[人教版部编本]五年级上册松鼠完美版ppt

驯良 矫健 歇在 分杈 苔藓 狭窄 勉强 锥形
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人教版 语文 五年级 上册
17 松鼠
第一课时
用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的
玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的尾巴，显得格外漂亮。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
边读边画出描写松鼠漂亮的词语，写写的感受。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
边读边画出描写松鼠漂亮的词语，写写的感受。
写一写
一写
写一写
驯良 矫健 歇在 分杈 苔藓 狭窄 勉强 锥形
写一写 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
驯良 矫健 歇在 分杈 苔藓 狭窄 勉强 锥形 布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。 布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。 它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴下面歇凉。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，讨人喜欢。 松鼠 清秀 玲珑 做窝 光滑 捡拾 梳子 用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的 边读边画出描写松鼠漂亮的词语，写写的感受。 玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 边读边画出描写松鼠漂亮的词语，写写的感受。 用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的外形的。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。 用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的 松鼠 清秀 玲珑 做窝 光滑 捡拾 梳子 快速默读课文，想一想：本文介绍了松鼠的哪些特点？画出文章 每个特点分别集中在哪几个自然段？在印象深刻的地方写写批注。 布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。 边读边画出描写松鼠漂亮的词语，写写的感受。 布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。 用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的外形的。 布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。 布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。 布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。 每个特点分别集中在哪几个自然段？在印象深刻的地方写写批注。 边读边画出描写松鼠漂亮的词语，写写的感受。 边读边画出描写松鼠漂亮的词语，写写的感受。 松鼠 清秀 玲珑 做窝 光滑 捡拾 梳子 玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的尾巴，显得格外漂亮。 为什么说松鼠是一种漂亮的动物？ 边读边画出描写松鼠漂亮的词语，写写的感受。
写一写
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写一写
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读一读，认一认
驯良 矫健 歇在 分杈 苔藓 狭窄 勉强 锥形 松鼠 清秀 玲珑 做窝 光滑 捡拾 梳子
想一想
1.快速默读课文，想一想：本文介绍了松鼠的哪些特点？画出文章 的中心句。
2.每个特点分别集中在哪几个自然段？在印象深刻的地方写写批注。
第1～4自然段
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，讨人喜欢。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
边读边画出描写松鼠漂亮的词语，写写的感受。
用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的
布封是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物。
第1自然段
第3、4自然段 第2自然段
想一想
为什么说松鼠是一种漂亮的动物？ 1.用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的
外形的。 2.边读边画出描写松鼠漂亮的词语，写写的感受。
想一想
用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的外形的。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢
轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的美丽尾巴， 显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头 上，自己就躲在尾巴下面歇凉。它们常常直竖着身子 坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
写一写
写一写
布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
写一写 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。 玲布快布原玲边松用用用它它布用布它用布驯边 它边边布为松 玲为它布珑丰速丰名珑读鼠“““们们丰“丰们“丰良读们读读丰什鼠珑什们封—————的 从 默 从 乔 的 边 常 的 从 从 面 从 边常 边 边 从 么 的 么 的 是—————小小读小治小画清常尾小小容小矫画 常画画小说清 小说尾人”””””画画画画画面受课受·面出秀直巴受受清受健出 直出出受松秀 面松巴文路出出出出出孔教文教孔描竖老教教秀教描 竖描描教鼠孔鼠老主易作作作作作，会，会，写着是会会，会写 着写写会是，是是义玲歇玲·者者者者者勒衬教想教衬松身翘教教眼教松 身松松教一衬一翘思珑在珑是是是是是克上育一育上鼠子起育育睛育鼠 子鼠鼠育种上种起想从从从从从来一，想，一漂坐来，，闪，漂 坐漂漂，漂一漂来的做分做哪哪哪哪哪克条爱：爱条亮着，爱爱闪爱亮着亮亮爱亮条亮，继窝杈窝几几几几几，帽好本好帽的，一好好发好的 ，的的好的帽的一承个个个个个十樱自文自樱词像直自自光自词 像词词自动樱动直者光苔光方方方方方八形然介然形语人翘然然，然语 人语语然物形物翘和滑藓滑面面面面面世的科绍科的，们到科科身科， 们，，科？的？到宣介介介介介纪尾学了学尾写用头学学体学写 用写写学美头传捡狭捡绍绍绍绍绍法巴，松，巴写手上，，矫，写 手写写，丽上者拾窄拾松松松松松国，他鼠他，的一，他他健他的 一的的他尾，，鼠鼠鼠鼠鼠博显用的用显感样自用用，用感 样感感用巴自在梳勉梳漂漂漂漂漂物得哪得受，己四受 ，受受，己他44子444强4子000000亮亮亮亮亮学格些格。用就肢。 用。。显就的年年年年年年的的的的的家外特外前躲轻前得躲作锥时时时时时时外外外外、漂点漂爪在快爪格在品形间间间间间间形形形形作亮？亮往尾。往外尾中写写写写写写的的的的家。画。嘴巴嘴漂巴惯成成成成成成。。。。。出里下里亮下常333333666666文送面送。面用卷卷卷卷卷卷章东歇东歇人巨巨巨巨巨巨西凉西凉性册册册册册册吃。吃。化的的的的的的。。的《《《《《《笔自自自自自自触然然然然然然描史史史史史史摹》》》》》》动。。。。。。物。 用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的 玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的尾巴，显得格外漂亮。 用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的
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布丰从小受教会教育，爱好自然科学，他用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
每个特点分别集中在封哪是几个人自文然段主？在义印思象深想刻的的地继方承写写者批和注。宣传者，在他的作品
松鼠 清秀 玲珑 做窝 光滑 捡拾 梳子
它们面容清秀，眼睛中闪惯闪发常光用，身人体性矫健化，的四肢笔轻触快。描摹动物。
人教版 语文 五年级 上册
想一想 用“——”画出作者是从哪几个方面介绍松鼠漂亮的
玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 为什么说松鼠是一种漂亮的动物？ 玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的尾巴，显得格外漂亮。 玲珑的小面孔，衬上一条帽樱形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
玲珑的小面孔玲，衬珑上一的条小帽樱面形的孔尾巴，，显衬得格上外一漂亮条。 帽樱形的尾巴，显得格外漂亮。