复习研讨教研活动

一、活动背景
随着新课程改革的深入推进，培养学生的核心素养已成为教育工作的核心目标。

为了更好地应对高考改革，提高教学质量，我校于近日组织开展了以“聚焦核心素养，共研教学策略”为主题的复习研讨教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、经验交流等形式，提升教师的教学能力和复习策略，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、活动内容
1. 集体备课，共商复习策略
活动伊始，各学科教研组开展了集体备课活动。

教师们针对高考改革的新形势，结合教材和学情，共同探讨复习策略。

在备课过程中，教师们注重以下几点：
（1）强化核心素养导向，将知识、能力、情感态度价值观融为一体。

（2）关注学生个体差异，制定分层教学方案，满足不同学生的学习需求。

（3）注重复习方法的多样性，采用多种教学手段，提高复习效率。

（4）加强师生互动，营造良好的复习氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 课堂观摩，交流教学心得
在集体备课的基础上，各教研组分别进行了课堂观摩活动。

教师们认真观摩了同组教师的复习课，并针对课堂教学环节、教学方法、学生反馈等方面进行了深入交流。

（1）语文组：教师们针对文言文阅读、古诗词鉴赏等模块，探讨了如何提高学生
的阅读理解能力和鉴赏能力。

（2）数学组：教师们针对函数、三角、数列等模块，交流了如何帮助学生掌握解
题思路和方法。

（3）英语组：教师们针对阅读理解、完形填空、作文等模块，探讨了如何提高学
生的英语应用能力。

（4）物理组：教师们针对力学、电磁学等模块，交流了如何培养学生的科学思维
和实验能力。

（5）化学组：教师们针对元素化合物、有机化学等模块，探讨了如何提高学生的
化学实验操作能力和分析能力。

（6）生物组：教师们针对细胞、遗传、进化等模块，交流了如何培养学生的生物学素养和科学探究能力。

3. 经验分享，提升教学水平
在观摩交流的基础上，各教研组进行了经验分享活动。

教师们结合自身教学实践，分享了以下心得体会：
（1）关注学生个体差异，制定个性化复习方案。

（2）注重教学方法的创新，提高复习效率。

（3）加强师生互动，激发学生的学习兴趣。

（4）关注学生的心理健康，为学生提供全方位的关爱。

三、活动总结
本次复习研讨教研活动取得了圆满成功。

通过集体备课、课堂观摩、经验交流等形式，教师们对高考改革的新形势有了更深入的认识，对复习策略也有了更明确的把握。

在今后的教学工作中，我们将继续努力，聚焦核心素养，共研教学策略，为学生的全面发展贡献力量。

四、活动展望
1. 加强教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。

2. 深入开展教学研究，探索有效的复习策略。

3. 关注学生个体差异，实施分层教学。

4. 加强家校合作，共同关注学生的成长。

5. 不断总结经验，提高教育教学质量。

通过本次复习研讨教研活动，我们坚信，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量必将再上新台阶，为学生的美好未来奠定坚实基础。