《第7课 悬针竖》作业设计方案

《悬针竖》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 理解和掌握悬针竖的书写要领；
2. 通过练习，提高书写技能；
3. 培养对书法艺术的热爱和兴趣。

二、作业内容：
1. 抄写《悬针竖》的书法字帖，每个字抄写三遍。

2. 在书写过程中，注意观察字帖中悬针竖的笔画特征，包括起笔、行笔、收笔的细节。

3. 尝试运用所学知识，在纸上自行设计带有悬针竖的汉字，并尝试写出其特点。

4. 在完成以上作业后，对书写进行自评和他评，总结自己在书写过程中的优点和不足。

三、作业要求：
1. 书写规范，笔画到位，符合字帖要求；
2. 自行设计带有悬针竖的汉字，体现其特点；
3. 按时完成作业，字迹工整，卷面整洁。

四、作业评价：
1. 老师将根据学生的作业完成情况，进行批改和评价；
2. 评价将从书写规范、笔画到位、自我创新等方面进行；
3. 优秀作业将给予表扬和展示机会，不足之处将给予指导和建议。

五、作业反馈：
1. 学生应将作业中遇到的困难和问题，及时与老师沟通；
2. 老师将根据学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。

通过本次作业，学生应能够理解和掌握悬针竖的书写要领，并在练习中提高书写技能。

同时，通过自行设计带有悬针竖的汉字，培养学生的创新能力和对书法艺术的热爱。

在完成作业后，学生应进行自评和他评，总结自己的优点和不足，以便在今后的学习中不断改进。

老师也将根据学生的作业完成情况，给予及时评价和指导，促进学生的进步和提高。

以上就是小学书法课程《悬针竖》作业设计方案（第一课时），希望能对广大学生有所帮助，同时也期待学生在学习过程中能够不断提高自己的书法水平，领略书法艺术的魅力。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
本次作业旨在让学生巩固并理解悬针竖的书写要领，熟练书写该笔画，并在实际应用中逐步提高书写速度和整体美感。

二、作业内容
1. 完成5个悬针竖的书写练习，要求笔画有力、线条挺直，收尾自然形成尖状。

2. 观察并分析5个同学的作业，互相点评，指出优点和不足。

3. 仿照悬针竖，尝试书写其他类似的笔画，如垂露竖、撇等，对比感受不同笔画的特征。

4. 自行收集含有悬针竖的汉字，分析其在字形结构中的作用，并尝试临摹。

三、作业要求
1. 书写时注意握笔姿势和坐姿，保持纸面整洁。

2. 严格按照老师的课堂指导，注意悬针竖的书写节奏和力度变化。

3. 同学之间互相监督，确保点评的真实性和准确性。

4. 完成作业后，进行自我评价，总结本次作业的优点和不足。

四、作业评价
1. 作业完成情况：观察学生是否完成了作业内容，书写是否规范、整洁，是否掌握了悬针竖的书写要领。

2. 课堂表现：根据学生课堂表现，如认真听讲、积极参与讨论等，给予相应的加分奖励。

3. 作业反馈：要求学生完成作业后，将作业拍照上传至班级微信群，教师和其他同学可对作业进行点评和交流。

教师根据学生自评、互评和点评情况，综合评价学生的作业完成情况。

五、作业反馈
1. 学生根据教师评价和同学点评，总结本次作业的优点和不足，并在下次作业前进行改进。

2. 鼓励学生相互学习，共同进步，营造良好的书法学习氛围。

3. 教师根据学生作业完成情况和反馈，不断调整教学方法和策略，提高教学质量。

通过本次作业，学生将进一步巩固悬针竖的书写要领，提高书写速度和整体美感。

同时，通过观察、分析和临摹含有悬针竖的汉字，学生将加深对汉字结构和笔画特征的认识，为今后的书法学习打下坚实的基础。

以上就是小学书法课程《悬针竖》作业设计方案（第二课时）的全部内容。