养成教育内容-农村中小学如何进行养成教育

养成教育内容农村中小学如何进行养成教育
德育工作的重要方面就是养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。

养成教育的内容大的方面说有思想品德的养成，行为习惯的养成，它既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，总之，内容十分广泛。

习惯是养成教育的产物，良好的习惯能成就人格，我们进行养成教育就是要培养学生学会做人、学会学习、学会创造，这也是素质教育的重要内容。

养成教育很大程度上对学生的未来发展有很重要的意义。

下面浅谈学校应如何进行养成教育。

一、养成教育大家抓，养成教育天天抓
养成教育不是校长一个人的事，也不仅仅是学校领导班子的事，也不仅仅是政治老师和班主任的事，甚而不仅仅是学校的事，应该是全体师生和全社会的事。

作为学校德育教育工作的一项十分重要的内容，养成教育工作应该人人有责，整体计划，全面部署，分工负责，落到实处，当一项常规工作来抓。

行为习惯的养成是一个漫长的过程，不仅要有爱心，还要有耐心。

要把养成教育渗透到学校平常各项工作当中，要树立处处有养成教育，时时有养成教育的意识，要让学生时进处处有接受养成教育的机会，要让学校及家庭和社会到处都是养成
教育的平台。

二、养成教育小处着手
行为习惯的养成是通过做点点滴滴的小事积累而就，逐渐形成的。

比如，学生环保行为习惯的养成，不仅要从思想上教育学生认识环保的重大意义，树立环保意识，更重要的是教育引导学生不随地丢垃圾，不随地吐痰，不随便摘下一片树叶，不随意墙上乱写字，自觉拣拾地上的纸屑，自觉保护花草等等这些小事做起，养成良好的行为习惯。

再比如学生卫生习惯的养成，也是从教育学生早上刷牙洗脸，晚上睡前洗脚，饭前便后洗手，不吃生冷食物，不乱吃零食等等小事入手，逐渐养成良好的卫生习惯。

三、制度保障
任何一项工作的落实都要有制度保障，
养成教育工作也不例外。

制度明确，有章可依，违章必究，奖优罚劣，奖勤罚懒，以制度促先带后，时时落实，长期坚持，很有利于良好行为习惯的促进形成。

四、以身作则，注重表率作用
那怕是一件小小的事情，一个小小的行为习惯，要求学生做到的老师首先做到，要求老师做到的，学校管理者首先做到，表率的引领作用是不可忽视的。