电子商务课程设计指导书

电子商务课程设计指导书
■、目的：
电子商务课程设计目的是通过对一个熟悉的电子商务网站的深入 剖析，培养学生的创业能力和创业意识；为学生将来开办和从事电子 商务管理工作奠定一定的基础、掌握一定实际操作技能；帮助学生掌 握市场环境因素以及存在的机会和威胁。

二、 总体安排：
学生自由组队参加（1--3人为单位），模拟创业过程。

每一组学生根据个人的兴趣，选择一个已经成熟的电子商务网站， 分析网站的项目背景、市场机会、经营风险、内外环境、盈利方式、 市场营销策略等。

最后写出一篇完整的分析报告。

三、 课程设计内容：
第一章公司介绍
1、社会背景
3、网站介绍
4、 网站模块内容（重点）
5、 购物流程
要求：
1、 报告3000字以上。

2、 排版规范
2、 宀匕 宗旨
第一章市场分析
、目标客户群分析
-----适合的消费者群体分析。

（该部分最好做调查）
没有一个企业可以满足所有用户的一切需要。

只能满足部分用
户的部分需要。

部分用户是谁？
了解他们的性别
年收入（1万5万）（5万10万）
他们的年龄（20—30）（30—40）
他们的购物特点。

他们的工作（企事业单位、学生）
生活的区域
有调查分析的为优。

通过统计分析得出服务的目标客户群。

TA们的喜好、特点、消费
能力等等。

竞争对手分析
_ 、
1、主要竞争对手概括
2、竞争对手的发展机遇
3、竞争对手的优点、缺点
三、SWOT分析
要求:
1、报告3000字以上。

2、排版规范。

第三章网站功能分析
1、分析原网站模块内容的优、缺点
2、根据目标客户群特点，对网站模块内容提出改进建议要求：
1、报告1000字以上。

2、排版规范。

第四章盈利模式分析
1、分析网站的盈利模式
——它是怎么赚钱的
2、分析各种盈利模式所占的比重。

3、盈利模式的修改建议
3、能提出自己的新想法的为优。

要求：
2、报告1000字以上
3、排版规范。

第五章营销方式分析
根据目标客户群分析网站的营销模式。

能提出自己的改进建议的为优。

要求：
1、报告500字以上。

2、排版规范。

第六章网站设计
1、评价原有主页的设计
从网站功能模块、网页的颜色等等分析原有网页的优、缺点。

（1）主页是令人兴奋的、有趣的、抢眼的：
主页上有有用的信息。

主页看上去很好，有个干净的、整洁的界面。

重要信息在上面显示。

不会被过多的动画或者flash打扰
3、根据目标客户群的特点，设计一个自己理想中的网页：至少包
括:主页、友好快速的购物路径、一些友好的服务。

花了心思的为优。

3、课程设计要求：
1）要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。

2）既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。

结合
课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。

3）独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。

4）课程设计采用“机房集中完成”和“课后分散完成”想结合
的形式进行。

课程设计严格执行学院学习纪律、规章制度，学生
有事必须请假。

事假时，学生应持请假条经辅导员签字后交指导
教师签字才能生效；病假时，学生应持校医院证明和请假条交指
导教师签字；每次机房集中抽查考勤（也许不点名，也许一次签
名，也许两次签名），课程设计期间，无故缺席按旷课处理；无
故旷课每次扣3分。

5）在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的
科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。

五、课程设计的考查
由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况（课程设计报告
的质量（内容50%、排版10%）60%,课程设计过程中的工作态度
40诲合打分。

成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格
五个等级。

优秀者人数一般不超过总人数的10%
六、其它说明
1、课程设计小组人员任意自由组合，每组1-3人，每组设组长一人，负责课题的规划、分析、任务分解及小组成员的管理；完成组合后报指导教师批准后不得任意更改，指导教师可根据实际情况对人员组成作出调整。

2、每个小组完成一份课程设计报告，报告结束语中应详细写明小组中每个成员的工作内容。

课程设计报告要详细体现每个阶段的工作内容、工作过程和工作结果。

原则上同一小组的同学成绩一样。

3、严禁抄袭、下载网上已有的系统，一经发现一律按不及格处
理。

4、未经指导老师多次修改的报告，不能评优。

5、课程设计报告纸质稿由各班班长或学习委员在规定时间统一
交给指导老师。

指导老师不接收任何学生单独提交的报告。

未在规定
时间内提交报告的一律按不及格处理。