第二课基础图案-图案的形式美法则
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福建中华职业技术学校教案纸
福建中华职业技术学校教案纸(副页)蝴蝶有变幻奇丽的色彩和多样的形状,但它们都拥有特征统一的外形;
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变化与统一的形式法则是一切事物存在的规律,它来源于自然.也是图案构成法
则中最基本的原则。
变化即多样性、差异性;统一即同一性,一致性。
图案的变化是追求各部分的区
别和不同,图案的统一是追求各部分的联系和一致。
变化是指图案不同的构成因素:大小、方圆、长短,粗细、冷暖、明暗、动静.疏密等;一是指这些因素之
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这是两幅表现同一种植物的图案作品,左边所示的图案轻柔、纤巧,用线松软、
自然;右边所示的图案厚重、饱满,用线严谨,刚挺。
它们分别以不同的语言奠
定了各自的风格基调,构成了花、叶、茎造型形式的统一,而在各自统一的形式中.花、叶、茎又有大小、方向及形态的多样性变化,使图案效果看起来丰富而
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人类对对称的形式有着天然的亲近感,并创造了无数具有对称形式的物体,如:
建筑、器物、家具,交通工具等
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对称与均衡是图案最基本的两种组织、构成形式。
对称体现了静感与稳定性,具
有端庄,安定的美;均衡则表现了动感和变化性,具有生动、活泼的美。
图案的对称是以假设的中心点为依据,向左右、上下两方或四周配置同形、同色、
同量的纹样,使图形产生整齐、庄重、平稳的效果。
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图案的均衡是以假想的重心为支点,在视觉上保持重心周围纹样量的均等,由形的对称变为量的对称,变化中求稳定。
均衡运用纹样的虚实、疏密、动势和色彩进行对比照应处理,在组织上有较大自由度,变化更为丰富。
三、条理与反复
自然中的万物看似繁杂纷乱,实则井然有序,从植物的生长、构造(如谷物的排列、花叶的轮生构造)到动物的皮毛斑纹(如斑马条纹、鸟类羽毛、鱼鳞罗列).以及田园的分布、山峰的脉络等,只要细细观察,随处可发现它们极具规律性,秩序化和循环反复的美。
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条理与反复既是万物生长固有的形式.也是图案组织的重要原则。
条理是对事物
有规律、有秩序的组织和安排,是使物象单纯化、统一化的重要手段。
在图案中,
花瓣纹理排列整齐、叶脉处理手法一致,造型归一,线条均匀,点形描绘到位,
面形平整洁净等,都是实现条理化的有效方法
反复是将相同的形象或单位纹样以某种形式规律往返重复排列,形成整齐、单
纯、富于节奏的美感。
图案的许多构成形式均具有反复的性质,如对称、发射、
转换、旋转、二方连续、四方连续等,不仅达到了变化和统一的效果,而且也便
于工艺制作。
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四、对比与调和
对比与调和是自然界巾随时随地存在的生态现象,紫花在黄花中的强烈色彩反
差,由极为相似的花叶外形达到调和。
对比与调和构筑了我们视觉与心理的平衡,是变化与统一原则的重要体现,对比
使事物双方充分展示个性特点,增强视觉刺激感,而调和是协调矛盾,使个性化
的图案趋于统一。
在图案中,对比是指两种或两种以上性质相反.差异较大的形象要素的配合,如:
黑与白、方与圆、直与曲、软与硬、红与绿、浓与淡,疏与密等。
对比使画面产
生鲜明、生动、丰富的艺术效果。
调和是将性质相同或类似的形象要素进行配合,
以缓解差异和矛盾,如:圆与椭圆,蓝与蓝绿、方圆结合、刚柔相济、组织技法
的同一和类似等。
调和多采用渐变或近似的手法来统一画面,以达到和谐、安静
的艺术效果。
对比与调和在图案中缺一不可。
对比可使画面活泼而富于变化,避免单调与平
淡;调和可使对比适度恰当,避免零乱和生硬,达到既变化又统一的视觉效果。
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五.节奏与韵律
节奏与韵律是借助于音乐术语,将听觉要素转化为视觉要素。
建筑、绘画、舞蹈
等各类艺术形式中都有节奏与韵律的体现,而这种节奏与韵律也是源于大自然中
万物的生长与运动的规律:如动物的心跳,大海的潮涨潮落,沙漠山谷的绵延起
伏,植物生长的动势构造等都充满了节奏韵律感。
节奏是指运动变化有规律地交替连续的节拍.韵律是指运动变化的高低起伏、强
弱长短所形成的优美而和谐的趋势和韵味。
在图案中,节奏表现为形象的造型、
色彩、主次、疏密等有规律地布局和变化,韵律则表现为这些变化的总的动势、
构架和谐而统一,形成轻重松紧有序、层次丰富分明的整体效果。
节奏如同音乐中的拍节,韵律好比音乐中的调子,节奏变化形成美的韵律,韵律
赋予节奏美的形式,二者在本质上没有区别,均是指有规律的变化,表现秩序美
和条理美。
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教学过程与内容提要与板书
[小结]
1、图案是一门装饰性、规律性极强的艺术.注重外在形式的美。
2、变化与统一的形式法则是一切事物存在的规律,它来源于自然.也是图案构成法则中最基本的原则。
3、对称与均衡是图案最基本的两种组织、构成形式。
4、条理与反复既是万物生长固有的形式.也是图案组织的重要原则。
5、对比与调和构筑了我们视觉与心理的平衡,是变化与统一原则的重要体现。
6、节奏与韵律是借助于音乐术语,将听觉要素转化为视觉要素。
[作业练习]
1、图案有哪些形式美法则?其定义是什么?最基本的原则是什么?
2、收集自然界中有关形式美法则的各6张图片资料,并加以分析说明。