加强常规管理 提高教育质量

加强常规管理提高教育质量
----苏堡乡中心小学六年级教育教学质量分析报告
一、基本情况：我校六年级在校学生数302人，本次监测参加人数301人，一人缺考。

2011年，在各级党委、政府的正确领导下，在教育主管部门的大力支持下，在社会各界的悉心帮助下，在全乡广大教职工的奋力拼搏下，学校办学条件逐步改善，育人环境进一步优化，普及程度得以提高，办学水平日益提升，教育教学质量稳步上升，在全县小学教学质量监测中取得了显著的成绩。

西吉县2010年小学教学质量期末监测成绩汇总表
三、具体工作措施
1、以提高教育教学质量为中心，激励全乡教职工牢固树立质量强校的根本理念，以“德育教育月”活动为契机，努力践行新的《中小学教师职业道德规范》，进一步增强广大教师的责任心和使命感。

建立教师奖罚制度，健全教学质量监测评估体系，
实行量化考核，引入激励竞争机制。

以精细化管理为前提，以科学合理的教法为基础，以课堂教学为根本，以时间投入为保证，充分调动广大教师的积极性，努力使全乡教育教学质量迈上了一个新台阶。

在今年全县教学质量监测中，我乡1——5年级学生成绩位居全县小学前8名。

2、加强学校管理工作。

狠抓常规管理不放松，使学校发展规划、各种计划、方案及档案资料的建设做到齐全规范；使人、事、财、物等四方面的管理工作做到规范化、精细化。

3、强化学校教学常规管理工作。

使备课、上课、作业批改、课外辅导、教学质量监测等几方面的工作有章可循，落到实处。

4、深入实施“规范村小行动计划”。

全面落实全区《基础教育学校综合管理质量工程》、《西吉县中小学规范教学管理细则》和《西吉县教学质量管理目标八条措施》的目标和要求，积极开展城乡“捆绑式”发展活动，加大交流学习，促进学校发展，提高办学效益。

六月份，西吉二小来苏堡小学开展了“捆绑式”发展研讨交流活动。

通过上示范课、相互听课、评课以及学校管理等方面进行了研讨、交流、指导，此次活动有效激发了教师积极开展教研活动的热情，为提高我乡学校管理水平借鉴了经验。

5、着力打造四支队伍。

中心校认真贯彻县教育局关于学校管理系列文件精神，以“两基”国检为契机，巩固“两基”成果；以“教师专业能力提升年”、“校园文化建设年”等活动为形式，狠抓师德师风建设。

着力打造四支队伍建设，即校长队伍、管理队伍、教师队伍和班主任队伍。

培养出一支善于管理的校长队伍、敬业奉献的教师队伍、团结协作的班子队伍和爱生如子的班主任队伍。

在广大教师中大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，进一步增强教书育人的责任感和使命感。

加强教
师的继续教育，提升教师专业素养，鼓励教师参加高学历进修和业务学习，组织教师外出参加各类培训，接受并掌握教育前沿信息，更新教育观念，提高教育水平，组织开展了全乡教师教学论文、教学设计、教学反思、教具制作、书法绘画比赛活动，遴选出优秀作品装帧成册《苏堡中心校教师优秀论文、作品集》并分发各校让教师传阅，使广大教师受益匪浅，11月份组织开展了全乡小学生学科知识竞赛活动，有力提高了教师的业务能力、教学水平和学生学习的积极性。

6、夯实“两基”工作，进一步提高义务教育普及程度，优化育人环境，有效利用教育资源，着力提高教育质量，争创教育强乡。

7、以安全责任重于泰山的高度责任感抓好学校的安全工作，落实学校安全目标责任，采取积极有效的安全防范措施，12月份开展了全乡小学生“校园安全知识”竞赛活动，取得了优异的成绩，为创设温馨的育人环境，建设平安校园，打造和谐教育夯实了基础。

8、全面实施素质教育，促进教育全面健康发展。

学校严格按照国家《课程标准》规定开齐课程，开足课时，高度重视德育教育，加强青少年的法制教育，深入实施法律进校园工作，邀请法治副校长定期给学生进行法律知识讲座，学校课程设置里安排了法律课，这些措施有力提高了学生的法律知识，狠抓校园文化建设，使学校营造积极向上、健康和谐的育人环境，使学生在耳濡目染中受到熏陶教育。

以“学校体育卫生建设年”活动为契机，全面贯彻落实区、市、县有关体育卫生工作系列文件精神，积极开展“阳光体育活动”。

全乡各校以“孝敬父母月”、“中小学弘扬和培育民族精神月”、“中小学生心理健康教育月”等主题教育活动为内容，着力培养和提升学生的综合素质。

积极开展“示范学校”和“书香校园”的创建活动，建立和完善各项规章制度，积极打造校园文化亮点，全面提升办学水平。

各校
能积极实施阳光体育活动，开展丰富多彩的竞赛活动，丰富校园文化生活，苏堡小学组织学生开展了书法绘画、学具手工制作、动植物标本采集比赛活动并将优秀作品装帧成册，即《苏堡中心校学生优秀作品集》，通过一系列的具体措施和开展各项有意义的活动，有效地提升了学生的综合素质。

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9、树立“以人为本”的教育理念，努力营造良好的育人氛围。

为大力营造有利于教育事业健康持续发展的良好社会环境，我乡高度重视对学校周边环境的治理工作，加强对校园排查力度，强化学校内部安全管理，健全安全制度，实行安全责任追究制，并通过对学生预防传染病、预防自然灾害知识的宣传，对学生身心健康教育和适应生活能力的培养起到积极作用。

注重“以人为本”的教育理念，营造了良好的育人氛围，今年，苏堡小学被固原市教育局、市妇联授于了“家长示范学校”
10、认真搞好上级交待的其它工作。

做到措施得力，落实到位，建档种类齐全、规范。

总之，我们将团结带领全乡教职工、全力以赴，狠抓质量提高、常规管理、队伍建设、新课程改革、学校安全管理“五个不动摇”，努力办让政府放心、让人民满意的教育，为早日实现教育强乡而不懈奋斗！
四、存在的问题和今后的工作思路
经过全乡上下的共同努力，我乡的教育事业得到全面发展，办学条件和办学水平有了显著提高，但是随着经济和社会不断发展，人们对教育的需求越来越高，我乡的教育工作仍面临着一些困难和问题。

主要有：一是学前教育的办学模式还是低层次的，缺少儿童学习、娱乐、活动设施等；二是教师年龄结构、学科结构尚需调整，全乡小学教师年龄偏大，平均年龄为48.2岁。

英语教师和音体美教师结构性短缺；三是信息技术资源短缺，全乡小学人机比为100：1，目前小学无一个多媒体教
室，宽带网进校很成问题，信息技术的广泛应用难以实现；四是乡中心小学，生均校舍面积、占地面积小，学生活动场地狭窄，下学年六年级设在小学，学习、生活、活动场所远远不能满足教育教学之需要；五是个别学校学生数量偏少，办学规模小，存在办公经费不足和教育资源浪费的双重矛盾，有待调整。

对于存在的困难和问题，我们在今后的工作中必须下大力气加以解决。

一是一如既往地把教育放在优先发展的战略地位，切实加强对教育工作的组织领导，充分调动一切积极因素，在全社会范围内内营造关心教育工作者、重视教育、支持教育的良好氛围，克服一切困难，努力办人民满意的教育。

二是继续加大对教育的投入，确保教育经费的投入不断增长，积极争取项目资金和社会援助，进一步改善办学条件。

三是进一步加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

通过协调、培训，
优化教师队伍。

通过关心和帮助，稳定教师队伍。

四是加快学前教育步伐，改善办学条件，加强幼教管理，提高幼教质量。

五是认真落实上级文件精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，认真推行新课改，在县、乡和教育主管部门的领导下，解放思想，奋力拼搏，勇于创新，扎实工作，积极开创苏堡教育新局面，，实现苏堡乡教育教学质量新跨越。