植物生理学课后习题答案

第一章植物的水分生理
1.将植物细胞分别放在纯水和 1mol/L 蔗糖溶液中，细胞的浸透势、压力
势、水势及细胞体积各会发生什么变化？
答：在纯水中，各项指标都增大；在蔗糖中，各项指标都降低。

2.从植物生理学角度，剖析农谚“有收无收在于水”的道理。

答：水，孕育了生命。

陆生植物是由水生植物进化而来的，水是植物的一个
重要的“天生”环境条件。

植物的全部正常生命活动，只有在必定的细胞水分
含量的状况下才能进行，不然，植物的正常生命活动就会受阻，甚至停止。

能够说，没有水就没有生命。

在农业生产上，水是决定收成有无的重要要素
一。

水分在植物生命活动中的作用很大，主要表此刻 4 个方面：
水分是细胞质的主要成分。

细胞质的含水量一般在 70~90%，使细胞质呈溶胶状态，保证了旺盛的代谢作用正常进行，如根尖、茎尖。

假如含水量减少，
细胞质便变为凝胶状态，生命活动就大大减弱，如休眠种子。

水分是代谢作用过程的反响物质。

在光合作用、呼吸作用、有机物质合成
和分解的过程中，都有水分子参加。

水分是植物对物质汲取和运输的溶剂。

一般来说，植物不可以直接汲取固
态的无机物质和有机物质，这些物质只有在溶解在水中才能被植物汲取。

相同，各样物质在植物体内的运输，也要溶解在水中才能进行。

水分能保持植物的固有姿态。

因为细胞含有大批水分，保持细胞的紧张度（即膨胀），使植物枝叶矗立，便于充分接受光照和互换气体。

同时，也使花
朵张开，有益于传粉。

3.水分是如何跨膜运输到细胞内以知足正常的生命活动的需要的？
经过膜脂双分子层的空隙进入细胞。

膜上的水孔蛋白形成水通道，造成植物细胞的水分集流。

植物的水孔蛋白有三种种类：质膜上的质膜内在蛋白、液泡膜上的液泡膜内在蛋白和根瘤共生膜上的内在蛋白，此中液泡膜的水孔蛋白在植物体中散布最丰富、水分透过性最大。

4.水分是如何进入根部导管的？水分又是如何运输到叶片的？
答：进入根部导管有三种门路：
质外体门路：水分经过细胞壁、细胞空隙等没有细胞质部分的挪动，阻力小，挪动速度快。

跨膜门路：水分从一个细胞挪动到另一个细胞，要两次经过质膜，还要经过液泡膜。

共质体门路：水分从一个细胞的细胞质经过胞间连丝，挪动到另一个细胞的细胞质，形成一个细胞质的连续体，挪动速度较慢。

这三条门路共同作用，使根部汲取水分。

根系吸水的动力是根压和蒸腾拉力。

运输到叶片的方式：蒸腾拉力是水分上涨的主要动力，使水分在茎内上涨抵达叶片，导管的水分一定形成连续的水柱。

造成的原由是：水分子的内聚力很大，足以抵挡张力，保证由叶至根水柱不停，进而使水分不停上涨。

5.植物叶片的气孔为安在光照条件下会张开，在黑暗条件下会封闭？
捍卫细胞细胞壁拥有伸缩性，细胞的体积能可逆性地增大40~100%。

捍卫细胞细胞壁的厚度不一样，散布不平均。

双子叶植物捍卫细胞是肾形，内壁厚、外壁薄，外壁易于伸长，吸水时向外扩展，拉开气孔；禾本科植物的捍卫细胞是哑铃形，中间厚、两端薄，吸水时，横向膨大，负气孔张开。

捍卫细胞的叶绿体在光下会形成蔗糖，积累在液泡中，降低浸透势，于是吸水膨胀，气孔张开；在黑暗条件下，进行呼吸作用，耗费有机物，高升了浸透势，于是失水，气孔封闭。

6.气孔的张开与捍卫细胞的什么构造有关？
细胞壁拥有伸缩性，细胞的体积能可逆性地增大40~100%。

细胞壁的厚度不一样，散布不平均。

双子叶植物捍卫细胞是肾形，内壁厚、外壁薄，外壁易于伸长，吸水时向外扩展，拉开气孔；禾本科植物的捍卫细胞是哑铃形，中间厚、两端薄，吸水时，横向膨大，负气孔张开。

9.设计一个证明植物拥有蒸腾作用的实验装置。

10.设计一个测定水分运输速度的实验。

第二章植物的矿质营养
1.植物进行正常生命活动需要哪些矿质元素？如何用实验方法证明植物生长需这些元素？
答：分为大批元素和微量元素两种：
大批元素： C H O N P S K Ca Mg Si
微量元素： Fe Mn Zn Cu Na Mo P Cl Ni
实验的方法：使用溶液培养法或砂基培养法证明。

经过加入部分营养元素的溶液，察看植物能否能够正常的生长。

假如能正常生长，则证明缺乏的元素不是植物生长一定的元素；假如不可以正常生长，则证明缺乏的元素是植物生长所一定的元素。

2.在植物生长过程中，如何鉴识发生缺氮、磷、钾现象；若发生，可采纳哪些挽救举措？
缺氮：植物矮小，叶小色淡或发红，分枝少，花少，子实不饱满，产量低。

挽救举措：施加氮肥。

缺磷：生长迟缓，叶小，分枝或分蘖减少，植株矮小，叶色暗绿，开花期和成熟期都延缓，产量降低，抗性减弱。

挽救举措：施加磷肥。

缺钾：植株茎秆纤弱易倒伏，抗旱性和抗寒性均差，叶色变黄，渐渐坏
死，缺绿开始在老叶。

挽救举措：施加钾肥。

4.植物细胞经过哪些方式来汲取溶质以知足正常生命活动的需要？
扩散
1.简单扩散：溶质从高浓度的地区跨膜移向浓度较低的周边地区的物理过程。

2.易化扩散：又称辅助扩散，指膜转运蛋白易让溶质顺浓度梯度或电化学梯度跨膜转运，不需要细胞供给能量。

离子通道：细胞膜中，由通道蛋白构成的孔道，控制离子经过细胞膜。

载体：跨膜运输的内在蛋白，在跨膜地区不形成显然的孔道构造。

1.单向运输载体：（ uniport carrier ）能催化分子或离子单方向地顺着电化学势梯度跨质膜运输。

2.同向运输器：（ symporter）指运输器与质膜外的 H 联合的同时，又与另一分子或离子联合，同一方向运输。

3.反向运输器：（ antiporter ）指运输器与质膜外侧的 H 联合的同时，又与质膜内侧的分子或离子联合，二者朝相反的方向运输。

离子泵：膜内在蛋白，是质膜上的 ATP酶，经过活化 ATP开释能量推进离子逆化学
势梯度进行跨膜转运。

胞饮作用：细胞经过膜的内陷从外界直接摄入物质进入细胞的过程。

7.植物细胞经过哪些方式来控制胞质中的钾离子浓度？
钾离子通道：分为内向钾离子通道和外向钾离子通道两种。

内向钾离子通道是控制胞外钾离子进入胞内；外向钾离子控制胞内钾离子外流。

载体中的同向运输器。

运输器与质膜外侧的氢离子联合的同时，又与另一钾离子联合，进行同一方向的运输，其结果是让钾离子进入到胞内。

8.无土种植技术在农业生产上有哪些应用？
能够经过无土种植技术，确立植物生长所一定的元素和元素的需要量，关于在农业生产中，进行合理的施肥有指导的作用。

无土种植技术能够对植物的生长条件进行控制，植物生长的速度快，可用于大批的培养幼苗，以后再种植在土壤中。

10.在作物种植时，为何不可以施用过度的化肥，如何施肥才比较合理？
过度施肥时，可使植物的水势降低，根系吸水困难，烧伤作物，影响植物的正常生理过程。

同时，根部也汲取不了，造成浪费。

合理施肥的依照：
依据形态指标、容颜和叶色确立植物所缺乏的营养元素。

经过对叶片营养元素的诊疗，联合施肥，使营养元素的浓度尽量位于临界浓度的四周。

测土配方，确立土壤的成分，进而确立缺乏的肥料，按必定的比率施肥。

11.植物对水分和矿质元素的汲取有什么关系？能否完整一致？
关系：矿质元素能够溶解在溶液中，经过溶液的流动来汲取。

二者的汲取不完整一致
相同点：① 二者都能够经过质外体门路和共质体门路进入根部。

② 温度和通气状况都会影响二者的汲取。

不一样点：① 矿质元素除了根部汲取后，还可以够经过叶片汲取和离子互换的方式汲取矿物质。

② 水分还可以够经过跨膜门路在根部被汲取。

12.细胞汲取水分和汲取矿质元素有什么关系？有什么异同？
关系：水分在经过集流作用汲取时，会同时运输少许的离子和小溶质调理浸透势。

相同点：① 都能够经过扩散的方式来汲取。

② 都能够经过通道来汲取。

不通电：① 水分能够经过集流的方式来汲取。

② 水分经过的是水通道，矿质元素经过的是离子通道。

③ 矿质元素还可以够经过载体、离子泵和胞饮的形式来运输。

13.自然界或种植作物过程中，叶子出现红色，为何？
缺乏氮元素：氮元素少时，用于形成氨基酸的糖类也减少，余下的许多的糖类形成了许多的花色素苷，故呈红色。

缺乏磷元素：磷元素会影响糖类的运输过程，当磷元素缺乏时，阻挡了糖分的运输，使得叶片积累了大批的糖分，有益于花色素苷的形成。

缺乏了硫元素：缺乏硫元素会有益于花色素苷的积累。

自然界中的红叶：秋天降温时，植物体内会积累许多的糖分以适应严寒，体内的可溶性糖分增加，形成了许多的花色素苷。

14.植株矮小，可能是什么原由？
缺氮：氮元素是合成多种生命物质所需的必需元素。

缺磷：缺乏磷元素时，蛋白质的合成受阻，新细胞质和新细胞核形成较少，影响细胞分裂，生长迟缓，植株矮小。

缺硫：硫元素是某些蛋白质或生物素、酸类的重要构成物质。

缺锌：锌元素是叶绿素合成所需，生长素合成所需，且是酶的活化剂。

缺水：水参加了植物体内大部分的反响。

15.惹起嫩叶发黄和老叶发黄的分别是什么元素？请列表说明。

惹起嫩叶发黄的： S Fe，二者都不可以从老叶挪动到嫩叶。

惹起老叶发黄的： K N Mg Mo，以上元素都能够从老叶挪动到嫩叶。

Mn 既能够惹起嫩叶发黄，也能够惹起老叶发黄，依植物的种类和生长速率而定。

16.叶子变黄可能是那些要素惹起的？请剖析并提出证明的方法。

缺乏以下矿质元素： N Mg F Mn Cu Zn。

证明方法是：溶液培养法或砂基培养法。

剖析： N 和 Mg 是构成叶绿素的成分，其余元素可能是叶绿素形成过程中某些酶的活化剂，在叶绿素形成过程中起间接作用。

光照的强度：光芒过弱，会不利于叶绿素的生物合成，使叶色变黄。

证明及剖析：在相同的正常条件下培养两份植株，以后一份植株保持原状
培养，另一份搁置在光芒较弱的条件下培养。

比较两份植株，哪一份第一出现
叶色变黄的现象。

温度的影响：温度可影响酶的活性，在叶绿素的合成过程中，有大批的酶
的参加，所以
过高或过低的温度都会影响叶绿素的合成，进而影响了叶色。

证明及剖析：在相同正常的条件下，培养三份植株，以后此中的一份保持
原状培养，一份搁置在低温下培养，另一份搁置在高温条件下培养。

比较三份
植株变黄的时间。

第三章植物的光合作用
1.植物光合作用的光反响和碳反响是在细胞的哪些部位进行的？为何？
答：光反响在类囊体膜（光合膜）长进行的，碳反响在叶绿体的基质中进
行的。

原由：光反响一定在光下才能进行的，是由光惹起的光化学反响，类囊体
膜是光合膜，为光反响供给了光的条件；碳反响是在暗处或光处都能进行的，
由若干酶催化的化学反响，基质中有大批的碳反响需要的酶。

2.在光合作用过程中， ATP和 NADPH是如何形成的？又是如何被利用的？
答：形成过程是在光反响的过程中。

非循环电子传达形成了 NADPH：PSII和 PSI共同受光的激发，串连起来推进电子传达，从水中夺电子并将电子最后传达给 NADP+，产生氧气和 NADPH，是开放式的通路。

循环光和磷酸化形成了 ATP：PSI产生的电子经过一些传达体传达后，陪伴
形成腔内外 H 浓度差，只惹起 ATP的形成。

非循环光和磷酸化时二者都能够形成：放氧复合体处水裂解后，吧 H 开释到类囊体腔内，把电子传达给 PSII，电子在光和电子传达链中传达时，陪伴着类囊体外侧的 H 转移到腔内，由此形成了跨膜的 H 浓度差，惹起 ATP的形成；与此同时把电子传达到 PSI，进一步提升了能位，形成 NADPH，别的，放出氧气。

是开放的通路。

利用的过程是在碳反响的过程中进行的。

C3 门路：甘油酸 -3-磷酸被 ATP磷酸化，在甘油酸 -3-磷酸激酶催化下，形成甘油酸-1，3-二磷酸，而后在甘油醛-3-磷酸脱氢酶作用下被NADPH复原，形成甘油醛 -3-磷酸。

C4 门路：叶肉细胞的叶绿体中草酰乙酸经过 NADP-苹果酸脱氢酶作用，被
复原为苹果酸。

C4 酸脱羧形成的 C3 酸再运回叶肉细胞，在叶绿体中，经丙酮酸磷酸双激酶催化和 ATP作用，生成 CO2受体 PEP，使反响循环进行。

3.试比较 PSI和 PSII的构造及功能特色。

4.光和作用的氧气是如何产生的？
答：水裂解放氧是水在光照下经过PSII的放氧复合体作用，开释氧气，产生电子，开释质子到类囊体腔内。

放氧复合体位于 PSII类囊体膜腔表面。

当 PSII 反响中心色素 P680受激发后，把电子传达到脱镁叶绿色。

脱镁叶绿素就是原初
电子受体，而 Tyr 是原初电子供体。

失掉电子的 Tyr 又经过锰簇从水分子中获取电子，使水分子裂解，同时放出氧气和质子。

6.光合作用的碳同化有哪些门路？试述水稻、玉米、菠萝的光合碳同化门路
有什么不一样？
答：有三种门路C3门路、 C4 门路和景天酸代谢门路。

水稻为 C3 门路；玉米为 C4 门路；菠萝为 CAM。

7.一般来说， C4 植物比 C3 植物的光合产量要高，试从它们各自的光合特
色以及生理特色比较剖析。

整体的结论是， C4 植物的光合效率大于C3 植物的光合效率。

8.从光呼吸的代谢门路来看，光呼吸有什么意义？
光呼吸的门路：在叶绿体内，光照条件下， Rubisco 把 RUBP氧化成乙醇酸
磷酸，以后在磷酸酶作用下，脱去磷酸产生乙醇酸；在过氧化物酶体内，乙醇
酸氧化为乙醛酸和过氧化氢，过氧化氢变为洋气，乙醛酸形成甘氨酸；在线粒
体内，甘氨酸变为丝氨酸；过氧化物酶体内形成羟基丙酮酸，最后成为甘油酸；
在叶绿体内，产生甘油 -3-磷酸，参加卡尔文循环。

在干旱和高辐射期间，气孔封闭， CO2不可以进入，会致使光克制。

光呼
吸会开释 CO2，耗费剩余的能量，对光合器官起到保护的作用，防止产生光抑
制。

在有氧条件下，经过光呼吸能够回收75%的碳，防止损失过多。

有益于氮的代谢。

9.卡尔文循环和光呼吸的代谢有什么联系？
卡尔文循环产生的有机物的1/4 经过光呼吸来耗费。

氧气浓度高时， Rubisco作为加氧酶，是 RUBP氧化，进行光呼吸； CO2高时， Rubisco作为羧化酶，使 CO2羧化，进行卡尔文循环。

光呼吸的最后产物是甘油酸-3-磷酸，参加到卡尔文循环中。

10.经过学习植物水分代谢、矿质元素和光合作用知识以后，你以为如何
才能提升农作物的产量。

合理浇灌。

合理浇灌能够改良作物各样生理作用，还可以改变种植环境，
间接地对作用发生影响。

合理追肥。

依据植物的形态指标和生理指标确立追肥的种类和量。

同时，
为了提升肥效，需要合适的浇灌、合适的深耕和改良施肥的方式。

光的强度尽量的靠近于植物的光饱和点，使植物的光合速率最大，最大可
能的积累有机物，可是同时注意光强不可以太强，会产生光克制的现象。

种植的密度适当的大点，肥水充分，植株茂盛，能汲取更多的 CO2，但同时要注意光芒的强弱，因为跟着光强的增添 CO2的利用率增添，光合速率加快。

同时，可经过人工的增添 CO2含量，提升光合速率。

使作物在适合的温度范围内栽种，使作物体内的酶的活性在较强的水平，
加快光合作用的碳反响过程，积累更多的有机物。

11.C3植物、 C4 植物和 CAM 在固定 CO2方面的异同。

12.据你所知，叶子变黄可能与什么条件有关，请全面议论。

水分的缺失。

水分是植物进行正常的生命活动的基础。

矿质元素的缺失。

有些矿质元素是叶绿素合成的元素，有些矿质元素是叶
绿素合成过程中酶的活化剂，这些元素都影响叶绿素的形成，出现叶子变黄。

光条件的影响。

光芒过弱时，植株叶片中叶绿素分解的速度大于合成的速度，因为缺乏叶绿素而使叶色变黄。

温度。

叶绿素生物合成的过程中需要大批的酶的参加，过高或过低的温度
都会影响酶的活动，进而影响叶绿素的合成。

叶片的衰老。

叶片衰老时，叶绿素简单降解，数目减少，而类胡萝卜素比
较稳固，所以叶色体现出黄色。

13.高 O2 浓度对光合过程有什么影响？
答：关于光合过程有克制的作用。

高的 O2 浓度，会促使 Rubisco的加氧酶的作用，更倾向于进行光呼吸，进而克制了光合作用的进行。

15.“霜叶红于二月花”，为何霜降后枫叶变红？
答：霜降后，温度降低，体内积累了许多的糖分以适应严寒，体内的可溶
性糖多了，就形成许多的花色素苷，叶子就呈红色的了。

第四章植物的呼吸作用
6.用很低浓度的氰化物和叠氮化合物或高浓度的 CO办理植物，植物很快会发生损害，试剖析该损害的原由是什么？
答：上述的办理方法会造成植物的呼吸作用的克制，使得植物不可以进行
正常的呼吸作用，为植物体供给的能量也减少了，进而造成了损害的作用。

7.植物的光合作用与呼吸作用有什么关系？
有关性：
载能的媒体相同： ATP、NADPH。

物质有关：好多重要的中间产物是能够交替使用的。

光合作用的 O2 能够用于呼吸作用；呼吸作用的CO2能够用于光合作用。

磷酸化的体制相同：化学浸透学说。

8.植物的光呼吸和暗呼吸有哪些差别？
9.光合磷酸化与氧化磷酸化有什么异同？
相同点：使 ADP与 pi 合成 ATP。

10.剖析以下的举措，并说明它们有什么作用？
将果蔬储存在低温下。

小麦、水稻、玉米、高粱等粮食储藏以前要晒干。

给作物中耕松土。

初春严寒季节，水稻浸种催芽时，常用温水淋种和时时翻种。

答：剖析以下
在低温状况下，果蔬的呼吸作用较弱，减少了有机物的耗费，保持了果蔬
的质量。

粮食晒干以后，因为没有水分，进而不会再进行光合作用。

若含有水分，
呼吸作用会耗费有机物，同时，反响生成的热量会使粮食发霉变质。

改良土壤的通气条件。

控制温度和空气，使呼吸作用顺利进行。

11.绿茶、红茶和乌龙茶是如何制成的？道理安在？
第五章植物体内有机物的代谢
第六章植物体内有机物的运输
1.植物叶片中合成的有机物质是以什么形式和经过什么门路运输到根部？如
何用实考证明植物体内有机物运输的形式和门路？
答：形式主假如复原性糖，比如蔗糖、棉子糖、水苏糖和毛蕊糖，此中以
蔗糖为最多。

运输门路是筛分子 -伴胞复合体经过韧皮部运输。

考证形式：利用蚜虫的吻刺法采集韧皮部的汁液。

蚜虫以其吻刺插入叶或茎的筛管细胞汲取汁液。

当蚜虫汲取汁液时，用CO2麻醉蚜虫，用激光将蚜虫吻刺于下唇处切断，切口处不停流出筛管汁液，可采集汁液供剖析。

考证门路：运用放射性同位素示踪法。

5.木本植物怕剥皮而不怕空心，这是什么道理？
答：叶片是植物有机物合成的地方，合成的有机物经过韧皮部向双向运
输，供植物的正常生命活动。

剥皮即是损坏了植物的韧皮部，使有机物的运输
收到阻挡。

第七章细胞信号转导
1.什么叫信号转导？细胞信号转导包含哪些过程？
答：信号转导是指细胞偶联各样刺激信号与其惹起的特定生理效应之间的
一系列分子反响体制。

包含四个步骤：第一，信号分子与细胞表面受体的相联
合；第二，跨膜信号变换；第三，在细胞内经过信号转导网络进行信号传达、
放大和整合；第四，致使生理生化变化。

2.什么叫钙调蛋白？它有什么作用？
答：钙调蛋白是一种耐热的球蛋白，拥有148 个氨基酸的单链多肽。

两种
方式起作用：第一，能够直接与靶酶联合，引诱构象变化而调理靶酶的活性；
第二，与 CA联合，形成活化态的CA/cam 复合体，而后再与靶酶联合，将靶酶
激活。

3.蛋白质可逆磷酸化在细胞信号转导中有什么作用？
答：是生物体内一种广泛的翻译后修饰方式。

细胞内第二信使如 CA等常常经
过调理细胞内多种蛋白激酶和蛋白磷酸酶，进而调理蛋白质的磷酸化和去磷
酸化过程，进一步传达信号。

4.植物细胞内钙离子浓度变化是如何达成的？
答：细胞壁是胞外钙库。

质膜上的CA通道控制CA内流，而质膜上的CA 泵负责将CA泵出细胞。

胞内钙库的膜上存在CA通道、CA泵和CA/H 反向运输器，前者控制 CA外流，后二者将胞质 CA泵入胞内钙库。

第八章植物生长物质
1.生长素是在植物体的哪些部位合成的？生长素的合成有哪些门路？
答：合成部位 ---叶原基、嫩叶、发育中种子
门路（底物是色氨酸）----吲哚丙酮酸门路、色胺门路、吲哚乙腈门路和吲哚乙酰胺门路。

2.根尖和茎尖的薄壁细胞有哪些特色与生长素的极性运输是相适应的？
答：生长素的极性运输是指生长素只好从植物体的形态学上端向下端运
输。

在细胞基部的质膜上有专一的生长素输出载体。

3.植物体内的赤霉素、细胞分裂素和零落酸的生物合成有何联系。

4.细胞分裂素是如何促使细胞分裂的？
答： CTK+CRE1——信号的跨膜变换——CRE1上的 pi 基团到组氨酸磷酸转移蛋白上——细胞核内反响蛋白——基因表达——细胞分裂
5.香蕉、芒果、苹果果实成熟期间，乙烯是如何形成的？乙烯又是如何引诱果实成熟的？
答： Met——SAM——ACC+O2——Eth（MACC）
引诱果实的成熟：促使呼吸强度，促使代谢；促使有机物质的转变；促使
质膜透性的增添。

6.生长素与赤霉素，生长素与细胞分裂素，赤霉素与零落酸，乙烯与零落酸各有什么互相关系？
8.生长素、赤霉素、细胞分裂素、零落酸和乙烯在农业生产上有何作用？
生长素： 1.促使扦插的枝条生
2．促使果实发育 3.防备落花落果
赤霉素： 1.在啤酒生产上可促使麦芽糖化。

2.促使抽芽。

3.促使生长。

4.促使雄花发生。

细胞分裂素：细胞分裂素可用于蔬菜、水果和鲜花的保鲜保绿。

其次，细
胞分裂素还可用于果树和蔬菜上，主要作用用于促使细胞扩大，提升坐果率，
延缓叶片衰老。

零落酸： 1.克制生长 2.促使休眠 3.惹起气孔封闭 4.增添抗逆性
乙烯： 1.催熟果实。

2.促使衰老。

10.要使水稻秧苗矮壮分蘖多，你在水肥管理或植物生长调理剂应用方面
有什么建议？
答：在水肥管理中，在氮、磷、硫、锌的肥料的使用中，要适当不可以使用太多，使用太多利于伸长生长。

在植物生长调理剂方面，使用TIBA、CCC。

11.要使水仙矮化而又能在春节期间开花，用 MH 办理好呢，仍是用 PP333 办理好呢？为何？
答：用 PP333办理。

原由： MH 是生长克制剂，植株矮小，生殖器官也会受影响； PP333是生长延缓剂，使用后，植株矮小，而不会影响花的发育。

13.作物能抵抗各样窘境威迫，是由一种激素起作用或多种激素共同作用？请剖析。

答：多种激素共同作用。

第九章光形态建成
1.什么是植物光形态建成？它与光合作用有何不一样？
答：依靠光控制细胞的分化、构造和功能的改变，最后聚集成组织和器官
的建成，就称为光形态建成，亦即光控制发育的过程。

光形态建成控制的是细
胞的构造，光合作用控制的是物质的形成；光形态建成中利用红光、远红光、
蓝光和紫外光，光合作用中利用蓝紫光和红光；光形态建成在植物的各个器官
中进行，光合作用在叶片中进行。

5.按你所知，请全面考虑，光对植物生长发育有什么影响？
答：光合作用，光形态建成。