人教版五年级语文上册期末摸底测试及答案

人教版五年级语文上册期末摸底测试及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
一、读拼音，写词语。

（10分）
nǎi wēng xūn zuìshì fēng léi dǒu sǒu jǐhài
（_________）（________）（________）（_________）（________）
二、比一比，再组词。

（10分）
浇（_____）销（______）诵（______）斩（_______）津（_______）
挠（_____）消（______）涌（______）暂（_______）律（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
完璧归（______）负（_____）请罪（_____）天动地难以置（_____）千真万（______）香（_____）十里富丽堂（_____）举世闻（_____）
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
虽然……但是……既然……就……因为……所以……
只要……就……即使……也……
①________他拿起电话，________说个不停，丝毫没有时间观念。

②________你这么说，我________不好说什么了。

③________是下雨天，他________是第一个到校。

④________德国军官很刁蛮，________蜡烛还是被杰奎琳机智地拿走了。

⑤晏子说，________他最不中用，________被派到楚国这儿来了。

五、照样子，按要求写句子。

（15分）
（1）微波粼粼的海面上霎时间洒遍了点点银光。

（缩句）
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（2）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。

（换种说法，使句子的意思保持不变）
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（3）读书能使我们获得许多知识。

我们要多读书。

（将两句话合成一句话）_________________________________________
（4）鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”（改为转述句）
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六、阅读短文，回答问题。

（20分）
读《动物解放》有感
最近，我读了英国作家彼得•辛格的著作《动物解放》，我的心灵被深深地震撼了。

《动物解放》写了人类是怎样给动物制造痛苦的，人类应当怎样对待动物。

书中揭露了当今人类为了自己的需要，残酷地剥夺动物的生存权的暴行，其中工业化养殖和动物实验，是造成大量动物痛苦的主要方式。

读完这本书，我掩卷沉思：动物和人一样拥有自由生存的权利，可是人类对动物实在太残忍了！在我们身边，这样的现象也屡见不鲜。

比如，我经常在一些饭店的菜单上看见这个菜名——“美人腿”。

当我得知“美人腿”就是青蛙腿的时候，心里不由得一惊。

青蛙是庄稼的守护神，一盘“美人腿”不知要残害多少只青蛙呀！庄稼没有了青蛙的守护，就会被害虫侵害，粮食产量自然就会下降！人们终会自食其果呀！
但在我身边也有一些关爱动物的人。

王大伯经常收留一些流浪动物。

去年冬天的一天，有一只流浪猫蜷缩在路边，身子被冻得瑟瑟发抖。

王大伯看见了，连忙把它抱回了家。

在王大伯的细心照料下，那只猫长得胖嘟嘟的，还生下了四只可爱的小猫咪呢！现在，王大伯家已经收养了十几只流浪动物，他细心地给它们喂食、洗澡、看病，无微不至。

人们都亲切地喊王大伯“爱心大
使”。

生命不分贵贱，关爱动物，人人有责！解放动物，就是解放人类自己！我衷心希望每个人都成为关爱动物的“爱心大使”。

1．第一自然段起()的作用。

A．开门见山B．承上启下
2．这篇读后感中，第______自然段引述了《动物解放》这本书的主要内容。

3．本文作者通过举什么例子来表明人类对动物的残害？
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4．请概括第四自然段的内容。

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5．第四自然段与第三自然段的内容有什么不同？这样写有什么好处？
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6．最后一个自然段在全文中起什么作用？()
A．点明主旨B．承上启下
七、习作。

（20分）
题目：二十年后的我
要求：发挥想象，想一想二十年后自己是一个怎样的人。

2.内容要具体，叙述要完整。

3.350字以上。

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参考答案：
一
乃翁熏醉恃风雷抖擞己亥二
浇水销毁背诵斩断天津阻挠消息汹涌暂时规律
三
赵荆惊信确飘皇名
四
只要；就；既然；就；即使；也；虽然；但是；因为；
五
（1）海面上撒遍了银光。

（2）那种慈祥的愉快的表情从他的脸上消失了。

（3）因为读书能使我们获得许多知识，所以我们要多读书。

（4）鲁迅在回信中说我的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

六
1．A
2．二
3．本文作者通过举饭店菜单上的菜名“美人腿”的例子来表明人类对动物的残害。

4．第四自然段写了王大伯常收留一些流浪动物。

5．第四自然段举的是正面例子，而第三自然段举的是反面例子，这样正反相结合，使文章更有说服力。

6．A。