三年级上册科学期末模拟试题(四)轻松夺冠_青岛版(六年制 三起)

三年级上册期末模拟试题（四）这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、判断（每题0.5分，共5分）
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。

现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲，学生头疼。

分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。

久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

1、汽车做成流线型：一是为了美观，二是为减少空气的阻力。

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宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

2、量筒是测量液体体积的工具。

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3、听诊器、显微镜和望远镜都是延伸人眼睛功能的仪器。

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4、海水是咸的，所以水是有味道的。

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5、水沿着物体上升的现象就叫做毛细现象。

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6、一角的硬币能浮在水面上，主要是由于水的浮力。

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7、石块下沉是因为不受水的浮力。

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8、不同形状的雨量器测量的降雨量是不一样的。

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9、空气是一种无色，无味的气体，既看不见，也摸不着。

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10、风向是指风吹来的方向。

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二、选择题（每题0.5分，共5分）
1、“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。

”这句话是说的。

A、牛顿
B、爱迪生
C、爱因斯坦
D、焦耳
2、下面哪些行为利用了水的浮力？
A、下雨天打伞
B、曹冲称象
C、放飞气球
D、粉笔吸水
3、下列行为，不利于净化空气。

A、打扫卫生时尘土飞扬
B、教室内经常开窗换气
C、不随地吐痰
D、爱护花草树木
4、下面物体浮在水面上的有，沉入水底的有。

A、钥匙
B、皮球
C、泡沫塑料
D、钩码
5、人与动物应该。

A、和谐相处
B、势不两立
C、有时是朋友，有时是敌人
6、雨滴呈球形是因为。

A、毛细现象
B、水有表面张力
C、风吹得
D、雨滴之间相互吸引
7、当红旗向北飘时，说明当时刮的是风。

当烟向西北飘时，说明当时刮的是。

A、北风、南风
B、北风、西北风
C、南风、东南风
8、下课了，从教室出来，人马上就会感到。

A、呼吸流畅
B、精神不振
C、闷气
9、空气最新鲜。

A、居民区
B、森林里
C、教室里
10、克隆羊出生在。

A、英国
B、日本
C、美国
D、中国
三、连线题（4分）
请按照测量一杯水的温度的顺序连线。

第一步等待温度计的液柱静止
第二步用手拿着温度计的上部
第三步将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁
第四步视线与温度计液柱顶端相平读出数据
四、解决问题（6分）
1、我们的生活中哪些地方用到了分类？请举例说明。

（3分）
2、测量降水量时应注意什么问题？（3分）
五、小小科学家：5分
小红要外出一段时间，为了不让家中养的花缺水枯死，请你利用所学知识，帮助她设计一个自动浇水设备。

1、需要的材料：
2、我的设计方案：
六、智慧小博士：6分
1、天气的变化对我们生活影响很大，那我们怎样知道天气情况呢？
2、潜水艇为什么既能浮在水面上，又能潜入水中？
七、走进科学：5分
1、画出你喜欢的天气符号。

(不少于5种)
2、我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学。

请你列举生活中你了解的科技产品。

(不少于5种)
八、奇思妙想：4分
我们的世界离不开空气，请你畅想，地球上如果没有了空气，会变成什么样子？
三年级科学模拟测试答案
一、1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、×10、√
二、1、A、2、B3、A4、BC，AD5、C6、B7、BA、8、A9、B10、A
三、第一步等待温度计的液柱静止
第二步用手拿着温度计的上部
第三步将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁
第四步视线与温度计液柱顶端相平读出数据
四、1、给食品分类；给药品分类；给服装分类等。

如给服装分类，可以按季节分，也可按上衣和裤子分。

分类的标准不同，分类的结果就不相同。

2、雨量器应安置在相对开阔，不受障碍物影响的地方；应准确记录降水开始和结束的时间；降水结束后要及时读出数据，做好记录。

五、我所选用的材料：透水性好的布料、塑料瓶、棉线、挂钩、支架等
我的设计思路：把支架固定在花盆中；在瓶中装满水，把棉线通过瓶盖穿入其中，一部分在里面，一部分在外面；把瓶倒挂在支架上，让外面的棉线接地。

六、1、看天气预报、通过《风级歌》估测风的大小、看云识天气、听广播
2、主要因为潜水艇通过增加或减少自身的重量进行调节，当自身加重时就会沉入水中，当自身减轻时就会上浮。

七、1、略2、电视、电话、电脑、冰箱、电动车、摩托车
八、略。