初中美术临摹和欣赏颜体书法

我在教学之余，积极参加各种展览交流旅游 活动。1989年3月，进京参加在“中国美术馆”举行的 “全国硬笔临写传统碑帖展”暨在“中央直属机关礼堂”的 书法会议，有幸得识高惠敏、卢中南、阎锐敏、袁强 等名家。以后也经常与本地书法界人士广泛交流，并 利用旅游之际，走名山大川，看碑亭书法，增长见识， 提升品质。利用假期进行书法教学，题写商家、单位 门牌及广告牌，达到以“书”养“书”，增加效益，激发创 作的积极性。
评价
欧阳修曾说：“颜公书如忠臣烈士， 道德君子，其端严尊重，人初见而畏 之，然愈久而愈可爱也。其见宝于世 者有必多，然虽多而不厌也。”朱长文 赞其书：“点如坠石，画如夏云，钩如 屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有
王羲之兰亭序书法（可以 和颜真卿《祭侄稿比较》
兰亭序作品欣赏
东晋永和九年（公元353年）的三月初三，时 任会稽内史、右军将军的王羲之邀许多位名流隐士 集会于会稽山阴的兰亭溪头，在“崇山峻岭、茂林 修竹”间列坐宴饮。
席间，有人提议，每人都作一首诗，做不出的罚 酒。王羲之酒兴很高，虽然他做了诗，却乐意陪吃 罚酒，吃了个酒酣耳热，以“不负春光”。正在众 人沉醉在酒香诗美的回味之时，有人提议不如得当
从今天的书法 学习中你悟出了什么？（有什么收
获？）
《盼归》系李伟华老师为“海峡两岸和平统一大业 书画展”“中国近现代书画展”而作（2001年在北 京中国历史博物馆展出并编入《精品集》，原作被 山东羲之文化艺术公司收藏）：
唐朝有哪几位名家？ 颜体书法有什么特点？
欧阳询、褚遂良、张旭、颜真卿、 柳公权、怀素。
颜体书法的特点：点画丰厚饱满， 结构阔大端正，整体大气磅礴，雄壮 刚强、庄严肃穆，有人称赞它如“金 刚怒目，壮士挥拳”。楷书作品主要
勤礼碑结构、笔画分析。
祭侄稿欣赏（书写背景）
《祭侄稿》是颜真卿为祭奠就义于安史之乱的侄子 颜季明所作。 唐天宝十四年（775），安禄山谋 反，平原太守颜真卿联络其从兄常山太守颜杲卿起 兵讨伐叛军。次年正月，叛军史思明部攻陷常山， 颜杲卿及其少子季明被捕，并先后遇害，颜氏一门 被害30余口。唐肃宗乾元元年（公元七五八年）， 颜真卿命人到河北寻访季明的首骨携归，挥泪写下
港珠已属龙，澳璧又完归。两岸烟波连，一家骨 肉亲， 飞毫长江水，泼墨阿里山。中华成一统，
功与日Байду номын сангаас辉。
祭侄稿情感欣赏
书法创作，抒情是第一难事。《祭侄稿》 辉耀千古的价值就在于坦白真率，是以真摯情感
主运笔墨，激情之下，不计工拙，无拘无束，随心 所欲进行创作的典范。个性之鲜明，形式之独异， 都开历史之先河，是书法创作述志、述心、表情的 典型，体现出大胆和勇往直前的精神品格和无以伦 比的艺术家的魄力和胸怀。作品中所含蕴的情感力 度强烈地震撼了每个观赏者的心，以至于无暇顾及 形式构成的表面效果。这恰是自然美的典型结构。
回首过去20年来，我觉得对书法的步步领悟和进 步，得益于文学、美学、史学的熏陶，得益书法教学、 研讨、创作的活动，得益于书法前辈和社会的认可和 支持。加入中国硬笔书法协会、（国际）中国书法家 协会等社团组织，使我更上一层楼。——节选自硬笔书法天
地网 李伟华《山水孕育 人文熏染——我和书法》
祭侄稿欣赏
《祭侄稿》是由真挚感情浇灌出来的 杰作，是心灵的奏鸣曲，是哀极愤极的心声， 是血和泪凝聚成的不朽巨制。在“忘情”状 态下的无意识的表现手法使作品产生出无比 优美的艺术效果。“醉翁之意不在酒”，他 不是在写字，而是在述说心中的悲愤，他不 是在搞艺术创作，而是深情地自言自语地倾
书如其人
苏轼曾云：“诗至于杜子美，文 至于韩退之，画至于吴道子，书至于 颜鲁公，而古今之变，天下之能事尽 矣。”（《东坡题跋》）颜真卿，字清 臣，琅琊临沂（今山东临沂）人，唐 代杰出的书法家。曾为平原太守，人
临摹、欣赏颜体书法
目的： 研习、欣赏书法，可以增 加书写的美感，增进对民族文化的 了解和热爱，培养高雅的审美情趣。
问题：
1、什么是临？什么是摹？ 2、临和摹各有什么优点？怎样 练习效果最好？知道“空临” 吗？
我的学书观点：在书法教学方面，我以为应从 隶书、楷书学起，以先隶后楷为宜，因为就 学习难易度而言，隶书相对简单，容易入门， 初学者兴趣度要高些。而从历史的发展来看， 也是隶书先于楷书。当楷书练习到一定的程 度时，则可以学习行书了，所谓楷书是“收”， 行书是“放”，在“收”与“放”的交替学习中， 写出的楷书才能更活，行书才能更规范。当 然要学有所成，仅仅这些是不够的，篆书、