2013-2014都一学期计划

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定边三中2013-2014学年第一学期团委工作计划
一、指导思想
高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,根据团县委2013年工作要点和紧紧围绕学校的工作中心,以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点,紧紧围绕学校的工作中心,团结、领导全校青年团员,紧紧开展形式多样,内容丰富的活动,扎实有效地搞好团队工作,全面提高青少年学生的思想道德水平。

不断巩固和扩展共青团工作的阵地和空间,扩大共青团组织在学校的影响力,校团委以服务青少年学生为工作宗旨;以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面提高学生素质,进一步加强团的自身建设,提高我校共青团的战斗力,努力开创我校共青团工作的新局面。

二、工作目标
全面提高三中团员、青少年学生的自身素质,提高青年团员、教师的道德水平与师德修养,规范教育教学行为,活跃校园文化。

1•按照学校中心工作开展行之有效的活动,提高团员的综合素
质,发挥团员的先锋带头作用。

2•抓好团员学生的思想道德建设,特别是做好团员榜样性教育
工作。

3.切实加强团队自身建设。

4.继续抓好团队常规工作,进一步创新工作思路。

三、工作要点
1.加强组织建设,提高组织能力,完善“团委团支部
团员”的管理体系,强化组织领导,配备好团支部的领导班子,让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力,使团委工作能有序有效的进行。

2 .团员注册,完善组织结构。

在档案材料管理上,完善团员登记注册工作,确保团员人人有档案。

进一步壮大团组织的队伍,完善注册、收缴团费等工作,加强对新建团支部工作的指导,激发他们的积极进取心。

3•协调好各方面的关系,使团委能成为学校对外宣传的一个窗口,以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则,正确协调处理团委活动与各部门管理的关系,使之能得到他们的支持。

4.继续深入持久地开展主题教育活动,根据青少年学生群体的特点,深入持久地开展教育活动,进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

5•开展丰富多彩的校园文化活动,以活动为载体,陶冶团员青年的情操,切实加强青少年的思想道德建设。

团的生命在于活动,本学期,校团委将以“教师节”、“国庆节”、“元旦”等重大节日为契机,开展丰富多彩的校园文化活动。

大型活动做到有方案、有纪实、有总结,同时每次活动做到认真设计、布置和实施,加强对各支部活动情况的考查力度,突出活动的实效性。

采取的方式主要有:文艺汇演、演讲赛、书画展、主题征文、主题团会等等。

四、工作措施
1 .继续配合德育处加强学生思想道德建设,提高他们的综合素质,促进他们全面健康发展,增强他们参与未来社会竞争的实力。

2 .继续贯彻落实团组织各项规章制度,使团组织各项工作规范化、程序化、实效化。

3.本学期,团委将继续与部分老师配合一起利用好校园广播这一宣传手段,及时报道校园新闻、时事政治、介绍学校的好人好事、先进人物事迹、办好课外学习栏目。

同时也将加强板报及橱窗的建设, 根据重大节日、纪念日以及学校的工作安排,确定主题,进行宣传布置,努力提高校园文化建设,促进良好校风、学风的形成。

4 •与各班主任密切配合,加强信息反馈,及时调整工作方法和思路。

5•工作部署力求到位,及时检查和总结。

共产主义青年团是党的助手和后备军,团的生命在于活动,校团委将本着为青少年服务的思想,深入扎实的开展工作。

相信,在学校党支部的正确领
导下,通过全校团员青少年的共同努力,我校团的工作定能踏上一个新的台阶。

五、每月工作安排
九月:
1•做好学校开学宣传工作,迎接新同学。

2.根据团委制定工作计划,布置各支部工作。

针对新的学生团干部做好上岗培训工作,召开学生会、各班团干部全体会议,规范本学期组织管理。

3.配合学校准备开学典礼工作,配合德育处开展安全教育第一课宣传工作。

4 •开展弘扬和培育民族精神月活动。

5•教师节开展为教师庆祝的系列活动,如为老师送祝福,刊出
一期“迎接新学期、庆祝教师节”的黑板报。

6•开展“我的中国梦”读书征文活动,并把优秀作品报送上一级参赛。

十月:
1 .开展庆“十•一”爱国主义系列教育活动。

2.文明礼仪教育宣传活动。

3.新一期团干培训。

卜一月份:
1 .继续落实团的各项日常工作,并对各班团的工作督促,检查。

2.配合政教处对学生进行心理健康教育系列活动。

十二月份:
1 .开展法制宣传教育活动、德育及团队工作资料汇总备查。

2 .认真做好新团员的发展工作,把积极要求进步,各方面表
现突出的学生吸收到团组织当中来。

发展一批新团员,并举行入团宣誓仪式。

3、举办“一二•九”庆祝活动。

元月:
1、学生的评先选优活动。

2、期末班级工作检查;
3、学期团委工作总结;
4、学期末召开各团支部工作总结会议。

定边三中团委
2013年9月3日。

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