高中部编版政治同步练习：选择性必修3 第三单元 第八课 第二框 分析与综合及其辩证关系 含解析

第二框分析与综合及其辩证关系
基础巩固
一、选择题
1.细胞究竟是怎样分裂的?1879年,德国生物学家弗莱明发现,细胞核内散布着微粒状的特殊物质,可
以用某种红色染料将之染色。

他对染色的物质进行观察,成功地看到了细胞分裂过程中的一些变化。

弗莱明把处在不同分裂期的各种细胞(一个个静止的画面)串在一起,便构成了细胞分裂过程的动态“电影”,并于1882年正式提出“有丝分裂”这一术语。

弗莱明发现细胞有丝分裂的过程体现的思维方
式是()
A.整体性的辩证思维
B.分析的方法
C.观察法
D.综合的方法
答案:B
解析:解答本题的关键是明确分析的含义和特点。

分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别地加以认识的一种思维方法。

弗
莱明把细胞的分裂过程分解为一个个静止的画面,从而把握了细胞分裂过程的特点,运用的是分析的
方法。

故选B项。

2.综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联
结和统一起来进行考察的思维方法。

下列体现运用综合思维方法的是()
A.深入实际,掌握丰富的第一手材料
B.研究植物,分别研究其根、茎、叶、花、果实的结构形式、功能等
C.对获得的大量材料进行鉴别和筛选
D.把一个学生的德、智、体各方面表现统一起来考察,才能正确评价这个学生
答案:D
3.在音乐艺术里,旋律就是多种因素的综合体,其中各音的时值、强弱、高低等不同。

对音乐旋律的
构思,既要分析各个要素,又要把它们有机地联结起来,从而在整体上形成具有感人力量的音乐作品。

这说明()
①事物都是由它的各个部分、关系、属性构成的②事物都是由它的若干变化、发展阶段内在联
结而构成的③人们认识事物时,既要对其各个要素进行分析,又要从整体上综合把握④只有坚持
分析与综合相结合的科学思维方法,才能正确地认识客观事物
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案:C
解析:“旋律就是多种因素的综合体”,表明音乐旋律的构思既要考虑时值、强弱、高低等不同要素,又
要将其联结成一个统一的主旋律,形成一个整体。

因此,这体现了分析与综合的有机统一,①③④符合
题意。

故选C项。

4.下列对分析方法与综合方法之间的联系认识正确的是()
①二者是相辅相成、对立统一的关系②分析是从事物整体走向部分的认识,综合是从事物部分走向整体的认识③综合是分析的基础,分析是综合的先导④分析为综合作准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析
A.③④
B.②④
C.①③
D.①④
答案:D
解析:②属于分析与综合的区别,排除;③错误,其颠倒了分析与综合的关系。

故选D项。

5.只有全面考察根、茎、叶、花、果实之间的内在联系,把这些要素综合为一个整体和过程,才能弄清种子植物的发育、生长和衰亡。

这说明()
A.分析与综合同等重要
B.分析是综合的先导,综合是分析的基础
C.只有对事物进行分析,才能认识事物的本质和规律
D.只有对事物各要素从内在联系上加以综合,才能正确地认识整个客观对象
答案:D
解析:从材料中的关键词“全面考察”“综合”可以看出,题干强调的是综合的重要性,D项符合题意。

分析是综合的基础,综合是分析的先导,B项说法错误。

A、C两项与题干无关。

故选D项。

6.分析与综合相结合的具体方法,贯穿其中的核心是()
A.抽象和概括方法
B.具体问题具体分析的方法
C.矛盾分析法
D.辩证的方法和比较的方法
答案:C
解析:世界充满矛盾。

事物的各个矛盾以及每一矛盾的两方面之间的对立统一关系,构成了事物矛盾的总体。

辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。

故选C项。

7.17世纪以前,集合和代数都有了很好的发展,但它们是两个相互分离的学科。

笛卡尔对当时的几何方法和代数方法进行比较,分析了它们各自的优点和缺点,主张采用代数和几何中一切最好的东西进行结合。

他把代数应用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,从而创立了解析几何的新方法。

解析几何的发明过程说明()
A.分析综合的方法具有重要意义
B.实现从感性认识到理性认识的飞跃,必须发挥人的主观能动性
C.综合的方法在认知事物本质的过程中具有重要意义
D.分析就是把事物的整体和部分分解为各个要素分别加以研究的思维方法和思考过程
答案:A
解析:笛卡尔创立解析几何新方法的过程首先是进行分析,比较几何方法和代数方法,然后在此基础上主张采用代数和几何中一切最好的东西进行结合,他把代数应用于几何,使图形的几何关系在方程的性质中表现出来,代数和几何便形成了一个有机整体。

所以,笛卡尔坚持了分析与综合的统一。

C项只强调了综合,D项只强调了分析,B项与材料无关。

故选A项。

8.下列对分析与综合的关系理解正确的是()
A.分析与综合是完全独立的两个过程
B.分析与综合是同一过程,两者没有区别
C.认识事物首先要对事物各要素进行综合,然后才能进行正确的分析
D.在综合指导下的分析和在分析基础上的综合是密不可分的
答案:D
解析:分析与综合密不可分,是辩证统一的。

分析是综合的基础,在分析的基础上综合,在综合的指导下分析,坚持分析与综合相结合的思维方法。

故选D项。

9.我国水资源分布不均衡,为了有效缓解北方地区水资源紧缺的状况,国家实施了南水北调工程。

南水北调工程的开工建设需要综合考虑技术、经济、社会等各个方面的因素,为此,许多专家对其是否影响生态、是否带来水质污染、是否方便妥善安置移民以及是否存在“大调水大浪费”等问题进行了详细的论证。

从思维方式上看,这属于()
A.分析
B.综合
C.运用概念进行判断
D.运用判断进行推理
答案:A
解析:在进行南水北调工程前进行大量推理论证的过程属于分析的过程,要把各个要素、各个环节分开来进行考虑,A项符合题意。

故选A项。

10.科学的综合应该()
①抓住各个要素之间的内在联系②认真分析事物的各个要素③抓住各部分的研究成果间的内在联系④把握事物整体的本质和运动规律
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
答案:C
解析:“认真分析事物的各个要素”是分析需要注意的问题,不是综合需要注意的问题,②不符合题意,排除。

故选C项。

二、非选择题
11.1911年,德国地质学家魏格纳在看一幅地图时无意中发现,大陆边界有很好的吻合性,非洲大陆西海岸向海洋中凸出了一大块,而南美洲正好有一个向内凹进的巨大缺口。

如果把东半球的大陆加以移动,让它们靠近南、北美洲,它们就能吻合起来,成为一个完整的大陆。

于是他设想,古代各洲是连在一起的,由于大陆能够漂移,年深日久,原来连在一起的大陆被海洋分隔。

为了证明自己的理论,魏格纳从不同角度进行了深入分析,终于使大陆漂移学说得到地质学界的广泛认可。

(1)魏格纳提出大陆漂移学说的过程体现了怎样的思维方式?
(2)如何才能正确运用这一思维方法?
答案:(1)魏格纳的这一认识过程体现了辩证的分析与综合相结合的思维方法。

(2)分析与综合相结合必须立足于社会实践,从实践出发,坚持唯物辩证法,把矛盾分析法作为核心贯穿整个思维过程。

它要求对矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要
方面及其相互转化采取既分析又综合的方法,只有这样,才能把握事物的本质和规律。

12.某植物学家在其所著的《红楼梦植物图鉴》中,根据《红楼梦》所提及的237种植物,断定《红楼梦》后40回不是出自曹雪芹之手。

他的研究是先将这部120回的小说等分为3个部分,研究发现:第一个40回谈到植物165种,平均每回出现11.2种植物;中间40回谈到植物161种,平均每回出现10.7种;最后40回则只用到66种植物,平均每回只有3.8种。

他还发现引用植物的多寡,可以直接反映出
作者的植物素养,从而比较得出后40回作者的植物知识远逊于前80回的作者。

后40回中只有60%
提到茶,且仅一种龙井茶;前80回逾92%提到茶,且有9种茶。

因此,该植物学家认为《红楼梦》后40
回肯定不是曹雪芹所作。

(1)材料中植物学家运用了辩证思维的什么方法研究得出《红楼梦》的作者不是同一人?
(2)上述材料是如何体现辩证思维的这种方法的?
答案:(1)辩证的分析和综合方法。

(2)①植物学家将《红楼梦》120回等分为3个部分,对各部分中出现的植物种类和频度进行统计,再
对《红楼梦》3个部分中出现的茶进行深入研究,得出《红楼梦》的作者不是同一人,体现了分析的
方法。

②因为作品引用植物的多寡,可以直接反映出作者的植物素养的高低,植物学家得出《红楼梦》的作者不是同一人,体现了综合的方法。

③植物学家通过《红楼梦》所提及的植物种类数量、出现
频率和反映的作者植物素养的高低,研究得出《红楼梦》的作者不是同一人,体现了综合之中有分析,
分析之中有综合,是分析与综合的对立统一。

能力提升
一、选择题
1.在市县两级政府推行重大行政决策听证制度,需要对听证代表提出的意见和建议进行科学分析。

这主要是因为() ①听证代表提出的意见和建议复杂多样,科学分析有助于去伪存真②只有科学分析,才能逐步地“解剖”认识对象
③在科学研究中,人们常常运用定性分析和定量分析④按照对象所固有的联系重新组合起来,能形
成对事物整体的认识
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
答案:A
解析:本题要求回答进行科学分析的原因,①②正确。

③是如何进行科学分析,④是进行科学综合的原因,均不符合题意。

故选A项。

2.对听证中提出的合理意见和建议进行吸收采纳,需要将分析与综合统一起来。

这就需要()
①准确地理解分析与综合的辩证关系②在对整体认识的指导下进行分析③在了解各部分内在
联系的基础上把握事物的有机整体④分析与综合必须是客观和全面的
A.①④
B.②③
C.①②③
D.①②③④
答案:D
解析:分析方法与综合方法具有对立统一的关系,二者方向相反却相辅相成。

因此进行辩证分析必须准确地理解分析与综合的辩证关系,即在对整体认识的指导下进行分析,在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体,①②③符合题意。

辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映,因此,进行辩证的分析与综合必须是客观和全面的,④符合题意。

故选D项。

3.某年春节前后,一位专家走访返乡的进城务工人员,发现月收入在3 000元以下的进城务工人员数量达50%。

他认为,沿海出现的用工荒,本质上也是工资福利的问题,提高进城务工人员工资水平,可以有效解决“用工荒”问题。

对该专家分析“用工荒”问题方法的认识,正确的是()
①运用了定量分析②运用了定性分析③单纯的综合没有分析④单纯的分析没有综合
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案:A
解析:“发现月收入在3000元以下的进城务工人员数量达50%”属于定量分析,①符合题意;“用工荒本质上也是工资福利的问题”属于定性分析,②符合题意;通过分析,提出有效解决“用工荒”问题的措施,是在分析基础上的综合,③④错误。

故选A项。

4.有个著名的植物园,各种珍奇名贵的花卉每天都吸引大批游客前来观赏,花卉不翼而飞的事情时有发生。

为此,管理人员在植物园门口竖起一块告示牌:“凡检举偷花卉者奖200元。

”从此以后,该植物园再也没有丢失过花卉。

对于植物园,游客人数总是远远多于管理者,利用游客监视少数盗窃者,这种管理方式的选择是高明的。

其高明之处在于()
A.坚持用发展的观点看问题
B.运用了矛盾分析法
C.运用了分析的方法
D.运用了综合的方法
答案:B
解析:利用游客监视少数盗窃者是具体问题具体分析的表现,运用了矛盾分析法。

故选B项。

5.若想开店铺,我们需要考虑多方面的因素,例如投资成本、店铺位置、经营品类、店铺规模等,然后将各部分因素综合起来确定最终实施方案。

材料体现的思维方法是()
A.类比推理
B.分析
C.综合
D.分析与综合相结合
答案:D
解析:开店铺要先具体分析各方面因素,然后综合多方面因素,确定最终实施方案,体现了分析与综合相结合的思维方法。

故选D项。

6.中医诊治的依据是临床望、闻、问、切四诊后获得的病情信息,是一种从不同角度检查病情和收集临床资料的整体审察。

中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在机体上的反映等各种症状信息的获取,通过综合分析进行症候确定,具有因时调整治疗方案的优越性。

上述材料说明中医所运用的辩证思维方法是()
A.思维聚合
B.具体思维
C.抽象思维
D.分析与综合方法
答案:D
解析:本题考查对分析与综合方法内涵的理解。

中医诊治先通过四诊从不同的角度检查病情,从而收
集临床资料,然后对病情进行综合的把握,运用了分析与综合方法。

故选D项。

7.实践的需要不同,人们进行分析的具体内容和方法也不相同。

在科学研究中人们常用的分析方法
有()
A.定性分析和定量分析
B.求同法、求异法、求同求异并用法
C.共变法和剩余法
D.结构综合和功能综合
答案:A
解析:B、C两项属于不完全归纳法,D项是人们在科学研究中常用的综合方法,均不符合题意。

故选
A项。

8.哲学研究中使用综合方法的目的在于()
A.把具体的“点”认识透彻、精确
B.为真正认识事物奠定基础
C.把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律
D.从整体上把握具体研究对象的性质和规律
答案:C
解析:哲学研究中的综合方法的运用旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律,C项符合题意。

A、B两项是分析方法的优点和作用。

D项是科学研究中的综合方法运用的目的。

故选C项。

9.正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映,人的具体感觉与抽象思维都是
人脑对客观事物的反映,人们对过去、现在和未来的认识都是人脑对客观事物的反映。

因此,意识是
客观存在在人脑中的反映。

上述结论的产生过程主要体现了()
A.分析基础上的综合
B.综合指导下的分析
C.单纯的分析
D.纯粹的综合
答案:A
二、非选择题
10.毛泽东在《论持久战》中指出:“中日战争不是任何别的战争,乃是半殖民地半封建的中国和帝国
主义的日本之间在二十世纪三十年代进行的一个决死的战争。

”这是对中日战争矛盾总体的分析,敌
强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助是这场战争的具体特征。

所以,这场战争经历了
防御、相持、反攻三个阶段,在不同的阶段,我们又采取了不同的战略方针。

(1)上述材料体现了什么思维方法?
(2)我们应该如何自觉有效地运用该方法认识事物?
答案:(1)分析与综合相结合的思维方法。

(2)正确地运用分析与综合,应该注意以下两点。

第一,要准确地理解分析与综合的辩证关系。

辩证的分析是揭示事物整体的基础,所以,应该在对整体认识的指导下进行分析。

辩证的综合不是把各个部分简单地相加,而是在了解各部分内在联系的基础上把握事物的有机整体。

第二,分析与综合必须是客观的和全面的。