人教版新目标英语中考题型讲解与演练之选择型阅读理解
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1．The underlined word “…” refers to/means ． 2．According to the passage，the phrase “…” suggests ． 3．By saying “…”，the author means ． 4．The expression “…” is closest to ．
1．列举信息之处常考 文章中first，second，to begin with，in addition，on the one hand，on the other hand等出现的地方，常会要求考生从 所列举的内容中选择符合题干要求的选项。
2．举例与打比方之处常考 要注意那些引出例子或比喻的标志词，如as，such as， for example，for instance等，因为这些词是作者为使自己的 观点更具说服力而用来引出具体事实的，这些事例也是常考 的细节之处。
目的类 1．The author's main purpose is to ． 2．The passage is meant to ． 3．The purpose of this article is to ．
◎词义猜测题 英语阅读理解中，经常会出现一定数量的生词，并且每年中考 英语总会有猜测词义的题目，其特点是对生词、短语、指示代词和 句子的意思进行猜测。这充分体现了《新课程标准》和《考试说明》 的要求，目的在于考查学生根据上下文推测生词、短语、指示代词 和句子的含义的能力，突出考查考生对语境的分析和把握能力。只 要了解此类试题的提问方式，掌握解题技巧，进行有准备之战，词 义猜测题并不会太难。词义猜测题常用的提问方式：
另外，细节理解题的选项也很有特点，通常正确答案不是照 搬原文。而干扰选项则正好相反，有的来自原文信息，但不是题 目要求的内容；有的符合常识，但不符合原文内容；有的与原文 内容极为相似只是在一定程度上有些变动；有的与原文内容大相 径庭甚至完全相反；也有的是部分正确，部分错误。
◎推理判断题
推理判断题是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知
3．指示代词出现之处常考 这类考题常用来考查生是否真正了解上下文句子之间 的逻辑关系。
4．引用人物论断之处常考 作者为正确表达自己的观点或使论点更有依据，常会引 用某些权威人士的论断或其重要的发现。
5．特殊标点符号后的内容常考 因为特殊标点符号后的内容往往是对前面内容的进一步 解释或说明，因此，注意到这些标点也就注意到了细节。这 些特殊标点符号包括表示解释说明的破折号、括号、冒号以 及表示引用的引号等。
★干扰项的信息与文段的信息完全无关。 ★干扰项的信息与文段的信息不一致。 ★干扰项的信息与文段的信息互相矛盾。
★干扰项的信息的范围大于或小于文段中的信息的范围。 ★同一干扰项既含有与文段一致的正确信息，也含有错误 信息。 ★同一词汇在干扰项中的意思与在文段中的意思不一致(偷 换概念)。 ★干扰项的信息不符合科学规律或生活常识。
大意类 1．What is the passage mainly about? 2．The main idea of the passage is ． 3．The passage is mainly about ．
标题类 1．What is the best title for/of the passage? 2．The best title for/of this passage might be ． 3．The best headline for/of this passage could be ．
凡是符合上述情况之一的选项都是错误选项，应该排除。 做选择题的时候，可以根据文章信息直接确定正确答案，或用 排除法排除干扰项，从而保留正确答案。选择型阅读理解有以 下几种常见设题方式：
◎细节理解题
细节理解题是中考英语阅读理解中主要考查的类型，通常占 50%以上的分值。其宗旨是考查学生对文章中的细节与具体事实 的把控能力，内容涉及询问事实、原因、结果和目的等，属于浅 层次的理解题，难度较低。考生需要在有限的时间内运用略读、 扫读、跳读等技巧快速阅读，发现文章中的细节信息，然后遵循 由整体到细节的原则，把握作者的思路，按“全文→段落→词语 ”的步骤来解题。细节理解题的考点非常明确，通常主要有以下 几种考法：
(3)正确答案有时与通过常识判断得出的结论相反，此时要 特别注意。
2．干扰选项的特点 (1)只是原文的简单复述，而非推断出来的结论，把直接表达 当成间接推理；
(2)看似是从原文推断出来的结论，实际上与原文不符； (3)根据常识判断是正确的，然而不是根据文章事实或在上下 文逻辑基础上推理而得出的观点；
中考题型实战篇
中考题型 选择型阅读理解
考情分析
全国各地市(州)中考选择型阅读理解主要考查说明文和记 叙文，也有少数地市涉及议论文。该题型的题材多样，以接近 学生的日常生活为主，常考的有细节理解题、推理判断题、词 义猜测题、主旨大意题，解答该题型需要学生有较强的理解和 分析能力。
选择型阅读理解是中考英语阅读理解中最常见的题型。中考 阅读选择题主要包括以下几类：直接理解型题目、语义理解型题 目、逻辑推理型题目和归纳概括型题目。选择题中的干扰项主要 有以下几种：
的信息。推理是阅读必备的技能之一。推理不是凭空猜测，而
是在已知信息的基础上对未知的内容进行推测。其选项特点如 下
1．正确选项的特点 (1)正确答案一般含义比较丰富，具有一定的综合性和概括 性；
(2)正确答案的表述一般不会太绝对，而会用一些相对能够 留有一些余地的词汇，如 often，usually，sometimes，some， may，can，possibly，probably等；
(4)虽然以文章提供的事实或内在逻辑为推理依据，但推理过 头或概括过度。
◎主旨大意题 主旨大意题是阅读理解中的重点和难点，是中考英语必考题 型之一。它主要考查考生对一篇文章或一段文字的理解程度及在 速读中准确把握文章主旨大意的能力。主旨大意题往往针对段落 或短文的 subject(主题)，main idea(中心思想)，title(题目)或 purpose(目的)来命题。这类试题要求考生能够把握文章的总体， 并真正理解主题句；要求考生能较好地运用概括、判断、归纳等 逻辑思维的方法。主旨大义题常用的提问方式：
1．列举信息之处常考 文章中first，second，to begin with，in addition，on the one hand，on the other hand等出现的地方，常会要求考生从 所列举的内容中选择符合题干要求的选项。
2．举例与打比方之处常考 要注意那些引出例子或比喻的标志词，如as，such as， for example，for instance等，因为这些词是作者为使自己的 观点更具说服力而用来引出具体事实的，这些事例也是常考 的细节之处。
目的类 1．The author's main purpose is to ． 2．The passage is meant to ． 3．The purpose of this article is to ．
◎词义猜测题 英语阅读理解中，经常会出现一定数量的生词，并且每年中考 英语总会有猜测词义的题目，其特点是对生词、短语、指示代词和 句子的意思进行猜测。这充分体现了《新课程标准》和《考试说明》 的要求，目的在于考查学生根据上下文推测生词、短语、指示代词 和句子的含义的能力，突出考查考生对语境的分析和把握能力。只 要了解此类试题的提问方式，掌握解题技巧，进行有准备之战，词 义猜测题并不会太难。词义猜测题常用的提问方式：
另外，细节理解题的选项也很有特点，通常正确答案不是照 搬原文。而干扰选项则正好相反，有的来自原文信息，但不是题 目要求的内容；有的符合常识，但不符合原文内容；有的与原文 内容极为相似只是在一定程度上有些变动；有的与原文内容大相 径庭甚至完全相反；也有的是部分正确，部分错误。
◎推理判断题
推理判断题是根据阅读材料中所提供的信息，推断出未知
3．指示代词出现之处常考 这类考题常用来考查生是否真正了解上下文句子之间 的逻辑关系。
4．引用人物论断之处常考 作者为正确表达自己的观点或使论点更有依据，常会引 用某些权威人士的论断或其重要的发现。
5．特殊标点符号后的内容常考 因为特殊标点符号后的内容往往是对前面内容的进一步 解释或说明，因此，注意到这些标点也就注意到了细节。这 些特殊标点符号包括表示解释说明的破折号、括号、冒号以 及表示引用的引号等。
★干扰项的信息与文段的信息完全无关。 ★干扰项的信息与文段的信息不一致。 ★干扰项的信息与文段的信息互相矛盾。
★干扰项的信息的范围大于或小于文段中的信息的范围。 ★同一干扰项既含有与文段一致的正确信息，也含有错误 信息。 ★同一词汇在干扰项中的意思与在文段中的意思不一致(偷 换概念)。 ★干扰项的信息不符合科学规律或生活常识。
大意类 1．What is the passage mainly about? 2．The main idea of the passage is ． 3．The passage is mainly about ．
标题类 1．What is the best title for/of the passage? 2．The best title for/of this passage might be ． 3．The best headline for/of this passage could be ．
凡是符合上述情况之一的选项都是错误选项，应该排除。 做选择题的时候，可以根据文章信息直接确定正确答案，或用 排除法排除干扰项，从而保留正确答案。选择型阅读理解有以 下几种常见设题方式：
◎细节理解题
细节理解题是中考英语阅读理解中主要考查的类型，通常占 50%以上的分值。其宗旨是考查学生对文章中的细节与具体事实 的把控能力，内容涉及询问事实、原因、结果和目的等，属于浅 层次的理解题，难度较低。考生需要在有限的时间内运用略读、 扫读、跳读等技巧快速阅读，发现文章中的细节信息，然后遵循 由整体到细节的原则，把握作者的思路，按“全文→段落→词语 ”的步骤来解题。细节理解题的考点非常明确，通常主要有以下 几种考法：
(3)正确答案有时与通过常识判断得出的结论相反，此时要 特别注意。
2．干扰选项的特点 (1)只是原文的简单复述，而非推断出来的结论，把直接表达 当成间接推理；
(2)看似是从原文推断出来的结论，实际上与原文不符； (3)根据常识判断是正确的，然而不是根据文章事实或在上下 文逻辑基础上推理而得出的观点；
中考题型实战篇
中考题型 选择型阅读理解
考情分析
全国各地市(州)中考选择型阅读理解主要考查说明文和记 叙文，也有少数地市涉及议论文。该题型的题材多样，以接近 学生的日常生活为主，常考的有细节理解题、推理判断题、词 义猜测题、主旨大意题，解答该题型需要学生有较强的理解和 分析能力。
选择型阅读理解是中考英语阅读理解中最常见的题型。中考 阅读选择题主要包括以下几类：直接理解型题目、语义理解型题 目、逻辑推理型题目和归纳概括型题目。选择题中的干扰项主要 有以下几种：
的信息。推理是阅读必备的技能之一。推理不是凭空猜测，而
是在已知信息的基础上对未知的内容进行推测。其选项特点如 下
1．正确选项的特点 (1)正确答案一般含义比较丰富，具有一定的综合性和概括 性；
(2)正确答案的表述一般不会太绝对，而会用一些相对能够 留有一些余地的词汇，如 often，usually，sometimes，some， may，can，possibly，probably等；
(4)虽然以文章提供的事实或内在逻辑为推理依据，但推理过 头或概括过度。
◎主旨大意题 主旨大意题是阅读理解中的重点和难点，是中考英语必考题 型之一。它主要考查考生对一篇文章或一段文字的理解程度及在 速读中准确把握文章主旨大意的能力。主旨大意题往往针对段落 或短文的 subject(主题)，main idea(中心思想)，title(题目)或 purpose(目的)来命题。这类试题要求考生能够把握文章的总体， 并真正理解主题句；要求考生能较好地运用概括、判断、归纳等 逻辑思维的方法。主旨大义题常用的提问方式：