项目三、图文混排与公式编辑

(arcsin′ = x)
1
n(n −1) (n−2) n(n −1)L(n − k +1) (n−k ) (k ) u v +L+ uv(n) = u v + nu v′ + u v′′ +L+ 2! k! 案例4 案例4 公式编辑练习
(n)
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对文档Internet.doc的页面格式 进行设置。其中，纸张大小设置 为A5规格，上、下、左、右页边 距均为3CM，每页25行，每行20 个字；页眉和页脚距边界的距离 为1.5CM，在页眉中插入“你不 想拥有吗？”，在页脚中插入页 码，页眉和页脚的文字均为四号 字，其中页眉的下边有边线。
项目三图文混排与公式编辑下页上页首页教学目标教学目标教学难点教学难点教学方法教学方法教学过程教学过程教学重点教学重点项目三图文混排与公式编辑下页上页首页教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点教学方法教学方法教学过程教学过程1掌握word文档中图文混排的设置方法2掌握word文档中数学公式输入方项目三图文混排与公式编辑下页上页首页教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点教学方法教学方法教学过程教学过程1图文混排项目三图文混排与公式编辑下页上页首页教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点教学方法教学方法教学过程教学过程1公式编辑器的使用项目三图文混排与公式编辑下页上页首页教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点教学方法教学方法教学过程教学过程1任务驱动互动式教学法2讲学练相结合项目三图文混排与公式编辑下页上页首页教学目标教学目标教学重点教学重点教学难点教学难点教学方法教学方法教学过程教学过程一案例引入二知识讲解三讲练结合四课后总结五习题项目三图文混排与公式编辑下页上页首页设置zbzdoc文档的页面格式纸张大小为b5页边距为上下各3cm左右各25cm每页中有30行每行有35个字符
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案例说明：创建文档 公 式 编 辑 .doc ， 练 习 数 学公式的输入与编辑。
导数公式： 导数公式：
(tgx)′ = sec2 x (ctgx ′ = −csc2 x ) (secx)′ = secx ⋅ tgx (cscx)′ = −cscx ⋅ ctgx
(ax )′ = ax lna 高阶导数公式——莱布尼兹（Leibniz）公式： 莱布尼兹（ 高阶导数公式 莱布尼兹 ）公式：
k (uv)(n) = ∑Cn u(n−k )v(k ) k =0 (n−1) n
(log x)1 (arccos′ =− x) 1−x2 1 (arctgx= 2 )′ 1+x 1 (arcctgx=− 2 )′ 1+x
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教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程
教学过程设计
一、案例引入 二、知识讲解 三、讲练结合 四、课后总结 五、习题
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案例1 案例1 在文档中插入图文框和文本框
设 置 zbz.doc 文 档 的 页 面 格 式 （纸张大小为B5、页边距为上、 下各3CM，左右各2.5CM，每页中 有30行，每行有35个字符）；将 文档的第一段标题行设置成竖排 文字、无边框、填充色为由浅兰 过渡到深兰；将“域名注册”起 的三段内容单独进行排版，这部 分内容具有双波浪式的边框。
【作业】 作业】 上机实验五
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教学难点 教学重点
教学方法
教学过程
教学目标
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教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程
教学目标
1、掌握WORD文档中图文混排的设置 方法 2、掌握WORD文档中数学公式输入方 法
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教学目标 教学重点
案例5 案例5 在文档中插入页眉和页脚
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【小结】 小结】 通过项目三讲解练习，要求熟练掌握 通过项目三讲解练习，要求熟练掌握WORD 文档中插入图片的方法。 文档中插入图片的方法。能够在文档中输入复 杂的数学公式。 杂的数学公式。
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教学重点
1、图文混排
教学难点 教学方法 教学过程
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教学目标 教学重点
教学难点
1、公式编辑器的使用
教学难点 教学方法 教学过程
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教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 教学过程
教学方法
1、任务驱动互动式教学法 2、“讲、学、练”相结合
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案例说明：在文档 Letter.doc 中 插 入 自 选 图 形 和 剪 贴 画， 以达到 美化文档的效果。
案例2 案例2 图文混排练习
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案例说明：创建文档 荷 塘 月 色 .doc ， 效 果 如 样图所示。
案例3 案例3 图文混排练习