辽宁省大连渤海高级中学外研版高中英语5教案：Module3readingI
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2017—2018学年度第一学期
渤海高中高二英语课名称教案
时间:2017年9月20日
课题
M3B5 readingI
课时
1
课型
新授课
教学
重点
理解文章主旨大意，掌握文章知识点的运用
依据：引导学生在语境中了解,掌握知识点的应用.（课程标准）
教学
难点
1.能根据所学重点单词，短语，理解文章意思，并能完成有关文章主旨大意，作者观点态度的习题！
5分钟
6布置下节课
自主
学习
任务
1.报纸第三期A1-2版（阅读完成，重点词汇记录在笔记本上）
2.总结，归纳知识点并记录在笔记本上
3.完成相关练习,清理问题，困惑
7。
板
书
Reading,The Steamboat课文
一 课文重点词汇及拓展
1、重点词汇
2、重点短语
二 重点句型
三课文知识点拓展
8。
课
后
反 思
激发学生学习英语的兴趣，树立较强的英语学习自信心.
理由
高中阶段的阅读训练,应从语言运用的角度出发，把语言的形式，意义和用法有机结合起来。（课程标准）
教具
多媒体课件、教材,教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.课前3分钟
1.阅读理解的基本步骤
2.重点单词短语
1.教师解读当堂学习目标2。教师依据布置的课前自主学习任务提问，检测学生自主学习情况
2.运用语言点完成文章填空
依据:高中阶段阅读教学，从提高阅读理解的能力出发，培养学生的理解思维模式，与阅读试题结合(考纲标准）
学习
目标
一．知识目标
1.能准确翻译课文中重点词汇，短语的汉义
单词:biography fantasy detective
短语：have conncetion with
2.识记重点句型
成功完成学习目标。学生课上能积极主动记笔记.很好。
It had hit a rock and was half in and half out of the water.
I’ve had enough of you. I’m going to shoot you now 。
二．能力目标
1能理解文章的主旨大意
2,掌握作者的观点态度
三．情感态度与价值观
2.学生动笔完成补全文章
进一步巩固训练,完成能力目标1，2
15分钟
4．
总
结
提 升
总结本课学习内容
教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充
学生总结本课所学的知识点，包括文章重点词汇,短语，句型。
培养学生总结当堂课内容的能力
4分钟
5．
目标
检 测
完成当堂检测习题
教师分发当堂检测题
学生动笔完成当堂检测习题
检测本课学习目标的达成情况
1.锻炼学生解读当堂学习目标2学生抢答教师提出的问题，回答正确可为小组加分。
调动学生自主预习英语的积极性,检测学生自主学习的情况,完成知识目标1,2
3分钟
2.承 接
结 果
核对自主学习任务中布置的习题答案。
教师监控学生展示讨论过程,必要时查缺补漏，适时补充。
一名学生展示自主作业习题，其他学生核对答案，提出质疑，讨论， 最后达成共识。
检测学生自主学习情况，发现问题，解决问题。
10分钟
3.
文章理解，完成习题
1.教师布置巩固提升习题，填空和改错
2.教师鼓励学生使用重点词汇短语，及文章重点句型,总结文章,retell the story，复述课文
1.全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识
渤海高中高二英语课名称教案
时间:2017年9月20日
课题
M3B5 readingI
课时
1
课型
新授课
教学
重点
理解文章主旨大意，掌握文章知识点的运用
依据：引导学生在语境中了解,掌握知识点的应用.（课程标准）
教学
难点
1.能根据所学重点单词，短语，理解文章意思，并能完成有关文章主旨大意，作者观点态度的习题！
5分钟
6布置下节课
自主
学习
任务
1.报纸第三期A1-2版（阅读完成，重点词汇记录在笔记本上）
2.总结，归纳知识点并记录在笔记本上
3.完成相关练习,清理问题，困惑
7。
板
书
Reading,The Steamboat课文
一 课文重点词汇及拓展
1、重点词汇
2、重点短语
二 重点句型
三课文知识点拓展
8。
课
后
反 思
激发学生学习英语的兴趣，树立较强的英语学习自信心.
理由
高中阶段的阅读训练,应从语言运用的角度出发，把语言的形式，意义和用法有机结合起来。（课程标准）
教具
多媒体课件、教材,教辅
教学
环节
教学内容
教师行为
学生行为
设计意图
时间
1.课前3分钟
1.阅读理解的基本步骤
2.重点单词短语
1.教师解读当堂学习目标2。教师依据布置的课前自主学习任务提问，检测学生自主学习情况
2.运用语言点完成文章填空
依据:高中阶段阅读教学，从提高阅读理解的能力出发，培养学生的理解思维模式，与阅读试题结合(考纲标准）
学习
目标
一．知识目标
1.能准确翻译课文中重点词汇，短语的汉义
单词:biography fantasy detective
短语：have conncetion with
2.识记重点句型
成功完成学习目标。学生课上能积极主动记笔记.很好。
It had hit a rock and was half in and half out of the water.
I’ve had enough of you. I’m going to shoot you now 。
二．能力目标
1能理解文章的主旨大意
2,掌握作者的观点态度
三．情感态度与价值观
2.学生动笔完成补全文章
进一步巩固训练,完成能力目标1，2
15分钟
4．
总
结
提 升
总结本课学习内容
教师鼓励学生总结本课内容，必要时补充
学生总结本课所学的知识点，包括文章重点词汇,短语，句型。
培养学生总结当堂课内容的能力
4分钟
5．
目标
检 测
完成当堂检测习题
教师分发当堂检测题
学生动笔完成当堂检测习题
检测本课学习目标的达成情况
1.锻炼学生解读当堂学习目标2学生抢答教师提出的问题，回答正确可为小组加分。
调动学生自主预习英语的积极性,检测学生自主学习的情况,完成知识目标1,2
3分钟
2.承 接
结 果
核对自主学习任务中布置的习题答案。
教师监控学生展示讨论过程,必要时查缺补漏，适时补充。
一名学生展示自主作业习题，其他学生核对答案，提出质疑，讨论， 最后达成共识。
检测学生自主学习情况，发现问题，解决问题。
10分钟
3.
文章理解，完成习题
1.教师布置巩固提升习题，填空和改错
2.教师鼓励学生使用重点词汇短语，及文章重点句型,总结文章,retell the story，复述课文
1.全体学生独立完成巩固提升习题，小组讨论，小组展示，讨论，达成共识