部编版四年级语文下册末综合素质达标附答案

部编版四年级语文下册期末综合素质达标
时间：90分钟满分：100分
第一部分：积累运用(28分)
一、看拼音，写词语(10分)
台风jí jiāng( )登陆，狂风nù háo( )，乌云聚集，海面上bō tāo( )汹涌。

水库水位已经逼近jǐng jiè( )线，交警们仍然坚守岗位，维持zhì xù( )。

二、选择正确答案的序号填在括号里。

(11分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是()
A.剖．开(pāo) 油脂．(zhī)
B.慰藉．(jí) 头晕．(yūn)
C.疙．瘩(ɡē) 侮．辱(wǔ)
D.奢侈．(cǐ) 重荷．(hè)
2.下列词语中书写全部正确的一项是()
A.响午气势劈面石笋
B.资态肿涨预备昂首
C.敏捷绸子恃候断绝
D.践行拂拭墨绿劫难
3.“馂”的意思最可能是()
A.俊俏的模样
B.吃后剩下的食物
C.古代行政区域
D.险峻的高山
4.下面词语所表达的感情色彩与其他三项不同的一项是()
A.领头羊
B.纸老虎
C.变色龙
D.铁公鸡
5.下列加点的词语运用不恰当的一项是()
A.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔
．．．．地吃起来。

B.有些恐龙凶猛异常，以食肉为主；有些恐龙则茹毛饮血
．．．．，以植物为食。

C.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足
．．．．！
D.哈尔威船长的光辉形象，如同高山一样巍然屹立
．．．．在人们心中。

6.填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是()
自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日，我总能看到他读书的身影。

A.铁杵成针
B.程门立雪
C.手不释卷
D.悬梁刺股
7.下列句子没有语病的一项是()
A.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。

B.当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。

C.我脑海中浮现出了三年前刚刚发生的事。

D.“六一”儿童节那天，校园里到处是五颜六色的气球。

8.下列对课文内容理解有误的一项是()
A.《乡下人家》一文表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。

B.《巨人的花园》告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

C.《猫》《母鸡》《白鹅》都描写了动物们可爱的形象。

D.《海上日出》按照早晨太阳变化的顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》按照游览的顺序描写了作者游览双龙洞的经过。

9.下列情境中说话得体的一项是()
A.当组长叫我交作业时，我说：“催什么催，我自己会交。

”
B.在图书馆借书时，我说：“老师，我想要借《西游记》，请帮我登记一下！”
C.妈妈叫我做家务时，我说：“我的作业还没做完，不要让我再浪费时间了。

”
D.同桌生病了，坚持来上课，我对他说：“生病了，就应该待在家里，可别把我传染了！”
10.对下面语段的主要内容概括最恰当的一项是()
倚山偎翠，方圆错落，似古堡巍峨苍朴，如现代体育馆气势恢宏，像地下冒出的“蘑菇”绚丽多彩，赛从天而降的“飞碟”壮观神奇，这就是永定客家土楼——独一无二的民居。

A.土楼的保护措施。

B.土楼的建筑特色。

C.土楼的文化价值。

D.土楼的发展历史。

11.将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是()
荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。

①它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；②它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不在它身边生长。

③我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；④虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④之后
三、按要求完成练习。

(7分)
1.根据课本内容填空。

(4分)
(1)王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，。

”我们要学习他这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，。

”(2)在淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深，”；在乡间田
野里，范成大看到的是“，麦花雪白菜花稀”。

2.张杰想要从下列格言中选择一句来勉励自己刻苦学习，合适的一句是()(3分)
A.一日读书一日功，一日不读十日空。

B.读书破万卷，下笔如有神。

C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

第二部分：阅读理解(42分)
(一)你会搜索信息吗？(9分)
在课外阅读中，当我们遇到陌生的词语，想要多加了解时，可以通过“××百科”来搜索相关信息。

下面就是有关“白鳍豚”的搜索结果，请仔细阅读，完成练习。

1.根据搜索结果，判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

(4分)
(1)白鳍豚亦称白鳍鲸、江马、白旗等。

( )
(2)因种种原因，白鳍豚种群数量锐减，到2002年，白鳍豚只剩下50头了。

( )
2.下面关于白鳍豚的说法不恰当的一项是()(2分)
A.白鳍豚是国家一级野生保护动物。

B.白鳍豚被誉为“水中的大熊猫”。

C.白鳍豚数量稀少，濒临灭绝。

D.白鳍豚是我国特有的淡水鱼。

3.反复阅读搜索结果，请提出一个你不懂的问题。

(3分)
示例：世界上最濒危的12种动物除了白鳍豚还有哪些？
(二)福州三坊七巷(12分)
①福州是一个历史文化悠久的城市，其中三坊七巷最为出名。

②三坊七巷地处市中心，靠近八一七路、白马路、通湖路等城市主干道，占地约45公顷，区域内现存古民居约270座。

所谓的“三坊”指的是：衣锦坊、文儒坊、光禄坊。

“七巷”指的是杨桥巷、郎官巷、安民巷、黄巷、塔巷、宫巷、吉庇巷。

南宋著名学者，被称为与朱熹、张栻齐名的东南三贤之一的吕祖谦，在福州写下了一首脍炙人口的诗篇：“路逢十客九衿青，半是同窗旧弟兄。

最忆市桥灯火静，巷南巷北读书声。

”这首诗也是三坊七巷的生动写照，展现了三坊七巷内当时众多读书人深夜苦读的生动景象。

③三坊七巷人杰地灵，历代众多著名的政治家、思想家、文学家、书法家等从这里走向辉煌。

三坊七巷住过许多名人。

就拿“光禄坊”来说吧。

这里曾经住过许良臣、许荩臣、林佶、郁达夫等。

④光禄坊的风景也很不错，以光禄吟台最为有名，擅池、台、亭、石、花、木之胜。

光禄吟台西荔枝树下，原有石刻“鹤磴”，是纪念林则徐晚年放鹤处。

还有清代大木构造、宽敞明亮的刘家大院(今为省级文物保护单位)、明末古朴木构房的黄任故居，高墙窄道的早题巷、明代石板铺设的老佛亭桥，大体都保存了明清建筑的特色。

⑤杨桥巷与南后街交叉处有一处是大作家冰心的故居。

她在《我的故乡》中留下了对故居情真意切的描述：“那时我们的家是住在‘福州城内南后街杨桥巷口万兴桶石店后’。

这个住址，现在我写起来还是非常熟悉、亲切，因为自从我学会写字起，我的父母亲就时常督促我给祖父写信，信封也要我自己写。

这所房子很大，住着我们大家庭的四房人。

祖父和我们这一房，就住在大厅堂的两边。

我们这边的前后房，住着我们一家六口，祖父的前后房，只有他一个人和满屋满架的书。

那里就成了我的乐园……”从这段描述中可以看出冰心对故居的留恋。

如果三坊七巷没有魅力的话，她怎么会对这里有这么深刻的印象呢？
⑥三坊七巷是福州的骄傲，也是中国的骄傲！福州是个有着两千多年历史文化的城市，三坊七巷像一位白发苍苍而又充满活力的老人，向我们诉说着这座古城的故事。

1.冰心的故居在()(2分)
A.衣锦坊
B.光禄坊
C.刘家大院
D.南后街杨桥巷口
2.光禄坊中的建筑大体保存了()时期的建筑特色。

(2分)
A.秦汉
B.唐宋
C.明清
D.民国
3.短文讲到“三坊七巷人杰地灵，历代众多著名的政治家、思想家、文学家、书法家等从这里走向辉煌。

”下列哪位历史名人没有在三坊七巷住过？()(2分)
A.周恩来
B.林则徐
C.许良臣
D.冰心
4.联系上下文，第②段中“脍炙人口”这个词语的意思是()(2分)
A.比喻好的诗文或事物，人们都称赞。

B.比喻好的诗文或事物却无人知道。

C.比喻不好的诗文或事物被众人讨厌。

D.比喻大家都在议论。

5.“人杰地灵”这个词语指杰出的人物出生或到过的地方成为名胜之区。

请你结合上下文，举例子说说三坊七巷为什么是一个人杰地灵的地方。

(4分)
(三)每一棵草都会开花(21分)
回乡下，跟母亲一起到地里去。

我惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的花。

那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出来。

我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：“每一棵草都会开花的。

”我愣住了，细想，还真是这样。

蒲公英开花是众所周知的，狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。

蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

我曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，听力也不太好。

因为不怎么听得见声音，所以他总是身子前倾，作出努力倾听的样子。

这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛等，他都是被忽略的一个。

所有人都觉得他可有可无。

他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，经常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。

那笑容真是灿烂，像盛开的野菊花一样，有大把的阳光气息在里头。

我好奇他为何只绽放出那样的笑容，便问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力。

”我轻轻叹一口气，有些感动，又有些感伤。

学期要结束的时候，学校进行了学生手工竞赛，这是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。

平时的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。

这时，却爆出冷门，有个孩子送去手工泥娃娃一组，十个。

每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。

活泼、纯真、美好，让人惊叹。

作品报到省里去，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

学校开大会表彰这个做泥娃娃的孩子。

热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个听力不太好的孩子。

或许是第一次站到这样的舞台上，他很是局促不安，只是低了头，羞涩地
笑。

校领导让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。

”刹那间，台下一片寂静，静得连根针掉在地上都能听见。

从此以后，面对学生，我再不敢轻易看轻他们中的任何一个。

他们就如同乡间的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把花藏在叶间，开得细小而执着。

1.“每一棵草都会开花的。

”文中没有提到哪种草？()(2分)
A.蒿子
B.蒲公英
C.牛耳朵
D.含羞草
2.“这时，却爆出冷门，有个孩子送去手工泥娃娃一组，十个”中的“冷门”的意思是()(2分)
A.寒冷。

B.想到的事情。

C.注意到的事情。

D.意料之外的事情。

3.对于这个孩子的成功，下面哪句名言形容得不恰当？()(2分)
A.不怨天，不尤人。

B.有志者事竟成。

C.言必信，行必果。

D.天生我材必有用。

4.最后一段在文中的作用是什么？()(2分)
A.总结全文，点明中心。

B.发挥想象，突出品质。

C.引起联想，赞美小草。

5.“那笑容真是灿烂，像盛开的野菊花一样，有大把的阳光气息在里头。

”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(4分)
6.你认为“做泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？(4分)
7.联系生活实际，谈谈你对“我想，只要我努力，我总会做成一件事的”这句话的理解。

(5分)
第三部分：习作表达(30分)
在学习生活中，你一定有过令你开心、生气、痛苦的事……请回忆一下曾经发生过的事，
选择其中一件最难忘的写下来。

要求：1.题目自拟。

2.书写工整，卷面整洁。

3.语句通顺，写出难忘的原因。

期末综合素质达标
第一部分：积累运用
一、即将怒号波涛警戒秩序
二、1.C 2.D 3.B 4.A 5.B 6.C
7.D 8.C 9.B 10.B 11.B
三、1.(1)只留清气满乾坤君子以自强不息
(2)树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥
2.C
第二部分：阅读理解
(一)1.(1)√(2)×
2.D
3.示例：世界上最濒危的12种动物除了白鳍豚还有哪些？
(二)1.D 2.C 3.A 4.A
5.示例：三坊七巷住过许多名人，有政治家、思想家、文学家等，如林则徐、冰心等，这里已经成为名胜之区，像一位老人向我们诉说着福州这座古城的故事。

(三)1.D 2.D 3.C 4.A
5.这句话运用了比喻的修辞手法，把孩子的笑容比作盛开的野菊花，生动形象地写出了孩子乐观向上、坚强朴实的性格特点。

6.示例：①孩子虽然有缺陷，但他不自卑，不自弃，坚强乐观。

②孩子的父亲经常去学校看他，给了他很多爱和关注，给了他自信。

③孩子有明确的目标，坚定的信念。

④孩子朝着目标不断地努力。

7.这句话道出了这个孩子成功的秘诀，让我们知道了遇困境时不要抱怨，要努力。

例如以前我写的字很潦草，听了老师的话后，我努力练习，每次写作业时，都会把横画写得平平的，竖画写得直直的，端正了书写态度，现在我的字在不断地进步，这就是成功。

第三部分：习作表达(略)
附加题：句子专项
一、缩句。

(18分)
1．金色的阳光照射着美丽的田野。

______________________________________________________________
2．一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。

______________________________________________________________
3．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。

______________________________________________________________
二、将下列句子改为转述句。

(12分)
1．黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”
______________________________________________________________
2．营参谋长紧握着黄继光的手说：“我相信你一定能完成这个任务。

”
______________________________________________________________
三、按要求完成句子练习。

(20分)
1．我必须放弃这份工作。

(改为双重否定句)
______________________________________________________________
2．世界上没有比他更讨人喜欢的人了。

(改为反问句)
______________________________________________________________
3．有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花呢？(改为陈述句)
______________________________________________________________
4．我喜欢梅花那淡淡的清香。

我喜欢梅花不畏严寒的性格。

(用合适的关联词语连成一句话) ______________________________________________________________
______________________________________________________________
5人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

(改为反问句)(1分)
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6我们学校的师生积极参加植树造林活动。

(缩句)(2分)
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7姥姥把玲玲一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期天早上听见你按响的那只门铃。

”(先写人物动作，再写人物说的话)(2分)
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8．花牛在草地里做梦，太阳偷偷翻越了西山的青峰。

(仿写拟人句)
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9．科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。

他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。

(用关联词语把两句话合成一句话)
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10．留心生活，处处都有风景。

晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景；_____________________________是风景；
_______________________________是风景。

(照样子补充句子)
四、照样子，仿写句子。

(15分)
1．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

______________________________________________________________
2．与茫茫宇宙相比，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

(用相同的方法介绍一种事物)
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3．夏天，天上没有一丝云，太阳把地面烤得滚烫；一阵风吹来，卷起一股热浪；杂草抵不住暴晒，叶子卷起来了。

(照样子，描写一个你喜欢的季节)
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参考答案
一、1.阳光照射着田野。

2．恐龙学会了飞翔。

3．瓜、藤和叶构成了装饰。

二、1.黄继光对营参谋长说，请把那个任务交给他吧！
2．营参谋长紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成那个任务。

三、1.我不得不放弃这份工作。

2．示例：难道世界上还有比他更讨人喜欢的人吗？
3．没有哪一个春天的花园能比得过七月的天山的无边繁花。

4．示例：我不但喜欢梅花那淡淡的清香，而且喜欢梅花不畏严寒的性格。

5人民怎么会忘记为祖国捐躯的英雄？
6师生参加活动。

7示例：妈妈扑向久未见面的儿子，一把搂住他，激动地说：“儿子，想死妈妈了！”
8.风儿轻轻地拍打着水面，鱼儿在水中悠闲地散步。

9．科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

10．阳光下一群奔跑的孩子夜空中一颗颗闪烁的星星
四、示例：1.宁静的夜晚，天上的星星在窃窃私语。

2．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

3．一场春雨过后，桃树、杏树、梨树都争先恐后地绽开了美丽的花朵，红的似火，粉的如霞，白的像雪，美丽极了。