中班语言教案：小树叶

中班语言教案：小树叶
学科：语言
年龄：3-4岁（中班）
教学目标
1.培养幼儿对自然界的认识，了解小树叶的生长变化。

2.培养幼儿对语言的理解和表达能力，学习新的词汇。

3.培养幼儿动手能力和创造力，通过手工活动制作小树叶。

教学准备
1.PPT或物品图片：小树苗、小树叶、彩绘纸、剪刀、胶水。

2.生活常识类图书：《小树苗的生长》
教学内容
1.导入活动（5分钟）：老师和幼儿们一起呼吸新鲜空气，观察周围的植物。

提问：你们看到了什么植物？它们长得怎样？我们知道树和草有什么不同？
2.正文教学（30分钟）：为了培养幼儿们对自然界的认识，老师将引导孩子
们学习小树叶。

首先，老师给孩子们展示小树苗，让他们观察不同的叶子和颜色，并鼓励他们用自己的话来描述不同的小树叶。

接着，老师将幼儿们带去校园里的一个花坛或小树林，让他们去寻找和观察真实的小树叶并用语言描述。

在回到教室时，老师将继续以PPT或图片展示小树叶的生长变化，并给孩子
们讲述小树叶的故事。

然后，老师给孩子们分配纸板、彩绘纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们动手制作自己的小树叶，并利用新学的语言描述小树叶。

3.结束活动（5分钟）：老师和孩子们一起展示他们所创作的小树叶，并让
他们讲述自己的工作过程和感受。

老师又给孩子们一个问题：你们认为小树叶会
在以后的哪些活动中出现？
教学反思
这个教学方案关注幼儿的实际经验和学习。

幼儿们通过观察和语言描述真实的小树叶，了解了小树叶的生长过程和颜色，同时通过手工活动制作小树叶，实现了知识的升华。

此外，老师可以依据孩子们的作品和描述展开新的活动和课程。

幼儿园教育应该根据孩子的兴趣和特点，建立一种对话式的教育，引导幼儿们从实际经验中获取知识，从中自如运用语言表达自己的观点。