六年级上册语文ppt《少年闰土》人教[部编版](PPT优质公开课

拜（ 拜年 ） 厨（ 厨房 ） 郑（ 郑重 ） 湃（ 澎湃 ） 橱（ 橱窗 ） 正（ 正午 ）
（几名学生试读）
1.飞卫师傅这次说虽然——，但——。说明师傅觉得飞卫的眼力练得还不够。所以师傅的要求更高了——等到练得把极小的东西看成一
雪天捕鸟 件很大东西的时候。(提示不要读错)这里你发现了什么？你发现了一对反义词，能把极小的东西看成很大的，这就是视小成大（板书）
读准字音
zhēnɡ yún zhān jǐnɡ
正月 允许 毡帽 颈上
fù
chù
fú kònɡ
缚在 畜生 仿佛 空地
quān
xínɡ
银项圈 五行缺土
多音字组词
空
kōnɡ（ 天空 ） kònɡ（ 空地 ）
正 zhēng（ 正月 ）
zhèng（ 正确 ）
行
xínɡ（ 行为 ） hánɡ（ 行列 ）
圈
quān（ 圆圈 ） juàn（ 羊圈）
示例：校园的大树上，常常能看到小麻雀欢快的身影。小麻雀的羽毛是棕色的，带着些灰白色的斑纹，一双透亮灵活的眼睛下面长着
颈套银项圈 潮汛看鱼 见识广 一张又尖又小的嘴。它们很调皮，总是在树枝间来回跳动，灰黑色的小爪子牢牢地抓住树枝，从不担心会掉下去。它们也很爱唱歌，
总是呼朋引伴地开音乐会，尤其是在我们读课文的时候，似乎想和我们一比高下。那叫声清脆响亮，引得我心里痒痒的，恨不得立刻
（1）男孩（ ）说：“没……我没看见。” 这节课，我们就来学习寓言故事——《纪昌学射》。谁来读课题？
［或］第一笔横要短，稍向上斜。斜钩要舒展。最后一笔是右上角的点。
思考:
摘录描写闰土外貌的句子。再用一段话写一 个人的外貌。 过渡：同学们的朗读真不错！看！那只胸脯深红的灰雀果然回来了。
（1）你们还从哪些句子推断出灰雀就是男孩捉走的？（根据学生的汇报，出示相关的句子） 4.指导学生给课文划分层次。 （2）跟同桌读一读这些句子，说一说自己对列宁心理的猜测。 3.联系课文中的关键词句，感受人物形象，理解多元寓意。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡 你看这个字，在字典中有两个读音，在纪念、世纪、纪律中念作jì。当它作为姓氏的时候，念jǐ。你们发现了吗，这个课题我们应该怎
么读？（PPT：“纪”的字典义项）（板书：纪）读课题——纪昌学射。 同学们，这节课我们不仅学会了生字的读音、书写，还能正确、流利地朗读课文，还学到了两种不一样的概括课文内容的方法，有很
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理解这段话的意思
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇 的事，都是我往常的朋友所不知道的。 他们不知道一些事，闰土在海边时，他 们都和我一样只看见院子里高墙上的四 角的天空。
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思考:
想象“我” 和闰土是怎样话 别的，再说一说。
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跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖 息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南 北沿海都有出产。
例1 倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴 朴的脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫子 朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的， 像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她 那张伶俐的小嘴。
例2 院子里走出一个外国小女孩，她 披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛， 长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝 色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨 了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑， 脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起， 活像一个洋娃娃。
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谢谢观看
Thank You
例3 她的头发短短的，身着运动衫， 足登球鞋，看上去像小男孩。她的名字叫张 颖，颖是聪颖的颖。这个名字饱含着父母对 她的希望，当然她也没辜负父母的期望，还 有点儿小聪明。她不但长得像个小男孩，性 格也像小男孩。她爱和男孩子们玩打仗，也 爱和表哥在地下摔跤，更爱和男孩子们放炮 竹，捉蟋蟀。她说：“和男孩子玩，他们不 爱生气，不爱哭，玩着痛快！”
到外面去撒个欢儿。
“
。”灰雀说。
2.指名学生汇报朗读，出示句子。
“我”盼 喜欢 羡慕 佩服 向往 难舍难分 生1：男孩会想：我一定要把灰雀放回来，做一个爱护小鸟的好孩子！
体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类的教育。
望 浓密的胡子令胡萝卜先生很发愁，但这根胡子在别人看来却有着另一种意想不到的用处。(大屏幕出示这段内容)
紫色的圆脸 聪明 。 健康 2.通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。
夏日拾贝 （六）感悟积累：轻声朗读课文，再次体会课文优美的意境。熟读课文一、二、六自然段，背诵下来，积累优美的词语。
少年闰土 头戴小毡帽 勇敢 （1）圈出文中表示时间的词语。 可爱 月夜刺猹 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
尽
jìn （ 尽量 jǐn （ ） 尽
管）
佛
fú （ 仿佛 fó （ ） 神
佛）
比一比，组词语。
租（ 出租 ） 祖（ 祖先 ） 组（ 组织 ） 阻（ 阻挡 ）
缚（ 束缚 ） 傅（ 师傅 ） 搏（ 搏斗 ） 膊（ 胳膊 ）
胯（ 胯下 ） 跨（ 跨越 ） 挎（ 挎包 ） 垮（ 垮台 ）
扭（ 扭打 ） 允（ 允许 ） 稻（ 稻米 ） 钮（ 钮扣 ） 充（ 充分 ） 滔（ 滔天 ）
多【同课学 前表】帽现得非，常棒颈， 上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父 亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下心 （1）再读第3~10自然段，把列宁的话画出来，体会一下列宁当时的心情。
4.指导学生给课文划分层次。
愿，用圈子将他套住了。 4.学生自由表述，教师相机评价。
生1：第二句话可以填“伤心地”，因为列宁认为那只灰雀冻死了，所以他非常伤心。