幼儿园大班妈妈和她的娃娃教案

幼儿园大班《妈妈和她的娃娃》教案
一、教学目标：
1. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，教育幼儿学会关爱他人。

2. 认知目标：让幼儿了解妈妈和娃娃之间的关系，知道妈妈照顾娃娃的辛苦。

3. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

二、教学内容：
1. 妈妈和娃娃的故事
2. 妈妈照顾娃娃的过程
3. 幼儿观察、表达和动手操作
三、教学准备：
1. 故事课件
2. 娃娃玩具
3. 画纸、画笔、彩泥等动手操作材料
四、教学过程：
1. 导入：邀请幼儿分享自己与妈妈的故事，引导幼儿表达对妈妈的爱。

2. 讲述故事：播放故事课件，讲述妈妈和娃娃的故事，让幼儿了解妈妈照顾娃娃的辛苦。

3. 讨论：提问幼儿，妈妈是如何照顾娃娃的？娃娃是如何回应妈妈的？引导幼儿关注母爱的伟大。

4. 观察与表达：让幼儿观察妈妈照顾娃娃的过程，鼓励幼儿用语言表达自己的感受。

5. 动手操作：分发动手操作材料，引导幼儿制作礼物，表达对妈妈的爱。

五、作业：
1. 回家后，帮助妈妈做一些力所能及的家务，表达对妈妈的爱。

2. 画一幅妈妈和娃娃的画，明天分享给同学们。

六、教学延伸：
1. 亲子活动：邀请家长参与，举办一场“妈妈和她的娃娃”主题的亲子活动，让家长和幼儿共同体验亲子之间的关爱。

2. 环境创设：利用幼儿作品，布置一间“妈妈和娃娃”的主题教室，营造温馨的氛围。

七、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对妈妈的爱和感恩之情。

2. 收集幼儿的作业作品，评价他们的动手操作能力和表达能力。

八、教学建议：
1. 在教学过程中，注重情感教育的渗透，让幼儿真正体会到妈妈的爱。

2. 针对不同性格的幼儿，教师应采取不同的引导方式，使每位幼儿都能积极参与课堂。

3. 课堂活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在课堂中的表现，共同关注幼儿的成长。

九、教学反思：
1. 反思教学过程中是否达到了教学目标，幼儿在情感、认知、技能方面是否有明显提升。

2. 思考如何改进教学方法，让幼儿在课堂上更好地表达自己，提高他们的观察力和动手能力。

3. 考虑如何将家庭作业与课堂教学相结合，让幼儿将所学内容延伸到日常生活中。

通过本节课的教学，幼儿学会了关爱妈妈，表达了对妈妈的爱和感恩之情。

他们的观察能力、表达能力及动手操作能力得到了锻炼。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的情感教育，培养他们关爱他人、珍惜家庭的意识。

重点和难点解析
一、教学目标：
1. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，教育幼儿学会关爱他人。

2. 认知目标：让幼儿了解妈妈和娃娃之间的关系，知道妈妈照顾娃娃的辛苦。

3. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

二、教学内容：
1. 妈妈和娃娃的故事
2. 妈妈照顾娃娃的过程
3. 幼儿观察、表达和动手操作
三、教学准备：
1. 故事课件
2. 娃娃玩具
3. 画纸、画笔、彩泥等动手操作材料
四、教学过程：
1. 导入：邀请幼儿分享自己与妈妈的故事，引导幼儿表达对妈妈的爱。

2. 讲述故事：播放故事课件，讲述妈妈和娃娃的故事，让幼儿了解妈妈照顾娃娃的辛苦。

3. 讨论：提问幼儿，妈妈是如何照顾娃娃的？娃娃是如何回应妈妈的？引导幼儿关注母爱的伟大。

4. 观察与表达：让幼儿观察妈妈照顾娃娃的过程，鼓励幼儿用语言表达自己的感受。

5. 动手操作：分发动手操作材料，引导幼儿制作礼物，表达对妈妈的爱。

六、教学延伸：
1. 亲子活动：邀请家长参与，举办一场“妈妈和她的娃娃”主题的亲子活动，让家长和幼儿共同体验亲子之间的关爱。

2. 环境创设：利用幼儿作品，布置一间“妈妈和娃娃”的主题教室，营造温馨的氛围。

七、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对妈妈的爱和感恩之情。

2. 收集幼儿的作业作品，评价他们的动手操作能力和表达能力。

八、教学建议：
1. 在教学过程中，注重情感教育的渗透，让幼儿真正体会到妈妈的爱。

2. 针对不同性格的幼儿，教师应采取不同的引导方式，使每位幼儿都能积极参与课堂。

3. 课堂活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在课堂中的表现，共同关注幼儿的成长。

九、教学反思：
1. 反思教学过程中是否达到了教学目标，幼儿在情感、认知、技能方面是否有明显提升。

2. 思考如何改进教学方法，让幼儿在课堂上更好地表达自己，提高他们的观察力和动手能力。

3. 考虑如何将家庭作业与课堂教学相结合，让幼儿将所学内容延伸到日常生活中。

通过本节课的教学，幼儿学会了关爱妈妈，表达了对妈妈的爱和感恩之情。

他们的观察能力、表达能力及动手操作能力得到了锻炼。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的情感教育，培养他们关爱他人、珍惜家庭的意识。