给别人，再加上中学生的模仿能力是很强的，于是我们就模仿大人们的行为——谈恋爱，而这种模仿很多只是一些表面上的东西。

我们虽然已经在开始长大，但是我们还没有完全成熟，我们现阶段的任务是学习知识，所以，
我们才会来到学校。

如果我们的时间浪费在与我们主要任务无关的事情上了，恰恰是我们一种不成熟的表现。

其实，我们并不是完全长大，我们是在开始长大，我们自己会慢慢的开始思考出的很多东西。

以上两种故事的结局都不能让我们满意，那让我们来看看故事的第三种结局（小品表演）好朋友还是好朋友，既没有互相回避也没有过分亲密。

看来这就是我们在中学阶段要追求的一种理想状态。

那怎么来做到这点呢？我们应该注意些什么呢？
1、自然地、落落大方地进行男女同学间的交往。

2、交往时男女同学都要学会尊重对方
3、交往时男女同学都要学会自爱。

看一下自爱是什么意思？
我想，同学们在平时与异性同学打交道中肯定遇到一些让你们感到困惑或棘手的问题，那么下面就请你们提出来，让我们大家共同来给你想办法。

下面一个版块叫“你来我往”。

下面你们一个同学提出问题，然后来另一些同学来回答。

下面给你们两分钟时间讨论。

（）
很好！集我门集体之智慧解决了不少的难题。

[（下面几种情况你们来看看有什么办法。

1、课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解。

2、为了讨论班上活动安排，班长（男）请文娱委员（女）傍晚到湖边进行讨论。

3、全班同学在一起进行郊游活动，两位男女同学却总是独自在一块活动
4、一个男同学在路上向一位女同学打招呼，并想给她谈点事，后者感到非常紧张，脸也红了，手足都不知该怎么放。

）]
通过我们共同的探讨，我们知道了男女同学之间的交往是很重要的。

知道了以何种方式来恰当的表达男女同学之间的友谊，通过集体的智慧也解决了在平时的生活中经常遇到的一些困惑和问题。

在今后的学习和生活中，我们既要注重同性之间的友谊，又要注重异性之间的友谊。

让我们以后的朋友会越来越多越来越好！
陶冶高雅情趣的意义
------政治教学实录
教学目标：〖知识与能力〗理解高雅情趣的表现；了解高雅情趣的意义。

〖过程与方法〗：通过学习，在比较高雅生活情趣和庸俗生活情趣表现的基础上，加深对高雅情趣的理解，注重培养自己高雅情趣。

〖情感、态度与价值观〗自觉培养正当的兴趣、爱好，发展志趣，陶冶高雅情趣。

教学方法：师生讨论、生生讨论归纳。

教学手段：多媒体辅助教学。

【教材分析】【学生分析】【设计理念】要充分利用视频、文字材料等多种手段创设问题情境，联系实际调动学生学习的积极性，发挥学生的主体作用，培养学生辨证分析问题的能力、表达观点的能力、理论联系实际的能力等。

[导入新课]：前面我们学过了情趣的有关知识，下面请同学们来看两个人生情趣的事例。

（1）第一个人喜欢听音乐——“《春江花月夜》”，现在请同学们用心去听，展开想象的翅膀，体会音乐对你的感受。

（教师放音乐）
（2）（投影）看漫画：痴迷打扑克、玩麻将等荒废学业；低级庸俗的游戏、搞恶作剧。

师：这两种人生情趣，你会选择哪一种？为什么？
生：会选择听音乐的人生情趣。

因为这是高雅情趣。

师：我们都去会选择听音乐的生活情趣，也就是说我们的生活需要高雅情趣。

板书：一、什么样的生活情才是高雅情趣呢？（教师在板书的同时，布置学生阅读课文第42-43页，思考和理解）
师：高雅生活情趣是什么样的情趣呢？有人说：“我现在吃穿不愁，生活舒适，心情愉悦，因而我的情趣是高雅生活情趣。

对吗？为什么？
生：不对。

因为高雅生活情趣应该是健康、向上、文明、科学的情趣。

师：很好，请同学们把高雅生活情趣的含义齐读一遍，学生举例说明。

生：读含义。

举例。

师：（归纳并过度）我们在座的各位同学是祖国事业的建设者和接班人，因而我们的人生追求不能只顾个人利益，而应与祖国的事业，人民的利益联系在一起，这样才有意义，才是美好的人生。

而这种人生就需要有高雅的情趣来装扮。

下面请同学们分组讨论：我们生活中或自己有哪些高雅情趣？对我们的人生又有何作用？（请同学在讨论后，例举高雅情趣对人生的作用。

师边写副板书）
生A：我爱读书。

这种情趣使我增长的知识，并会受到书中人物高尚品德的影响，陶冶了我的情操。

我还爱听音乐。

通过听音乐能陶冶我的身心。

生B：旅游。

这种情趣既有利于我们增长见识，又能锻炼我们的身体。

生C：绘画。

这既能净化我们的心灵，又能陶冶我们的情操；还有下棋。

这能提高我们的思维的严密性和逻辑性。

师：同学们回答的很好，哪位同学能结合我写的副板书归纳出高雅情趣对我们人生的作用具体表现在哪里？（生归纳，师板书）
1、高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康（板书）
师：同学们刚才举的旅游、绘画、听音乐等等，都有益于我们的身心健康。

老师把富有情趣的爱好与身心健康的关系的事例也列举了一些：
投影：爱书法----延长寿命；爱下棋----思维敏捷；爱音乐----增强食欲；爱养花----陶冶情操；爱赏鱼----调节血压；爱作画----开阔思维；爱写作----丰富想象。

问：这材料说明了什么？生A：这说明了高雅的情趣有益于人的身心健康
生B：这也说明了生活中处处有情趣。

师：这充分说明了高雅的情趣有益于人的身心健康，也证明了生活中处处有高雅情趣，且能给我们带来了乐趣。

因而我们应以怎样的态度来对待生活呢？
生：乐观；积极；热爱；……
师：对，有一位名人拜伦告诉了我们答案。

（一学生读书上内容44页）
问：他告诉了我们应持怎样的态度？
生：热爱生活。

师：对，我们应以乐观的态度去热爱生活，希望同学们都抱有这种态度，不能被眼前的暂时的学习上的困难吓倒，应通过培养高雅的情趣，去战胜困难！
过渡：历史上许多优秀的伟大人物都有高雅情趣，而且对他们的一生带来了巨大的影响。

请同学读爱因斯坦讲的一句话：“我的科学成就很多是从音乐启发而来的”
师问：这说明了什么？
生：这说明了高雅的生活情趣，有利于开拓眼界和开发智力。

2、高雅的生活情趣，有利于开拓眼界和开发智力（板书）
师：你还知道有哪些伟人有什么高雅情趣？对他产生什么作用？
生A：马克思喜欢读文学作品，导致他今后成为举世瞩目的伟人。

生B；鲁迅爱美术，使他具有高操的情趣和强烈的爱憎感。

师：那是否只有伟人才有高雅的情趣呢？我们有没有？
生：不是，我们每个人都有高雅情趣。

师：你们读过哪些名人名言，对你产生什么影响？
生A：平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰-----维尼。

这句话学会了做生活的强者，勇敢地去面对困难。

生B：只有每天战斗的人，才配享受自由和人生-----歌德。

这句话使我懂得我们应努力学习，应对每一天负责，不能让时间白白流过。

………
过渡：我们已分析了高雅情趣对人生的作用的两个方面，下面我们分析第三方面，请大家先看一句名言。

投影：培根名言：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑使人善辩。

”问：这句话说明了什么？
生：说明了高雅的生活情趣，有助于提高道德和文化修养。

3、高雅的生活情趣，有助于提高道德和文化修养（板书）
（在板书的同时，请同学们看书，思考高雅的生活情趣和道德与文化有何关系？）
生：高雅的生活情趣，能提高人的道德文化修养；一个人的道德和文化修养，又会影响到高雅生活情趣的养成。

师：（1）高雅的生活情趣，能提高人的道德文化修养。

如讲故事：
高尔基年轻时，几乎成天处在愚昧无知的小市民的包围之中，目的差不多尽是酗酒斗殴，欺诈一类的丑事。

但他执着地追求知识，读书使他诚实地爱人，尊重人的劳动，赞赏伟大劳动的美好成果，读书使他成为有理想的、坚强的和诚实的革命战士。

问：这一故事说明了什么？
生：说明了高雅的生活情趣，能提高人的道德文化修养。

师：（2）一个人的道德修养，又会影响到高雅生活情趣的养成。

如大字不识的人或许会有玩鸟斗虫的情趣，而文化层次高的人喜欢书画，音乐等。

问：从这分析中我们得到什么启示？
生：应努力提高道德文化修养。

学生讨论：我们中学生为什么要自觉培养高雅的生活情趣？
过渡：生活情趣有高雅和庸俗之分，我们应划清界限，下面请你们来判断一下。

并讨论庸俗情趣对人生有何影响？
投影：（1）小文放学后，先听一会音乐，再完成作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。

（2）小李近来迷恋上计算机，他只用计算机玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到电子游戏机厅，玩上三四个小时。

没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，骗到钱后又去玩游戏机，耽误了学习，学习成绩明显下降。

（3）我们班上的生活委员，常常帮助值日的同学打扫卫生，检查环境整天乐呵呵地为大家服务。

生讨论，师边板书。

一、庸俗情趣损害身心健康（板书）
1、庸俗情趣损害人的身心健康。

（板书）
教师具体分析两种表现：（1）醉心于玩赏某些事物。

“醉心”指出发点是好的，但最后过分投入，超过限度。

同学们能不能举几个例子？
生：学电脑，但最后迷上了，玩起了游戏机，长达几小时。

这严重损害了我们的身体，更会使我们丧失学习的积极性。

师：（2）迷恋一些无利有害的事情时。

“迷恋”的事一开始就错的，是无利有害。

你们能不能举几个例子？
生：吸烟，赌博，吸毒。

这既损害了我们的身心，又可能会导致我们走上违法犯罪的道路。

2、庸俗的生活情趣使人丧失远大志向，是道德水平低下的表现。

（板书）
配乐（二泉映月）请同学读一篇文章《一个吸毒者的心声》。

最后学生讨论危害。

《一个吸毒者的心声》
如果让我从头活过，会对毒品说一万个“不”字！在朋友的一再怂恿下，我吸上了第一口毒后，就深陷泥潭而不能自拔了。

从此，我不敢面对现实，整天沉醉在云烟深处。

家里所有的积蓄就这样被我化成了一缕缕青烟。

吸毒容易上瘾，戒烟却很难。

父母看着我一步步地堕落，心如刀绞，他们想尽一切办法，要帮我把毒给戒了，但毒品腐蚀的不光是我的身体，更腐蚀了我的心，面对父母的老泪纵横，我能做的也只有无动于衷。

渐渐地，我失去了好友和亲人们的信任和关爱。

最后，父母不理睬我了，钱花光了，连值钱的东西都被我卖了，山穷水尽的我，的确也想到过戒毒，但最终还是摆脱不了白魔的诱惑，我抽了戒、戒了抽，很快就走上了以贩养吸的犯罪道路最终在犯罪道路上越走越远。

毒品，使我付出了惨痛的代价，失去了本该属于我的一切！为了得到短暂的虚幻，我最终成了白色恶魔的“祭口”！
年轻的朋友们，请千万要远离毒品，珍爱自己的生命！吸毒的朋友们，请千万要以我为戒，悬崖勒马！当你投身于白色漩涡，抛弃所有的奋斗和追求，当你投入全部积蓄，换来的却是痛苦、彷徨时，难道你没有意识到自己正走向黑暗的深渊吗？
师：（在学生讨论的基础上归纳）吸毒严重损害人的身心健康，腐蚀了人的灵魂，使人颓废、堕落，道德沦丧。

[课堂小结]：
师：请同学们结合板书，归纳本节课我们学了哪些知识。

从中你得出什么启示？
生：本节课我们主要学习了什么是高雅生活情趣，高雅情趣对人生的作用和庸俗情趣对人生有何危害。

我们应努力培养高雅情趣，自学抵制庸俗情趣做一个文明的好学生。

[课后作业]：
1、通过听《一个吸毒者的心声》，然后写一篇感受作文。

2、读一本好书或欣赏一幅名画。