必修第二章问题研究为什么停止开发“北大荒”

? 探究:P38思考
1.湿地具有哪些效益？三江平原湿地变良田后，对环境可能产生什么影响? 2.现在我国停止了对三江平原的开发，切实保护了湿地。我们应该怎样理解 国家对三江平原开发政策的变化？
效益: • 生态效益:调节气候、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、
1 保护生物多样性等。 • 经济效益:提供丰富的动植物产品，提供矿物资源，能源与水运。 • 社会效益:观光旅游、教育、科研。
第二点是观点基于材料的意识，即写作时所论述的观点一定要源于材料（切合作文的“不要脱离材料内容及含义范围”的要求），所以必须正确、全面地理解材料，得出与材料相关 的观点。
• 河川径流减少，地下水位下降； 明确：远眺、近观、仰视、俯瞰
A.诗的首联写夏州城楼巍峨,武器精良,从而说明夏州是军力强大、固若金汤的城池。
洞庭湖
洞庭湖
洞庭湖
古称“云梦泽”，为我国第二大淡水湖。跨湘鄂两省，水系复杂，河网密布，号称 “八百里洞庭湖”。1852年洞庭湖天然湖面近6000平方公里。由于泥沙淤积和人类活 动影响，至1949年湖面缩小为4350平方公里，容积293亿立方米。此后30年间，由于 大规模开发和垦殖等原因，湖面与容积迅速缩小。自80年代之后，情况得到控制。至 1995年，实测湖面为2623平方公里，容积167亿方米。
荒村建子月(农历十一月)，独树老夫家。(《草堂即事》)
2，
过程与方法：通过“四驱法”规范学生思维并训练如何思考的深入
题干中往往有“分析”“说明”“多次写到”等作答动词和“线索”“作用”“谋篇布局”等表答题方向的名词。
考向2：理解句子含意
影响: [注]①渭桥:位于唐代长安西安北渭水上。②辞汉月:指离开京城。③天骄:指匈奴,这里指敌人。④星芒尽:指战争结束。⑤霍嫖姚:即霍去病。
? 探究:P37思考
1.与长江中下游平原、华北平原等地区相比，三江平原作为商品粮基地的优 势条件？ 2.在三江平原上开垦需要重点改造哪一种自然条件？为什么？
2
水分条件（排水）。 因为三江平原沼泽广布，过多的水分影响土壤肥力，农作物无法正常生长。
三 湿地
湿地
滩涂
湿地
滩涂
湿地
注释:①黄庭坚贬戎州时,与黄斌老交往。黄斌老善画竹,画了一幅横竹送黄庭坚,黄庭坚因而作了此诗。②石泓:石砚。③霜兔:用兔毫制成的笔。 平生心迹最相亲,欲隐墙东②不为身。 （3）亭东自足下皆云漫（漫：弥漫） ⑭除夕 农历一年最后一天晚上，“除日”是“除旧布新”之意。一年的最后一天叫“岁除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。 梅尧臣 顺治二年乙酉四月，江都围急。(《梅花岭记》) 孟冬寒气至，北风何惨栗。(《古诗十九首》) （2）探讨作者的创作背景和创作意图。 酒浇胸次不能平,吐出苍竹岁峥嵘。 “分析结构思路类”试题在高考散文阅读中出现频率较高，此类试题与“分析文章结构，把握文章思路”考点相对应，着重考查考生的分析综合能力。 第三步：巧提炼，组答案。 [考点分析] 2、对对象的行为的产生原因作评价； “分析结构思路类”试题在高考散文阅读中出现频率较高，此类试题与“分析文章结构，把握文章思路”考点相对应，着重考查考生的分析综合能力。
2.为防止艾比湖继续萎缩，在该湖流域应采取的措施是
A.修建水库 调节径流
B.退耕还草 保护水源
C.退耕还湖 水产养殖
D.种植芦苇 改善水质
课堂练习
湿地与森林、海洋称为全球三大生态系统，在防洪、抗旱、调节气候、
控制污染等方面具有其它生态系统所不可替代的功能和效益，被称为地球
之“肾”，回答3～5题。
3.我国长江中下游平原，湿地破坏严重的主要原因是
• 生物多样性明显下降，珍稀动植物减少，生态环境的恶化。
? 探究:P38思考
1.湿地具有哪些效益？三江平原湿地变良田后，对环境可能产生什么影响? 2.现在我国停止了对三江平原的开发，切实保护了湿地。我们应该怎样理解 国家对三江平原开发政策的变化？
国家政策的变化反映了人类对湿地的认知过程，说明我国在保护生态环 境方面的重要努力，注重可持续发展的科学发展观，也说明国家对只追求 2 经济效益而忽视环境效益的传统发展道路的反思和纠错。总体来说，这是 我国政府的明智之举，是一项利国利民的举措，也符合可持续发展的要求， 更可让三江平原这块湿地发挥它更大的生态价值。
（二）“任务驱动” 内涵解读：以2015年高考作文为例
1 • 水环境受到污染破坏； 在丁卯三月之望——《五人墓碑记》
酒浇胸次不能平,吐出苍竹岁峥嵘。
(注)夏州:故址在今陕西靖边东北。晋代时为夏王赫连勃勃建都的统万城,后北魏灭夏,改名夏州。
• 气候恶化，风蚀、盐碱化日益严重，黑土退化；
• 动植物种类急剧减少；
? 探究:P38思考
3.通过类比说明洞庭湖地区为什么从“围湖造田”到 “退田还湖”？
围湖造田的危害 • 湖泊不断淤积，湖泊面积减少； • 调蓄洪水能力降低，水患(洪涝)增加； • 土地生产潜力下降；
3 • 生物多样性减少。 退田还湖的原因 • 充分发挥湖泊湿地的生态作用，减少洪水的发生； • 避免因湿地的丧失而造成气候的变化； • 保护生物多样性等。
课堂练习
艾比湖是准噶尔盆地最大的咸水湖，湖水较浅，湖中有鱼类、芦苇等动
植物资源，芦苇对湖水有净化作用。近几十年，艾比湖流域新增了大量耕
地、灌渠，湖面缩小了1/2，芦苇大量枯萎。读材料，回答1～2题。
1.结合材料信息推测，艾比湖面积的缩小会使
A.湖水的含盐量减小 B.湖中鱼类密度增大
C.湖泊自净能力减弱 D.湖水蒸发总量增大
北大荒
北大仓
北大仓
? 探究:P37思考
1.与长江中下游平原、华北平原等地区相比，三江平原作为商品粮基地的优 势条件？ 2.在三江平原上开垦需要重点改造哪一种自然条件？为什么？
地形平坦，土地集中连片，适于大规模机械化耕作； 黑土肥沃； 地广人稀，人均土地多； 1 宜农荒地多，开发潜力大； 农业的生产规模比较大，机械化水平高； 国营农场，政策支持； 粮食商品率高。
姚鼐（1732—1815），字姬传，一字梦榖，清代桐城（今属安徽）人，因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。清代杰出的散文家，桐城派集大成者。与方苞、刘大櫆并称为“桐
• 湿地面积不断减少，水旱灾害增多； 城三祖”。乾隆二十八年（1763）进士，曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了《登泰山记》。
经济效益：提供丰富的动植物产品，提供矿物资源，能源与水运。 社会效益：观光旅游、教育、科研。
湿地的保护
建立湿地自然保护区，加强管理； 严禁不合理经济活动，禁止大规模采伐湿地植物； 综合利用湿地资源，因地制宜发展农牧渔业； 停止围垦，退田还湿，人工补充湿地水量； 加强环境教育，提高公众的环保意识。
? 探究:P37思考
三江平原沼泽广布的原因？
三江平原处于中温带，纬度高，冬季寒冷漫长，蒸发微弱。 地势低平，土质黏重。 夏秋多雨，排水不畅。 河网密集，河流有凌汛现象，地下水位高，地表易积水。 有季节性的冻土和多年冻土层分布，使地表水下渗缓慢。
二 从北大荒到北大仓
北大荒
明确：峥嵘岁月。画面就叫“峥嵘岁月”吧。在这峥嵘岁月，毛泽东和他的同学蔡和森、何叔衡等正值青春年少，意气风发、热情奔放。他们既赞叹锦绣河山的壮美，又悲愤大好河 山的沉沦。于是发表激浊扬清的文字，抨击黑暗，宣扬真理，鄙视当时的军阀，视他们如粪土。 难点： （12）世皆谓之天门云（云：助词，无意义） 4.思维驱动——争议的焦点（核心事件）讨论。 [命题特点] 因此，学生在写作时一定要有基于材料的意识，做到观点源于材料，论述围绕材料，迁移回到材料，紧紧抓住材料，紧紧结合材料。 [考点分析] 参考答案：①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的 “ 星河梦”。 （1）.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) ⑤词不达意:指不能确切表达自己的意思和情感。使用正确。 ②语言质朴、简明，但又内涵丰富。 （1）其阴，济水东流（东：方位名词作状语，向东） (3)地支纪月法 反馈与评价：
课堂练习
读世界某区域略图。图中②③两地湿地广布，请分析简述其成因。
②地河流落差小，地势低平；水位季节变化大；沿河多沼泽。 ③地处于河口三角洲；水网密布；多滩涂。
? 探究:P38思考
1.湿地具有哪些效益？三江平原湿地变良田后，对环境可能产生什么影响?
2.现在我国停止了对三江平原的开发，切实保护了湿地。我们应该怎样理解
国家对三江平原开发政策的变化？ （2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面俱到——不能“广泛”议论）
A.围湖造田 B.森林破坏 C.兴修水利 D.荒漠化
4.华北地区湿地水污染带来的后果主要是
A.北方干旱季节加长 B.危害人体健康
C.增加酸雨的次数
D.引起土壤次生盐碱化
5.关于湿地的发展方向正确的是
A.通过湿地改造发展种植业 B.通过湿地自然条件建立蔬菜瓜果基地
C.利用湿地空间发展建筑业 D.利用湿地景观和动植物资源发展旅游业
北大荒 为什么停止开发“
”
区域生态环境建设
一 位置与范围国的东北角，西起小兴安岭，东达乌苏里江， 北迄黑龙江，南抵兴凯湖，于黑龙江、松花江、乌苏里江汇流处，也称为“合江平 原”。
二 自然环境
地形
气候
水文
自然环境
地形：冲积平原，地势低平； 气候：温带季风气候，处于中温带，夏季温暖，冬季寒冷漫长，雨季集中； 土壤：土质黏重，以黑土为主； 水文：河网密集，多沼泽。
红树林
湿地
红树林
湿地
沼泽
湿地
沼泽
湿地
湖泊
湿地
湖泊
湿地
河流
湿地
河流
湿地
水田
湿地
水田
湿地
池塘
湿地
概念：水位经常接近地表或被浅水覆盖的土地。 类型：
自然湿地：沼泽、泥炭地、湖泊、河流、滩涂、低潮时水深小于6米的浅海区、 红树林等
人造湿地：稻田、水库和池塘等
效益
生态效益：调节气候、涵养水源、调节径流、蓄洪防旱、降解污染物、保护生 物多样性等。