高二作文《把握青春》800字(共11页PPT)

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高二作文《把握青春》
寒 我们不能让花蕾还没有绽放就
风吹折了,因为我知道:跟智慧和
美貌相比最珍贵的还是我们永远不会
心情 失去的微笑和快乐的
。而这
来自于我对沿途风景的选择
地正确。
青春中的我对待友谊似乎很迷茫, 有时我真的弄不清到底谁才是我真正
的朋友。
关键词:我们,不能,花蕾,没有,
绽放,寒风,因为,知道,智慧,美貌, 相比,珍贵,还是,我们,永远,不会, 失去,微笑,快乐,心情,来自,沿途, 风景,选择地,正确,青春,对待,友谊, 似乎,迷茫,有时,真的,弄不清,到底, 真正,朋友。
因为青春的心总充满异想。
这世上有很多不公平的事,
你认为很多可以信赖的,其实不能完
全相信;你以为守护着你的,其实并
不曾完全属于你。所以,我曾以为我
了解并相信的许多人,但现在却发现
无法 我谁都不了解,谁都
相信,
包括我自己。
关键词:因为,青春,充满,世上,
很多,公平,认为,很多,可以信赖,其 实,不能,完全,相信,以为,守护,其 实,不曾,完全,属于,所以,以为,了 解,相信,许多,现在,发现,了解,无 法,相信,包括,自己。
空深邃而苍翠,我想我的路很长,
意志 我所需要的是
再坚定些,步
目光 履再坚定些,
在放远些。
关键词:珍惜,现在,拥有,青春,
因为,青春,微笑,诱人,诱人,青春, 面前,重整,行装,远方,天空,深邃, 苍翠,需要,意志,坚定,步履,坚定, 目光。
高二作文《把握青春》
只会在水泥地上走路的人,永远不会留下 深深的脚印。
风景最多也最美的人,只有能坚守自
人才 己的一份寂寞的
能看到最美
的风景。
关键词:命,永远,向着,未知,
方向,转动,无法,预料,一秒,遇到, 思念,失去,忘记,拥有,学会,如何, 正确处理,这些,问题,老师,我们,我 们,现在,如同,坐在,一辆,人生,列 车,沿途,风景,我们,不能,下车,下 车,永远,不能,上车,坚持,最后,肯 定,看到,风景,最多,最美,只有,坚 守,自己,一份,寂寞,人才。
高二作文《把握青春》
朋友 谁是我心中最好的
,我不明
确我该付出多少,谁又值得我付出多 少,我又应该为谁付出多少?但我认 为,好朋友不仅仅是分享彼此的快乐,
时候 更应该在朋友需要帮助的

友情 身而出。真正的
会成为我今
财富 生今世丢不掉的美好

关键词:心中,最好,朋友,明确,
付出,多少,值得,付出,多少,应该, 付出,多少,认为,朋友,不仅仅,分享, 彼此,快乐,应该,朋友,需要,帮助, 时候,挺身而出,真正,友情,成为,今 生今世,不掉,美好,财富。
高二作文《把握青春》
感情 但我珍惜每一种
,所以,
朋友 我对
付出真心,可我却不知
父母 道他们是否也如此;我对

老师付出真心,可我却不知道他
们到底是如何看待我。
我的青春除了友情、亲情、
学习、工作外,还有和同龄人类
似的感情问题。
关键词:珍惜,一种,感情,所以,
朋友,付出,真心,知道,他们,是否, 如此,父母,老师,付出,真心,知道, 他们,到底,如何,看待,青春,除了, 友情,亲情,学习,工作,还有,同龄人, 类似,感情,问题。
抱怨,苦恼,欢乐,因为,前面,这些, 情感,遮掩,失去,应有,光彩,其实, 只是,生活,把握,青春,知道,真正, 把握,青春,需要,更多,贴近生活,只 有,用心,谱写,布满,灿烂辉煌,青春, 书页,得到。
高二作文《把握青春》
珍惜现在所拥有的青春,因为青
诱人 春的微笑还很
!在诱人的青
春面前,我重整行装,远方的天
高二作文
把握青春
800字
青春如女孩儿的明眸,有让
人看不尽的灵秀;青春如男孩儿
的阔步,有永不褪色的风度。
它像破土的小苗,显示勃勃的生
机;它像东升的旭日,射出万道
光芒。
伫立于青春水边,沉思着如何渡
鱼儿 河,水中嬉戏的
或许会扰乱
思绪 你的
,在这样的“骚扰”下,
或许你会放弃你那原有的真挚和纯洁, 悄悄地走上另一条不知名的路。
高二作文《把握青春》
时值青春年少的我们,总抱
怨太多,苦恼太多,而欢乐却因为前
情感 面的这些
的遮掩而失去了应
光彩 有的
。其实只是我门不懂生
活,不懂把握青春。要知道真正地把
握青春需要的是更多地贴近生
活。只有你用心地去谱写这张布
书页 满灿烂辉煌的青春
,你才会
得到更多,更多……
关键词:时值,青春年少,我们,
关键词:青春,女孩儿,明眸,不
尽,灵秀,青春,男孩儿,阔步,永不, 褪色,风度,破土,小苗,显示,勃勃的, 生机,东升,旭日,射出,万道,光芒, 伫立,青春,水边,沉思,如何,渡河, 水中,嬉戏,鱼儿,或许,扰乱,思绪, 这样,骚扰,或许,放弃,原有,真挚, 纯洁,悄悄地,走上,一条,知名。
高二作文《把握青春》
高二作文《把握青春》
命运之轴永远向着未知的方
向转动着。谁也无法预料下
思念 一秒会遇到谁,爱上谁,
谁,
失去谁,忘记谁,又拥有谁,而我要
去学会如何正确处理这些
问题。
老师曾对我们说过:我们现
在就如同坐在一辆人生的列车
风景 上,沿途的
再美,我们也不
上 能下车,下车后就永远不能再
车,而坚持到最后的人肯定是看到
再见
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