仁爱版七年级英语上册Unit1Topic3HowoldareyouB优质教案

Unit 1 Making New Friends
Topic 3 How old are you?
教学内容分析及课时分配建议：
本话题以How old are you? 为指引，在前两个话题的基础上引入新内容的学习，包括询问年龄、年级、班级等个人基本情况的表达以及辨认物体、单词单复数、基数词11~20以及文具类词汇等的学习。

主要句型和语法：How old are you? What class/grade are you in? What’s this/that in English? How do you spell it? What are these/those? Are those/these...?等。

本话题还设计了音标的专项学习，即元音字母i和辅音字母的读音规则，帮助学生逐步形成拼读和拼写的能力，为他们的自主学习打下良好的基础。

本话题建议用5课时完成：
第一课时：Section A-1a, 1b, 2a, 2b, 3
第二课时：Section B-1a, 1b, 1c Section A-4a, 4b
第三课时：Section B-2a, 2b, 3 Section C-3a, 3b
第四课时：Section C-1a, 1b, 2
第五课时：Section D-Grammar and Functions 1, 2, Project 第二课时 (Section B-1a,1b,1c Section A-4a, 4b)
教学设计思路：
本课时主要学习辨认物体的功能句及元音字母i和辅音字母f,v,m,n,s,z,h 的发音。

本课时从师生对话复习询问学生基本信息入手，导入学习辨认物体的表达法即What’s this/that in
English? How do you spell it? Can you spell it, please? 然后，通过听力巩固新句子的用法，最后通过学生自己编对话完成新句型的运用。

语音方面将通过卡片自己拼读的方式进行学习。

Ⅰ. Teaching aims
1.Knowledge aims：
（1）学习辨认物体及询问如何拼写单词的表达法。

（2）学习新词 eraser, desk, pen, pencil等。

(3) 学习元音字母i的发音语音，即/aɪ/ /i/；辅音/f/ /v/ /m/ /n/ /s/ /z/ /h/。

2.Skill aims:
（1）能够听懂有关辨认物体及询问如何拼写单词的简单对话。

（2）能够就辨认物体及询问如何拼写单词的等话题进行简单的交流。

（3）能够辨认语音/f/ /v/ /m/ /n/ /s/ /z/ /h/ /aɪ//i/并能进行拼读。

3.Emotional aims:(optional)
培养自信心，乐于张口的习惯。

4.Culture awareness:
能够用得体的语言辨认物体。

Ⅱ. The key points and difficult points
1.Key points:
2.（1）Words and expressions : eraser, desk, pen, pencil （2） Sentences: What’s this/that in English?
How do you spell it?
Can you spell it, please?
3.Difficult points：
不定冠词a/an的用法。

Ⅲ. Learning strategies
1. 认真听录音，并大胆模仿。

2. 要善于通过合作完成任务，并做到学以致用。

Ⅳ. Teaching aids
录音机/多媒体/小黑板/图片
V． Teaching procedures
VI . Blackboard design。