《竹里馆-王维作业设计方案》

《竹里馆-王维》作业设计方案
一、教学目标：
1. 让学生了解王维这位唐代诗人的生平宁创作背景，理解他的诗歌风格和主题。

2. 帮助学生分析《竹里馆》这首诗的意境和艺术特点，提升他们的文学鉴赏能力。

3. 激发学生对中国古代诗歌的兴趣，培养他们的审美情趣和文学素养。

二、教学内容：
1. 王维的生平宁创作背景
2. 《竹里馆》的内容和艺术特点
3. 诗歌鉴赏方法和技巧
三、教学过程：
1. 导入环节（10分钟）：
通过介绍王维的生平宁创作背景，引导学生对这位诗人有初步了解，并激发他们的进修兴趣。

2. 教室讲解（30分钟）：
详细解读《竹里馆》这首诗的内容和意境，分析王维的诗歌风格和主题，引导学生深入理解诗歌的内涵。

3. 分组讨论（20分钟）：
让学生分成小组，共同探讨《竹里馆》的艺术特点和诗歌表现手法，培养他们的团队合作能力和批判性思维。

4. 诗歌朗诵（15分钟）：
让学生选择自己喜欢的段落，进行诗歌朗诵，提升他们的表达能力和情感表达能力。

5. 教室总结（10分钟）：
对本节课的内容进行总结，强调学生应该如何在平时生活中欣赏和理解古诗词，培养他们的审美情趣和文学素养。

四、作业安置：
1. 要求学生写一篇关于《竹里馆》的读后感，包括对诗歌内容的理解和个人感悟。

2. 让学生选择一幅与《竹里馆》相关的图片，写一段配文，表达自己对这首诗的理解和感受。

3. 给学生安置课外阅读任务，要求他们选择一首王维的其他作品进行阅读和分析，写一篇读后感。

五、评判方式：
1. 作业评分主要考察学生对《竹里馆》的理解和表达能力，以及对王维诗歌的整体把握能力。

2. 评判标准包括内容的深度和广度、观点的奇特性和逻辑性、表达的准确性和流畅性等方面。

六、延伸拓展：
1. 鼓励学生自主选择其他唐代诗人的作品进行阅读和分析，拓展他们的文学视野。

2. 组织学生进行诗歌朗诵比赛，展示他们的朗诵技巧和表现力。

3. 鼓励学生参与诗歌创作比赛，培养他们的文学创作能力和审美情趣。

通过以上的教学设计方案，我置信学生们将对王维这位伟大诗人和他的作品有更深入的了解，同时也能够提升他们的文学鉴赏能力和审美情趣，为他们的人文素养和综合素质的提升打下坚实的基础。

希望这次的教室能够给学生们留下美好的回忆，激发他们对中国古代诗歌的热爱和探索欲望。