二年级英语教师述职汇报

二年级英语教师述职汇报
英语课程是一门理论课，与其他课密切有关。

社会发展的不断发展，英文普及教育可能被大家从“心里”接纳。

下边是由梳理的二年级英语教师述职汇报，热烈欢迎阅读文章。

【二年级英语教师述职汇报(一)】
悠长的一年终于又到终点，回望这十几年自身的工作情况，感觉有很多事儿做得不足理想化，好想时间倒流，把自己做的不足极致的事儿改版一遍，但它是不太可能的，只能提示自身吃一堑，长一智，之后把工作中做得极致些，不必留有一些缺憾。

体会着肩膀那份沉重的院校和学员们寄托的信任.期待和重任，我将我这学年的教育科研工作情况汇报以下：
大家的中小学不但是塑造出色中小学生的摇蓝，它也是塑造优秀老师的摇蓝，在这里片热土，这一充满活力、魅力和溫暖的大集体里学习培训、日常生活，诸位老师们勤勤恳恳的工作态度，安安稳稳的课堂教学风采要我身临其境获益匪浅，她们的楷模功效使我意识到老师只有不断学习，在课堂教学中锻练自身，奋发进取才可以让自身不但只变成这儿的一员，也会在未来的某一天变成这儿的自豪，为院校和用心种植亲爱的老师们交了一份令人满意的试卷。

自打参与工作中至今，我最先以师范专业“学高为师，身正为范”的师德师风严格管理自身，要做一个达标的教育工作者，努力学习和领悟党的xx大精神实质和“三个代表”关键观念，开拓创新，敬业爱岗，言传身教，喜爱学员，重视学员，争得让每一个学员都能享有到高品质合理的文化教育，都能有不一样水平的发展趋势，根据之上了解，我在工作上安安稳稳害怕有分毫粗心大意，备好一节课，备好每一堂课。

批好每一份工作，关心到每一个学员，勤奋去做一个受学员尊重的和信任的教师。

在课堂教学层面，我時刻劝诫自身要做一个研究型老师，作为一名骨干教师而言，有些是一腔的激情，和对岗位的坚定理想信念，而缺乏的是老老师的珍贵教学经验，因而我想谦虚的向他们学习培训教学策略、教学方法和课堂教学管控专业技能这些。

骨干教师的发展，完善要依靠自己在课堂教学中的勤学苦练，探索。

应对幼儿园大班课堂教学我持续的思索，探索，实践活动：怎样激发学员的主动性和自觉性，清除课堂教学盲区状况;怎样既提高优等生又保总体品质。

因此因为我已经每堂课的课堂教学中试着着积极主动制做课堂教学用品设计方案形式多样的活动游戏，使学员们在积极开展的另外得到专业知识;在课后练习，我认真地给孩子写点评，积极跟小朋友们沟通交流与父母沟通交流，持续激励后进生，协助她们处理学习上的艰难，不断进步。

这几年我全是出任六年级的英语课堂教学工作中，在教导主任的协助下，我在一开始望着组织纪律性疏松的学员手足无措到现在能协助教导主任管理方法班集体获得学员的相互配合，心里对每名协助过亲爱的老师充斥着感谢。

之后我更应多观查，多问，全面提高自身的教学能力。

我自知自身如今课堂教学水准与一位出色音乐老师的规范还相距很远，但我坚信，通过学习、实际操作，再思考、汇总，随后再学习培训、实际操作，那样
不终止、永不放弃的学习培训，在没多久的未来，我一定会获得更高的发展，教出一批批出色的中小学生，完成一名小学生英语老师一生不朽的使用价值。

【二年级英语教师述职汇报(二)】
XX年将要以往，回顾这一年我工作，丰富、开心、完满。

本学年我出任八年级语文课堂教学工作中，周学时14节，备课教案、授课、批阅、考試、上课、评课记录、网络学习、集中学习，很丰富也很快乐。

备课教案用心，无需旧教学设计，依据学员的具体和新课程改革的精神实质，写下符合实际的教学设计。

应用性强，决不为了更好地写教学设计而写教学设计。

课堂教学上能让学员有兴趣爱好的学，在开心的氛围初中到专业知识，在耳濡目染中提高能力。

不摆老资格，谦虚的向全部的同行业学习培训，在互联网上学习培训，保证人老专业知识青春不老。

学员的考试成绩平稳的升高，均分由80一些、90一些到101分(满分成120分)
电化教学用的ppt，视頻常常在家里进行。

节省成本，提升了高效率也使学员紧跟时期的脚步。

灵活运用院校给予的資源课堂教学，师大附中网络课堂的课只需与课堂教学同歩，就和学员一起看宽阔了视线，也推动我的课堂教学水准不断提升。

为提升学员的写作能力，自付订了《作文与考试》《读者》等杂志期刊，在学员中核稿。

以身作则立德树人。

我写作的诗文《我和我的祖国》获四平市教育部门十一国庆六十周年征文比赛一等奖，获四平市十一国庆六十周年征文比赛三等奖，并发布在9月15日的《四平日报》上，表述了我对中华民族六十周年华诞的祝愿。

作为一名人大代表，参政议政，出谋划策，尽绵薄之力。

在本学年工作上，我出任八年级(12)班语文课堂课堂教学工作中。

工作上，我终院校及中学语文组工作规划为具体指导;以提升师德基本建设，提升师德师风水准为关键，以提升教育科研考试成绩为管理中心，用心执行岗位工作职责，不错地完成了工作中目标任务，现将一学期来的工作汇报以下：
进一步学习，全面提高本身素养
任任职至今，在思想方面与党的教育政策保持一致。

严格管理自身，大力加强理论学习，务求使自身不断发展。

一方面，努力学习老师职业道德规范标准xxxx 关键思，通过学习，变化了课堂教学意识、改善了教学策略，为之后的课堂教学奠定了优良的基本。

言传身教，严格执行作风纪律
一方面，工作上，我可以严格管理自身，时时刻刻以标准化来规定自身，遵循院校的各类管理制度，保证不晚到、不旷班，不旷会。

另一方面，我可以严格执行老师职业道德规范标准，关注爱惜学员，不惩罚，变相体罚学员，创建了优良的师生之间，在学员中塑造了优良的品牌形象。

【二年级英语教师述职汇报(三)】
本学年我出任二年级二班的小学英语老师。

我严苛遵循课堂教学的五个阶段，课堂用心备课教案，保证既备教材内容，又备学员，因人施教，勤奋执行课堂教学改革创新，积极推进小学生英语快乐课堂，中小学环节英语课堂教学的目地是：激起学员学英语的兴趣爱好，塑造学员学英语的主动性，使她们塑造学英语的信
心，另外塑造学员一定的英语语感和优良的视频语音、语气基本，为进一步学习培训奠定基础。

在英语教学课堂中，如何构建优良的学习气氛、激起学员的兴趣爱好是做好中小学英语课堂教学的重要一环。

一、基本情况剖析
大家二二班的同学们都较为活跃性，授课氛围非常好，学员很相互配合。

在课堂上解答问题很积极主动。

因而，学员学的高兴，教师教的轻轻松松。

依据学员情况的不一样，这就规定教师的课堂教学要计划周密，因班而异，采用令学员易懂、又很好学的方式去激起她们的好奇心，做到教学内容的事倍功半。

我依照《英语新课程标准》的规定，本学年新课逐渐以前即已制订了缜密详细的教学工作计划。

在教学环节中，从始至终能依照方案开展课堂教学，至期末考前，本学期的英语课堂教学每日任务已顺利完成。

一学期来，自己用心备课教案、授课、上课、评课记录，立即批作业、评析工作，搞好课外辅导工作中，普遍涉足各种各样专业知识，产生较为详细的知识体系，严格管理学员，重视学员，弘扬课堂教学民主化，使学员学有一定的得，持续提升，进而持续提升自己的课堂教学水准，并常常与同行业沟通交流，相辅相成有没有，扬长补短，以达英语课堂教学的致臻极致，并圆满完成教育科研每日任务。

二、关键考试成绩
创建健全的班级制度，班集体里推行学生干部负责制，选择和塑造积极主动有工作能力的学员，产生班集体关键，产生恰当的团体社会舆论，产生优良的班集体班级文化，搞好某些顽皮学员的文化教育工作中。

紧抓孩子学习，产生优良的学习气氛，提升孩子学习的主动性和自觉性。

为了更好地让学员在学习方面充足的进行市场竞争，提升自我学习的主观能动性，要进行相对应的市场竞争主题活动，激起学员的学习培训主动性。

高度重视班会主题和各种各样主题活动的进行，塑造团结协作的精神实质，提高班集体凝集力。

培养学员优良得习惯养成，班集体环境卫生推行义务及时制，每一个人要有责任感，做自己的事儿，要有“我为人人，人人为我”我精神实质。

而且每日开展奖赏惩处。

三、关键作法
1.学习英语的必要性
好长时间至今一些父母与学员对英语课程也不高度重视，往往忽略英语的学习，是她们觉得只需艺术生文化课学精就可以了，英语课程学精是否不在乎。

实际上，英语课程是一门理论课，与其他课密切有关。

社会发展的不断发展，英文普及教育可能被大家从“心里”接纳。

2.备好每一堂课
我认真地剖析了中小学英语课本的撰写特点及管理体系，确立了小学生英语务必规定把握的学习内容，掌握学员原来的专业知识专业技能的品质，她们的兴趣爱好、必须、方式、习惯性，学习培训新专业知识很有可能会有什么艰难，随后就以问题为导向地融合学员的日常生活具体开展英语口语、视频语音的训练。

每一次备课教案时，我还仔细地备教材内容、专心致志地备学员。

把学员分为数个工作组，课堂教学上交叉生动有趣的活动游戏，提高了学员学习英语激情和兴趣爱好，使我的英语课程变成学员的热烈欢迎课。

3.搞好课外辅导
提升了课外辅导工作中，塑造了一批英文上的小苗苗，根据她们的带头作用，推动别的学员学英语的兴趣爱好，提升学员的课堂教学激情。

因为某些学员的
基本差、发展慢，从外校转来，沒有非常好的系统软件的训炼，故训炼务必从零开始。

我还在课堂主要抓基本功训练，并依据分别的性格特征和把握基本的层级不一样而选用多种多样训练法，使她们觉得到在开心的玩乐中把握技术性和专业技能，即乐教乐学。

并妙用启迪逻辑思维，让她们能感受到举一反三，保证有一定的理解和自主创新，把握一定的训炼规律性。

总而言之，训炼全过程严苛依照由浅入深的训炼标准，保证精解多练，随处反映老师的具体指导和学员的主导作用，另外在课堂对她们开展观念规律性的文化教育，塑造她们的意志力，锻练她们的性格特点，保证抓素养训炼，推动全面的发展。

四、存在的不足与经验教训。

在课堂教学工作上我仍免不了有缺陷，比如，课堂教学语言表达轻缓，语言表达不足栩栩如生，在严格管理学员的另外看待学员还不够亲近……等。

另外，在工作上，我意识到，人只需有一刻的松缓，一刻的懒散，你也就会倒退，便会落伍，但他人却在持续的前行。

因此，不可是对学员，要严格管理。

对自身，还要严格管理，要学好持续反省自己，持续提升自己的水准。

在之后的生活里，我能在将来的教学环节中逐渐纠正和健全文化教育教学策略，争得更高发展，尽早发展为一名达标的小学英语老师。

五、将来勤奋的方位钻研课堂教学业务流程，包含综合知识与教学策略。

如英语课堂教学中融合实际的课程内容，竭尽全力构建深厚的学习氛围，从感情上激发学员主动独立思考，发觉快乐，深层次刻苦钻研，感受课程风采。

进一步提高本人教学能力水准，深入分析教材内容、科学研究学员、进行每一项课堂教学每日任务。

课堂教学上保证精讲精练，重视对学员工作能力的塑造，提升课堂教学高效率。

对于学员不一样的工作能力情况，采用不一样的课堂教学对策，使每一个学员都得到发展。

要多提升和学员多沟通交流。

做一位开心取得成功、受学员热烈欢迎的教师就是我持续勤奋的总体目标，我认为做教师最先要有一颗爱学生的心,没爱就沒有文化教育。

尤其是要尊重班集体中的后进生，修复她们的自信心、激起她们的激情。

班集体后进生只不过包含三类：1.学习障碍的学员;2.习惯养成自控能力较弱的学员;3.既学习障碍又习惯养成自控能力较弱的学员。

殊不知，他们主要表现出去的大部分全是不自信、孤单、欠缺为人处事的自信心、性格孤僻，或有意的捣蛋。

一般我能多跟她们触碰、沟通交流，有时间的情况下常跟她们交心，如谈一谈她们的个人爱好;谈一谈她们暑假怎么玩;谈一谈她们爸爸妈妈、家中的状况，自然也谈一些学习的方法，这种不经意的交心，通常会提高老师学生的情感，使学员感觉教师很在意她们、很注重她们，进而有一种内心的信任感，尤其是她们点点滴滴发展，我都要在班级大肆宣扬，使她们变成班集体关键，让她们有荣誉感，进而凸起她们和人相处的胆量，塑造起她们的信心。

在班级，我都常进行“慧眼”主题活动看谁发觉他人优势数最多，并相互之间说一说，使我班学员自始至终能处在发觉他人的一种情况。

我自始至终相信，以情感人、以情动人是最有效地教学管理方法。