人教版语文五年级综合强化训练下学期第一次月考

人教版语文五年级综合强化训练下学期第一次月考
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共30分）
1. 下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。

请你把它找出来，并把这个答案在序号前的横线上。

______①A即使B波滔C辛苦D克服
______②A大厅 B思索C警惕D神洲
______③A莲篷B晴朗C青山绿水D情人
______④A摇头摆尾B身强力壮C始忠如一D鸡飞狗跳
2. 根据句子意思写成语。

①对事物了解得非常淸楚，好像指着自己的手掌给人看。

______
②抑制不住自己的感悄。

______
③没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。

______
3. 比一比，组词语。

袍______ 竿______ 罐______ 伦______
抱______ 肝______ 灌______ 论______
4. 比一比，组词。

春______ 情______
香______ 请______
5. 给下面加下划线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

疾:①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速；猛烈。

1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来。

______
2.他的爷爷劳累过度，积劳成疾。

______
3.当领导的要及时了解老百姓的疾苦。

______
4.鲁智深疾恶如仇，三拳打死了镇关西。

______
6. 根据拼音写词语。

我家屋后有一个líbā______围成的小园子，园子里种着许多花草，有mòlì
huā______。

菊花.月季…花开时节.花香xí rén______,成群的蜜蜂.hú dié______在花丛间上下飞舞，给园子增加了几分héxié______与美好。

jìmò______的时候，我会到园子里的大huái shù______底下看书，在书中，我们可以游览xiǎng yǒu shèng yù______的音乐之都维也纳，可以聆听海伦•凯勒bù qū bù náo______的故事……“那些景.那些人让我们jīng tàn bù yǐ______。

7. 用“雅”字组成不同的词填空。

①妈妈说钢琴是______艺术，希望我用心学习。

②语文课上，小光坐的姿势很不______，老师用目光示意他坐端正。

8. 成语填空。

夸下______ 目不______接不可______数没精打______
______里______闲无动于______ 讳疾______医防______杜渐
9. 根据画线部分的意思写四字词语。

①红军过雪山.草地时，生活极其困苦，饥饿寒冷同时袭来。

______
②听了他的一番话，我们诚心诚意地佩服。

______
10. 选择划线字的正确读音。

缝隙______（xī xì）迂______（yūyú）回
侮______（wǔ wú）辱教诲______（huìhuǐ）
辅______（fǔ fú）导阳朔______（suóshuó）
狩______（shóu shǒu）猎纸屑______（xuè xiè）
二、综合练习题。

（共30分）
1. 抄句子，体味情感。

小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
2. 抄写句子，体会情感。

我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”
3. 用钢笔描红。

4. 用钢笔描红。

芭蕉追赶跌倒
5. 用钢笔描红。

嫂棚衰挣
6. 抄写词语
媒体应届协调
7. 誊写词语
漆黑一团躲在潭底
8. 先看一看每个字的间架结构，再写一写
浅精串夜店舒
9. 用钢笔描红。

10. 抄句子，体味情感
爸爸现在可真是电脑高手了！
三、阅读理解题。

（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。

外婆家的端午节（改编）
①如今不是看到满街的粽子，商场中的打折，电视中的活动，我已经感觉不到它——端午的存在。

每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。

②一盏昏黄的豆油灯，一张脱了朱漆的梳（装妆）台，一方古旧的镜子。

背影中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一个盘髻。

这时她不知从哪里拿出的一朵（绢娟）花，粉红的，端详了很久，她轻轻地插在头上。

我睡眼蒙眺地看着她，我的太姥姥。

③一切收拾好了，她走到床前做了个动作示意我睡觉。

我闭上了眼睛，但能感觉到灯灭了，咯吱的一声关门。

之后就是一阵静（密谧），我知道在艾草还没有插上门楣时家里谁都不可以说话，要不然不吉利，我也绝对不可以出声，这是大人们交代过很多次的。

静，真静！
④“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。

穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋，我出了卧室。

这时候太姥姥正坐在堂屋里。

“太姥姥好。

”说完，我便跪了下去磕了三个响头。

“乖，拿着纳福篮一边玩去。

”她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。

⑤姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。

洗了手和脸，我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫，一边扫还一边说：“端午节扫一扫，蚊虫蚂蚁都往外面跑。

”
⑥早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥，匆匆吃过。

吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字，据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。

⑦“张奶奶好。

”“李奶奶好！”吃完饭不能闲着，拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地（串窜）门，老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。

不知何时小篮满了，我便回到姥姥家，也中午了。

⑧“快洗手吃饭！”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。

满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。

父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应该坐上席。

姥爷坐在父亲身边，别人都可以乱坐。

“吃吧。

”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷，“来吃鸡腿，跑得快快的。

”太姥姥第一筷子
是给我和姐姐。

“姥姥你也吃。

”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。

然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。

一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语……
⑨因为姐姐明天还要上学，妈妈他们今天得回家。

到了分别的时候，我实在不舍就拉着妈妈的衣服。

姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟，现在正在分小鸟，再不去就没有了。

”我一听松开手就往李奶奶家跑，当然没什么小鸟，倒是有很多的小孩在玩过家家，我便加入其中，一直到吃晚饭。

⑩月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。

姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊，讲着那古老的牛郎织女。

太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。

我迷迷糊糊地睡着了，依稀中还听到吱吱呀呀的声音。

（1）选择文中四个括号中恰当的字。

梳______（装妆）台（绢娟）______花
静______（密谧）（串窜）______门
（2）“父亲和太姥姥都坐在上席——在老家姑爷是客，应该坐上席”一句中破折号的用法是（）
（3）作者回忆姥姥家过端午节的情景，是按照________顺序来写的。

（）（4）找出第⑧段中具体描写“其乐融融”的句子。

（5）文中多处写到端午节的民间习俗，让人感受到温馨和美好，如艾草插上门楣后才能说话、______、______、______、______等。

（6）第⑨段中，姥姥说的那段话表面意思是______，其实她是想______。

（7）请仔细阅读文章第①段，选择一个最合适的说法是（）
（8）结合你的生活体验，谈谈你读了此文后的感受。

（不少于40字）
2. 阅读短文，回答问题。

最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。

在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。

同学们也常取笑他，说他头大不中用。

每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。

更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。

原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教空里最醒目的“净土”。

他总是微笑着，并纯真地看着别人以怪异、复杂的眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是全蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋。

这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。

”
同学们笑了，老师没有笑，地走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。

一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽（jǔ）踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，使央求妈妈顺道载那位同学回家。

可惜因摩托车后座装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。

回家后，妈妈在厨房忙着做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正满头大汗地用老虎钳折铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

多么傻的孩子啊，又是多么善良的宝员！是因为傻才善良，还是因为善良才显得傻？
（1）写出下列词语的近义词。

认真—______怪异—______ 央求—______
（2）阿瓜是一个______的小孩，在班里，他的成绩是______，同学们经常取笑他，说他______。

（3）老师出了一个脑筋急转弯：______？同学们的回答有金蛋、原子弹、脸蛋，而阿瓜的回答是______。

（4）文中加点的“奇怪的声音”指的是______。

（5）读完短文，你觉得阿瓜是一个怎样的孩子？
四、写作题。

（共20分）
1. 作文。

现在科技发展迅速，人们的生活也日新月异，未来的生活会是怎样的呢？请以“未来的生活”为题目写一篇习作。

要求：语句通颖，想象合理。