四年级上册小学数学第三单元角的度量 单元测试卷(含答案解析)

四年级上册小学数学第三单元角的度量单元测试卷（含答案解析）
一、选择题
1．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。

A. 2
B. 3
C. 4
2．18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是（）
A. 直角
B. 钝角
C. 平角
D. 周角3．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。

A. 150°
B. 120°
C. 140°
D. 75°
4．笑笑画了一条长30厘米的（）。

A. 直线
B. 射线
C. 线段
5．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。

A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
D. 平角6．两个锐角可以拼成一个（）。

A. 钝角或直角
B. 锐角或直角
C. 锐角、直角、钝角都可以
7．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。

A. 60
B. 90
C. 120
D. 180
8．下图中有（）条射线。

A. 2
B. 4
C. 5
9．比平角小91°的角是（）。

A. 锐角
B. 直角
C. 钝角
10．下面图形中，是线段的是（）。

A. B. C.
11．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。

A. 15°
B. 105°
C. 55°
12．下面各角，（）最大。

A. B. C.
二、填空题
13．3时整，时针与分针所夹的较小角是________°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是________°。

14．如图，已知∠1=30°。

算一算其它各角的度数，填一填。

∠2=________
∠3=________
∠4=________
我发现了：________。

15．量出下图∠1的度数，∠1=________°，这是________角。

16．钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是________度；从6时到12时，时针转动了________.
17．如图，已知∠1=40°，∠2=________，∠3=________，∠4=________。

18．125°比平角小________°；比43°大________°是直角。

19．∠1+46°的角是一个直角，∠1=________度。

20．量出下面各个角的度数。

∠1=________
∠2=________
∠3=________
三、解答题
21．量出下面各角分别是多少度，在图上标出来。

22．机灵狗画了一个角，笨笨熊将角的两边延长了，说：“这下角变大了。

”笨笨熊说得对吗?为什么?
23．如图，已知∠1=75°，求∠2、∠3和∠4的度数。

24．量一量生活中的角
25．把下面各角按从大到小的顺序排列起来．
26．画一条长4厘米的线段.
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一、选择题
1．A
解析： A
【解析】【解答】360÷180=2倍。

故答案为：A。

【分析】平角：一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。

1平角=180°；
周角：一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。

1周角=360°；
1周角=2平角。

2．C
解析： C
【解析】【解答】 18时整，钟面上的时针和分针所组成的角是平角。

故答案为：C。

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360°÷12=30°，18时整，钟面上的时针指向6，分针指向12，根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答。

3．C
解析： C
【解析】【解答】解：90°+60°=150°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，所以140°角不可以用一副三角板拼出来的。

故答案为：C。

【分析】一副三角板中的度数有：30°、45°、60°、90°，据此作答即可。

4．C
解析： C
【解析】【解答】直线、射线没有长度，线段有长度，故笑笑画了一条长30厘米的线段。

故答案为：C。

【分析】根据直线、射线没有长度，线段有长度进行解答。

5．A
解析： A
【解析】【解答】解：6：30，分针指向6，时针指向6和7中间，时针与分针所形成的角是锐角。

故答案为：A。

【分析】钟面上12个大格，每个大格是30°，根据钟面时刻确定时针和分针的位置并确定夹角的类型即可。

6．C
解析： C
【解析】【解答】解：两个锐角可以拼成一个锐角、直角或钝角。

故答案为：C。

【分析】例如：两个锐角是30°、40°，则拼成锐角；两个锐角是40°、50°，拼成直角；两个锐角是50°、60°，可以拼成钝角。

7．B
解析： B
【解析】【解答】3×30°=90°。

故答案为：B。

【分析】钟面上时针从1指向走到指向4，走了3大格，一大格是30度，3大格是90
度。

8．B
解析： B
【解析】【解答】解：图中共有4条射线。

故答案为：B。

【分析】射线有一个端点，图中共有两个点，每个点的左右两边各有一条射线。

9．A
解析： A
【解析】【解答】180-91=89（度），89度的角是锐角。

故答案为：A。

【分析】91度的角是钝角，钝角和锐角的和才能是一个平角，所以平角-钝角=锐角。

10．B
解析： B
【解析】【解答】下面图形中，是线段的是：
故答案为：B。

【分析】线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中，线段为最短。

11．C
解析： C
【解析】【解答】下面的角中，55°不能用一副三角板画出。

故答案为：C。

【分析】因为三角板上有90°、45°、30°、60°的角，它们相加或相减即可。

12．C
解析： C
【解析】【解答】解：A角是直角，B角是锐角，C角是钝角，所以C角最大。

故答案为：C。

【分析】锐角：大于0°小于90°的角；直角：等于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；钝角>直角>锐角。

二、填空题
13．90；75【解析】【解答】解：3时整时针与分针所夹的较小角是90°再走30分钟时针与分针所夹的较小角是90°-15°=75°故答案为：90；75【分析】3时整时针指向3分针指向12它们之间有3个大格
解析： 90；75
【解析】【解答】解：3时整，时针与分针所夹的较小角是90°，再走30分钟，时针与分针所夹的较小角是90°-15°=75°。

故答案为：90；75。

【分析】3时整，时针指向3，分针指向12，它们之间有3个大格，每个大格是30°，一共是30°×3=90°；再走30分钟是3：30，此时时针指向3和4的中间位置，分针指向6，所
以夹角是90°-（30°÷2）=75°。

14．150°；30°；150°；上下两个角相等左右两个角相等【解析】【解答】∠2=180°-∠1=180°-30°=150°；∠4=180°-∠1=180°-30°=150°；∠3=180°-∠2=18 解析： 150°；30°；150°；上下两个角相等，左右两个角相等
【解析】【解答】∠2=180°-∠1=180°-30°=150°；
∠4=180°-∠1=180°-30°=150°；
∠3=180°-∠2=180°-150°=30°；
我发现了：上下两个角相等，左右两个角相等。

故答案为：150°；30°；150°；上下两个角相等，左右两个角相等。

【分析】两条直线相交成了四个角，∠1和∠2、∠1和∠4、∠3和∠2的和都是180度。

15．60；锐【解析】【解答】解：测量出∠1=60°这是锐角故答案为：60；锐【分析】测量时用量角器的中心对准角的顶点0刻度线与角的一条边重合看另一条边指向的刻度即可测量出角的度数小于90°的角是锐角
解析： 60；锐
【解析】【解答】解：测量出∠1=60°，这是锐角。

故答案为：60；锐。

【分析】测量时用量角器的中心对准角的顶点，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的刻度即可测量出角的度数。

小于90°的角是锐角。

16．90；180度【解析】【解答】解：钟面上9时整钟面上的时针和分针所成的角是90度；从6时到12时时针转动了180度故答案为：90；180度【分析】钟面上9时整时针指向9分针指向12它们之间夹了3大格
解析： 90；180度
【解析】【解答】解：钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是90度；从6时到12时，时针转动了180度。

故答案为：90；180度。

【分析】钟面上，9时整，时针指向9，分针指向12，它们之间夹了3大格，每大格是30°，所以夹角是30°×3=90°；钟面上，从6时到12时，时针走了12-6=6大格，对应时针转动了30°×6=180°。

17．140°；40°；140°【解析】【解答】∠2=180°-40°=140°；∠3=180°-140°=40°；∠4=180°-40°=140°故答案为：140°；40°；140°【分析】∠1与∠2组解析： 140°；40°；140°
【解析】【解答】∠2=180°-40°=140°；∠3=180°-140°=40°；∠4=180°-40°=140°
故答案为：140°；40°；140°。

【分析】∠1与∠2组成平角，∠3与∠2组成平角，∠1与∠4组成平角。

18．55；47【解析】【解答】180°-125°=55°；90°-43°=47°故答案为：55；47【分析】平角是180度直角是90度；求125°比平角小多少度就是求180°比125°大多少度用减法；求
解析： 55；47
【解析】【解答】180°-125°=55°；90°-43°=47°。

故答案为：55；47.
【分析】平角是180度，直角是90度；
求125°比平角小多少度就是求180°比125°大多少度，用减法；
求比43°大多少度是直角，就是求90°比43°大多少度，用减法。

19．【解析】【解答】解：∠1=90°-46°=44°故答案为：44【分析】直角等于90°用直角的度数减去46°即可求出∠1的度数
解析：【解析】【解答】解：∠1=90°-46°=44°
故答案为：44。

【分析】直角等于90°，用直角的度数减去46°即可求出∠1的度数。

20．30°；90°；120°【解析】【解答】解：∠1=30°；∠2=90°；∠3=120°故答案为：30°；90°；120°【分析】用量角器量角时先把角的顶点与量角器的中心对齐把角的其中一条边与0刻度线
解析： 30°；90°；120°
【解析】【解答】解：∠1=30°；∠2=90°；∠3=120°。

故答案为：30°；90°；120°。

【分析】用量角器量角时，先把角的顶点与量角器的中心对齐，把角的其中一条边与0刻度线对齐，然后观察另一条边所指的度数是几，那么这个角的度数就是几。

三、解答题
21．
【解析】【解答】第一个角是37°；第二个角是90°；第三个角是127°；第四个角是56°。

【分析】量角的步骤为：①将量角器的中心与角的顶点重合；②量角器的0刻度线与角的一边重合；③另一边指向哪一个刻度，这个角就是多少度。

22．解：笨笨熊说得不对，角的大小和角的边的长短没关系。

【解析】【分析】角的大小只和角的两边叉开的大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，据此判断。

23．解：∠2=180°-∠1=180°-75°=105°；
∠3=180°-∠2=180°-105°=75°；
∠4=180°-∠1=180°-75°=105°。

【解析】【分析】观察图可知，∠1和∠2、∠2和∠3、∠1和∠4分别可以组成平角，用平角减去一个已知角的度数，等于另一个角的度数，据此解答。

24．解：测量如下：
【解析】【分析】用量角器测量角的度数时用量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的度数就是角的度数。

25．∠B＞∠G＞∠C＞∠E＞∠D＞∠A＞∠F
【解析】【分析】根据锐角、钝角、直角、平角的含义：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角是平角，据此解答即可。

26．解：画图如下：
【解析】【分析】先画出一个端点，然后用直尺从这个端点出发画出一条4厘米的线，在另一端点上点，再标上线段的长度即可.。