新人教部编版小学语文五年级下册综合性学习：轻叩诗歌大门

综合性学习：轻叩诗歌大门
一、活动要求
1.进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。

2．初步学习整理资料的方法。

3．合作编小诗集，也可以试着举办诗歌朗诵会。

二、方法训练。

1．__________也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种。

2．现代诗按形式分，可分为( )和( )；按表达方式分，可分为( )和( )。

A．格律诗B．叙事诗
C．抒情诗D．自由诗
3．赏析。

绿茵茵的草地，
本该滚动着欢乐的足球，
可是如今散落着的地雷碎片
阻挡着孩子们奔跑的脚步，
这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼——
让战火中的孩子
有一张课桌，平稳的课桌，
不被导弹的气浪掀翻！
有一间教室，洁白的教室，
免遭炸弹的弹片击穿！
和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……
——节选自《和我们一样享受春天》
(1)从诗中“____________”一词我们可以看出发生了战争。

作者
将自然界原有的美好与残酷的战争进行了对比，然后提出了心
中的疑问：“这究竟是为什么？”这表达了作者对战争的愤慨
与不解。

朗诵第一节时应用________的语气。

(2)“这究竟是为什么？”表达了作者__________________。

(3)“我们希望，我们祈盼”，“希望”和“祈盼”连用，说明了
___________________________________________________。

(4)对“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”理
解正确的是( )
A．表现了作者对饱受战争之苦的孩子能够享受春天与祥和的企盼。

B．由此可以看出作者喜欢春天，喜欢在鲜花中读书。

三、展示台。

1．我们小组收集了许多现代诗，我们想为大家展示，可以用( )的形式展示。

A．办朗诵会B．编诗集C．办手报
D．书法展示E．默写考试
2．我们小组决定办朗诵会，下面的步骤或说法正确的一项是( ) A．采用何种形式——小组讨论选择哪些诗——安排节目顺序—
—分头准备
B．小组讨论选择哪些诗——采用何种形式——安排节目顺序——分头准备
C．不管采用哪种形式，走个过场就行。

3．第三小组想编一个诗集，需要做一些什么呢？
①____________________________________________________
②____________________________________________________
③____________________________________________________
综合性学习：轻叩诗歌大门
二、1.现代诗
2．A D B C
3．(1)地雷碎片愤慨、疑问
(2)对战争的强烈控诉
(3)“我们”对和平的渴望是多么强烈
(4)A
三、1.ABCD 2.B
3．①想一个诗集名。

②制作封面。

③写目录(配插图)。