苏教版语文九上制造学思想录word预习学案

制造学思想录预学案
一、注意以下文句中的加点字
俨然声誉卓著束手无策焙烧铁轨完工
二、高声朗诵课文，至少三遍
○1读课文，在文中圈点出以上字词，并能读准确加点字或能正确工整地写出加点字；积存文中显现的成语的意思。

○2读课文，画出文中的论据（包括事实论据、道理论据）
○3读课文，试探：
a以上论据各自论证了什么观点？
b文章的论证结构是
3、相关知识：
什么是制造性思维？
制造性思维，是一种具有开辟意义的思维活动，即开拓人类熟悉新领域、开辟人类熟悉新功效的思维活动，制造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。

一项制造性思维功效的取得，往往要经太长期的探讨、刻苦的钻研、乃最多次的挫折以后才能取得，而制造性思维能力也要经太长期的知识积存、素养磨砺才能具有，至于制造性思维的进程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。

制造性思维具有以下几方面的特点：
制造性思维具有新颖性，它贵在创新，或在思路的选择上、或在试探的技术上、或在思维的结论上，具有着前无前人的独到的地方，在前人、常人的基础上有新的观点、新的发觉、新的冲破，从而具有必然范围内的初创性、开拓性。

制造性思维具有极大的灵活性。

它无现成的思维方式、程序可循，人能够自由地海阔天空地发挥想象力。

制造性思维具有艺术性和非拟化的特点，它的对象多属“自在之物”，而不是“为我之物”，制造性思维的结果存在着两种可能性。

制造性思维具有着十分重要的作用和意义。

第一，制造性思维能够不断增加人类知识的总量；第二，制造
性思维能够不断提高人类的熟悉能力；再次，制造性思维能够为实践活动开辟新的局面。

另外，制造性思维的成功，又能够反馈鼓励人们去进一步进行制造性思维。

正如我国闻名数学家华罗庚所说：“‘人’之宝贵在于能制造性地思维。

”
课题：《制造学思想录》
一、课前检测束手无策
一、写字
shēng yùzhuózhùch
一
jùn gōng
二、依照意思写出相应的成语。

一点计谋也施展不出，一点方法也想不出来。

（）二、课堂教学
本课目标：文章的论证结构
一、文中的论据各自论证了什么观点？
【小结】如何归纳论据所论证的观点：
二、比较第一部份和其他部份观点之间的关系。

【小结】议论文的结构能够有
3、选出下列事例中没有表现制造性思维的一项（）
A. 亚力山大用刀劈开高尔丁死结。

B. 常常问离奇问题。

C. 1866年一个依荷华州的农人看到铁路后，以为铁路只是是火车和铁轨。

D. 建筑师依据人们踩出的小道铺设人行道。

三、拓展训练
一、用一句话归纳下面这段话的中心论点，不超过15个字。

一个好用心机的人容易产生猜疑，于是会把怀中映出的弓影误以为蛇蝎，乃至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气；一个心胸豁达的人往往带着平和，即便遇见凶残得像老虎一样的人，也能把他感化得像海鸥一样温顺，听到聒噪的蛙声也会把它看成美好的乐曲，结果处处就会是一片祥和之气。

二、阅读下文，明白得结构。

⑴金钱能储蓄，健康也能储蓄。

所谓储蓄健康，确实是打理阻碍健康的后天因素，打造好躯体。

⑵你有好的生活方式，你就储蓄了健康。

吃精食，穿裘皮，住豪宅，不必然健康；吃精粮，穿平民，住茅舍，不必然不健康。

生活方式不“健康”，抽烟饮酒，日夜倒置，暴饮暴食，安坐不动，厌恶劳动，躯体岂能健康；相反，无不良癖好，生活有规律，适度劳动，躯体岂能不健康。

⑶你有好的心态，你就储蓄了健康，有钱，有权，有势，不必然健康；无钱，无权，无势，不必然不健康。

成天尔虞我诈，可怕被人整，算计整他人，内心有病，躯体岂能无病；达观心宽，于世无争，顺其自然，内心无病，躯体岂能有病。

⑷你锻炼躯体了，你就健康了健康。

花点时刻，花点金钱，带着微笑，常过来锻炼，你就会取得健康。

躯体健康，寿命延长，你会有更多的时刻用于工作与学习。

相反，只知工作不知休息，早晚要累垮躯体，躯体都垮了你还能干什么？躯体是本钱，这话没有假。

⑸储蓄健康益处多多，你储蓄了吗？
以上这段文字的结构如何？请作简要论述。